岗位职责: 1.承担小学至初中各学科的教学任务，保障教学质量及学生学习成效 2.与学生及家长维持顺畅沟通，掌握学生学习情况，制定针对性教学计划 3.主动参与团队协作，配合同事共同优化教学团队的运作效率与成果 任职要求： 1.拥有良好的沟通技巧和团队协作意识，能高效与学生、家长互动，准确理解并回应其需求 2.热爱教育事业，具备抗压能力，拥有扎实的职业操守与责任感 3.具备持续学习与自我提升的意愿，不断精进教学方法与实际教学表现

职位描述： 1、负责考研政治班课及一对一课程的教学任务 2、根据教务安排的课表，按时完成授课工作，保障教学服务满意度，避免投诉与退费情况 3、认真准备课程内容，确保课堂教学质量达标 4、及时响应并解答学员学习中的各类问题 任职要求： 1、硕士及以上学历，政治学类相关专业背景 2、具备两年以上考研政治科目授课经验

岗位职责： 1.负责学校日常教学工作的安排与执行； 2.依据教学进度，设计并布置作业，及时批阅且给予有效反馈； 3.积极参与教研活动，持续提升教学水平； 4.关注学生学业进展及心理发展，适时提供引导与支持； 5.保持与家长的良好互动，定期汇报学生在校情况。 任职要求： 1.具备正确的教育观念，热爱教育工作； 2.具有良好的表达能力与协作意识； 3.对学生有责任心，关心其学习过程与全面发展； 4.具备较强的统筹规划与执行能力； 5.持有教师资格证书。

英语专业优先，有教学经验优先，有责任心，有亲和力优先

岗位职责： （1）指导学生通过大班或小班教学进行积木模型搭建，提升孩子的实践操作能力； （2）参与机器人编程等级考试相关内容的研究与准备； （3）负责3-6岁儿童基础课程或7-12岁青少年机器人编程课程的教学实施； （4）策划并带领学员参加各类机器人大赛活动； （5）借助机器人教具开展逻辑训练与物理知识传授，帮助学生掌握科技常识，激发创新思维 任职要求： （1）本科及以上学历，小学教育、学前教育或理工类专业优先考虑。 （2）热爱教育行业，性格稳重，具备责任心、耐心与爱心。 （3）动手能力强，表达清晰，具备良好的语言沟通与逻辑分析能力。 （4）具有团队协作精神，学习意愿强烈，适应持续成长的工作环境

辅导小学生语数英，认真负责

1.长期稳定工作 2.有责任心 3.关心爱护学生

岗位职责： 1、根据少儿的年龄特征和兴趣特点，策划并执行口才与表演类课程； 2、采用互动教学方式，调动孩子参与表达的积极性，强化语言逻辑与舞台展现能力； 3、定期开展演出实践活动，为学员创造展示平台，提升自信心与临场表现力； 4、与家长保持有效沟通，及时反馈学习情况，协同支持孩子的综合成长； 5、积极参与教研交流，持续优化教学内容与授课方法，保障教学品质提升。 任职要求： 1、热爱儿童教育，具有亲和力和细致耐心的态度； 2、普通话水平达标，语言表达流畅，具备良好的演讲与舞台表现能力； 3、有少儿口才或表演授课经验，或具备相关艺术专业背景者优先考虑； 4、富有创新思维和团队合作意识，善于引导学生主动参与学习； 5、持有教师资格证或相关专业认证者优先录用。

岗位职责: 1.为学员提供高质量的双语授课服务，保障教学成效与学习体验； 2.制定并执行教学方案，确保课程内容充实且富有吸引力； 3.主动与学员及家长保持沟通，给予专业的学业指导与学习反馈； 4.参与教研交流及校内外教学实践活动，持续优化教学策略与课程设计。 任职要求： 1.具备优秀的双语授课能力与亲和力，善于调动学员的学习积极性； 2.拥有良好的组织协调能力及团队协作意识，能与同事顺畅配合； 3.保持学习进取心态，愿意了解并实践先进的教学理念与方法； 4.热爱教育事业，具备责任心，能够胜任教学任务与学生辅导工作。

