岗位职责： 1.负责中小学或成人英语课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听、说、读、写综合能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略并跟进学生进步情况 4.参与教研活动，配合团队优化课程内容与教学方法 5.维护良好师生关系，关注学生心理发展与学习动机培养 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的沟通表达能力和课堂组织能力 2.英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言应用能力 3. 普通话标准，持有教师资格证者优先 4. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5. 责任心强，富有耐心与亲和力，能适应不同年龄段学生需求

数学、英语老师

岗位内容： 1. 指导并辅导学生提升英语词汇掌握能力； 任职要求： 1. 通过英语四级考试。

辅导学科作业，监督陪伴学习

任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语表达流利，发音标准，具备扎实的语言基础与教学能力 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 英语6级，专4、专8有英语教学经验者优先

要求:有电脑和网络，高中及以上学历。 时间:每周三~周五晚上20:30~23:00批改 待遇:按题计薪，多劳多得。月结。例:1月25~2月24，3月25号 ​职责:线上批改小学语文1～6年级作文，批出作文里所有错字病句，拼音等。按要求直接拖拽。

儿童游戏，日常学习…文员事项…

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对中小学各年级课程开展一对一或小班教学，涵盖语数英等主科及升学重点科目 3.定期与家长沟通学习进展，反馈课堂表现并提出改进建议 4.布置、批改课后作业，及时查漏补缺，强化知识掌握 5.关注学生学习习惯与心理状态，激发学习兴趣与自主性 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和良好的沟通表达能力 2. 具备扎实的学科基础知识，熟悉对应学段教材及考纲要求 3.有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.学历不限，师范类专业或相关学科背景更佳 5.遵守职业道德，无不良从业记录，能提供身份及资质证明

平台提供题目解析和答案，老师负责讲解录屏 需要初高中数学教资 有电脑加手写板或者平板加电容笔

岗位职责： 1.负责小学六年级英语及数学学科的个性化辅导与教学工作，制定针对性学习计划 2.精准诊断学生知识薄弱点，开展分层教学与课后巩固训练 3.定期进行学习效果评估，及时向家长反馈学习进展与改进建议 4.参与教研活动，优化教学方法，提升课堂互动性与学习成效 5.配合机构完成教学资料整理、课程备课及日常教务支持工作 任职要求： 1.全日制本科及以上学历，须为一本院校毕业 2.英语水平优秀，具备扎实的英语语言基础与教学能力 3. 数学逻辑清晰，能胜任小学高年级数学辅导工作 4.性格开朗亲和，善于沟通，富有责任心与教育热情 5.热爱教育事业，有耐心、有方法，具备良好的课堂组织能力

黄山市徽州区，招小工/杂工、通风管道安装/维修

。招烧烤师傅一名点。负责腌制下肉类。无休工资8000-8500电话黄山村里面

新亚汽车站附近维修空调漏水，挂机，总价200元，有去的吗？现在！。

招主配一名工资7000要求:会摆执行力强严格控制损耗，做好成本把控电话胡

旺季开招啦！零费用入职，包吃住，随走随结 【工价320一天，工作轻松，人走账清】 【薪资福利】 28元/小时，综合月工资约8500元 每月10号准时发工资，节假日或周末可提前发放包吃包住 【岗位职责] 饮料厂区：普工、贴标签、质检、包装、物料、仓库、看小型机台等 【职位要求】 年龄16-45岁，男女不限，经验不限，学历不限 【工作时间】 上班时间:早上8:00-12:00，中午13:00-17:00 加班自由选择，时间为18:00-20:00 【衣食住行】 （1）衣：上班不需要穿无尘服 （2）食：公司免费提供工早中晚3餐，二荤二素；另提供面食、水果等提供挑选 （3）住：公司免费提供住宿，4-6人/间，设施包含空调、独立卫浴、橱柜等，床上用品厂区发放。若员工自