一、技能要求： 有相关的幼儿少儿教师经验，科学实验教师 二、岗位职责： 1.集体备课，完善并丰富课程环节及内容； 2.解读教案，按照教案要求采购和准备教具； 3.按照教案内容实施课上环节，活跃课堂气氛，保证教学质量 4.课上与课下积极和家长沟通，了解幼儿上课和发展情况，给出课程建议 5.设计活动流程，策划相应主题活动 6.采购活动所需物料，布置中心 7.参与活动实施，保证活动质量 8.协助其他部门完成AI科学研究所的品牌宣传任职要求： 三、任职资格： 1、理工科（计算机、数学、物理、化学、生物、工程）优先，英语四级以上优先，普通话二级甲等以上，有教师资格证优先；优秀的其他学科教师也可。 2、在学校、校外教培机构有过（教师、幼教、讲师等）一年以上任职经验的人员优先考虑； 3、在其他机构接受过正规、系统的教学能力培训的老师优先考虑； 4、自己从事过科技类课程开发、带队参加过科技类比赛、做过科技辅导员等优先考虑。 5、逻辑思维能力强，公众表达能力强，课堂掌控能力较好； 6、具备教师资格证的优先； 7、活泼开朗，细致认真；

工作地地点：新疆哈密，能来哈密的联系，年前年后来都可以，合同公司直签 会埋弧焊气保焊埋弧焊缝全是平缝，长度不超过两米，全是20以内的板材

招聘：导购 薪资：3000-5000元/月 岗位职责：服务意识强，语言表达能力强，能适应零售业工作；有服装、母婴用品销售或收银经验者优先。

招聘：店长 薪资：3000-5000元/月 岗位职责：3年以上连锁零售行业店长经历，同行业1年以上同岗经验。

仿古街后门 弄巴适火锅店招聘服务两名 短期 一个月3000

找两个干活的，有了说一声

能带初中数学，解答初中疑难点，讲解方式通俗易懂学生易接受。 月薪4500-7000 可提供住宿 不接受兼职

具备中小学数学教学及课后作业辅导能力。 联系电话：

岗位职责： 1.负责初中阶段学科教学工作，根据学生特点制定个性化教学方案，确保教学效果显著提升 2.针对高端私教模式，为学员提供一对一或小班精品课程，实现因材施教与高效提分 3.定期开展学情分析，及时反馈学习进展，与家长保持良好沟通，建立专业可信赖的教学形象 4.参与教研活动及教学体系优化，持续提升课程质量与教学创新能力 5.协同校区团队推进阿米巴经营模式落地，积极参与教学成果共建与运营目标达成 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业操守和强烈的责任心，认同高端教育服务理念 2.学科专业基础扎实，具备较强的教学设计与课堂组织能力，能适应个性化教学需求 3.具备良好的沟通表达能力和团队协作意识，愿意在创新教育模式中长期发展 4.持有教师资格证，有毕业班教学经验或竞赛辅导经历者优先考虑 5.接受集团跨区域发展布局，愿意在厦门、成都、杭州等城市校区间协同发展

对机构孩子们要有耐心，做事有责任心，服从管理。 擅长数学或者语文科目（英语已经招满），周六有代课能力，能检查初中生语数英作业。 工作时间周一到周五下午4点～10点左右，周六代课（时间不定）。 工资浮动，有6千～1.2W 有教师资格证优先考虑

【薪酬待遇】 1.固定薪资+绩效奖金+课时提成+额外奖励！春秋季12-18k，寒暑假15-25K！资深高中教师年薪18-25W，收入上不封顶！ 2.系统培训：提供正规、系统的带薪培训15-30天！ 3.年度调薪：教师岗位每年享有4-6次薪资调整机会； 4.部门团建：科翰为各部门配备季度活动经费，由团队自主组织多样化团建活动，同时设有女神节、粽子节、圣诞节等精彩节日员工活动等你参与； 5.公费大型集体旅游（每年不少于2次） 6.缴纳五险一金； 【岗位情况】 1.学科：主要招聘数学、物理学科，承担小班授课相关工作，包含备课、讲课及作业布置等； 2.学历：本科及以上学历，专业不限； 3.经验：具备1~3年及以上教学经历，对是否持有教资证无硬性要求！ 4.职责：负责提供高品质的教学服务，通过电话、微信等方式与家长保持沟通，积极参加公司及部门组织的各类培训、教研活动等； 5.发展方向：教学教研、骨干教师、校区负责人、师资培训管理 6.性格要求：内向或外向都欢迎加入，身边同事多为95后、00后，工作氛围轻松融洽； 7.面试流程：线下笔试-线下试讲-线下初试-线下复试-发放offer 【加入我们，您将能体验】 优秀发展平台：2007年成立，立足深圳教育行业领先地位，公司超半数同事毕业于国内外重点院校，与优秀者同行共成长； 广阔发展空间：提供多元职业发展路径，专业序列与管理双通道发展，95%以上管理者从内部提拔； 快速成长通道：针对不同阶段员工制定专属培养方案，助力突破晋升瓶颈，更为杰出员工提供海外进修机会； 我们提供的不仅是一份职业，更是一份事业，你有机会成为公司的事业合伙人！

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 【招聘岗位】线上兼职英语教练 【岗位职责】 1.承担线上英语词汇授课任务，帮助学员高效理解单词用法并掌握记忆方法； 2.根据教学实际，及时回应学员提问，确保课堂互动质量。 【任职要求】 1.英语词汇量达到4000以上（需提交百词斩等平台的词汇测试证明），具备良好的词汇功底； 2.发音准确清晰，口语表达自然流畅； 3.自备运行Windows10或更高版本系统的电脑设备； 4.有耐心和责任感，擅长与学员进行有效沟通。 加分项： 持有大学英语四六级、专业四级或八级证书者，可直接进入面试环节，优先考虑录用！ 【应聘说明】 满足以上条件者欢迎申请面试。期待您的加入，携手提升学员英语词汇水平！

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-07-29 线上教育机构项目（ZYB，YFD）现面向社会招募线上录题讲解教师，工作灵活自由，无需坐班，可居家完成，平台题库资源丰富，每日完成任务享额外奖励，表现优异者可提供实习证明支持 【工作时间及内容】 1.可随时登录系统领取题目，当日完成视频录制并上传即可 2.平台提供标准答案文本，教师仅需将其转化为讲解视频内容 3.不同项目对教师资质、招聘学科及酬劳标准存在差异，具体要求如下 【招募科目】 （ZYB）： 初中：化学、英语 高中：化学、生物、数学、物理、英语、语文 （YFD）： 小学：数学 初中：物理、数学 高中：物理、数学 【工作要求】 1.持有任一学科类教师资格证（ZYB） 2.需具备对应学科教师资格证，或以高学段资格应聘低学段岗位，或持有任意学科教师资格证并附交所报学科教学能力证明材料（YFD） 【薪资待遇】 （ZYB）酬劳按月发放，计件结算： 小学：数学4.8元语文6元 初中：数学7.5元语文6.8元 生物6.8元化学6.8元物理7.5元 高中：数学10元语文8.8元 生物8.8元化学8.8元物理10元 （YFD）酬劳按月结算： 小学4-6元/题 初中6-9元/题 高中9-14.5元/题 以上项目互不冲突，支持同时报名多个岗位，收入潜力大，有意者欢迎咨询了解

补习班给中小学生教口才

岗位职责： 1.系统讲授《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》等模块，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.将时政热点融入教学，培养学生理论联系实际的能力和辩证思维能力。 3.引导学生关注社会民生，理解国家大政方针，增强政治认同和法治意识。 4.指导学生进行社会调查与实践，撰写调查报告，提升社会实践能力。 5.加强对学生的思想道德和法治教育，落实“立德树人”根本任务。 岗位要求： 1.思想政治教育、马克思主义理论、政治学、哲学等相关专业本科及以上学历。 2.持有高级中学政治教师资格证。 3.关心时政，具备较高的政治素养和理论水平。 4.思维敏锐，能清晰阐释社会现象背后的理论逻辑者优先。

初中数学老师

学生管理与监督： 负责学生日常托管工作，维护托管场所的秩序，保障学生人身安全 监督学生及时完成学校安排的理科作业，引导其养成良好的学习习惯与时间规划意识 关注学生学习动态及行为表现，适时纠正不当行为和不良倾向 作业辅导与答疑： 核查学生理科作业完成情况，发现错误并指导其规范订正 针对学生在理科学习中遇到的疑问进行解答，协助其理解并掌握核心知识点 结合学生个体差异和实际需求，提供针对性的学习建议与辅导方案 教学支持与提升： 参与理科教研活动，依据学生反馈与教学实践持续优化教学内容与授课方式 配合教师开展理科实验的前期准备与过程指导，确保实验环节安全有序进行 定期分析学生理科学习成效，形成阶段性总结并向家长及学校通报学习进展与问题 家校沟通与合作： 主动与家长保持联系，及时汇报学生在托管期间的学习状态与生活表现 收集家长意见与建议，协同促进学生全面成长与发展 为家长提供学生理科薄弱环节的支持策略，给予家庭教育方面的专业建议 班级管理与协调： 统筹管理理科教学用具及相关学习资料，保障教学活动顺利实施 与托管团队成员密切配合，共同构建积极向上的学习环境与托管氛围 调解学生间发生的冲突与矛盾，提升学生的协作意识与社交能力

岗位职责： 1、负责3-儿童素质类课程的教学实施； 2、认真准备教案，依照教学计划完成授课任务； 3、提供优质的课后辅导与学习规划服务，激发学生学习兴趣，提升学习成效； 4、主动与家长交流学生学习情况，促进家校协同共育。 要求： 1、形象良好，气质端正，具备本科及以上学历； 2、语言表达清晰，口语流畅，发音规范； 3、热爱教育行业，对学生有爱心、耐心和强烈的责任感； 4、认同少儿素质教育理念，有相关教学经验者优先考虑。 福利待遇： 1、薪酬体系：底薪+绩效+奖金+补助 2、福利体系：保险+带薪年假+国内外旅游+团体活动+节日礼品+子女免费学习 3、晋升体系：教师—讲师—主管—分校长—总校长 4、薪资：底薪4250+课时费(购买五险一金)

岗位职责: 1.为学员提供高质量的双语授课服务，保障教学效果与学习体验； 2.制定并执行教学方案，确保课程内容充实且富有吸引力； 3.主动与学员及家长保持沟通，给予专业的学习指导与及时反馈； 4.参与教研交流及校内外教学相关活动，持续优化教学策略与课程设计。 任职要求： 1.具备扎实的双语教学能力与良好亲和力，能有效激发学员学习积极性； 2.拥有较强的组织协调能力，善于团队协作并与同事顺畅沟通； 3.具有主动学习意识，能够关注并运用先进的教学理念与方法； 4.热爱教育事业，愿意承担教学任务及学生辅导相关责任。

我们是一家教培机构，需要长期可以干的老师，英语老师需要小学，初中的英语课程都可以胜任，数理化老师需要能力强，每科都可以胜任。男女不限，

岗位职责: 1.承担初中各学科的教学及教案准备工作 2.参与学校安排的各项教育教学活动 3.与学生、家长保持有效沟通，及时跟进学生学习情况 任职要求： 1.精通初中阶段课程体系，掌握全面的学科基础知识 2.具备优秀的授课技巧和亲和力，能调动学生学习积极性 3.拥有团队协作意识，愿意与教师团队共同促进教学水平提升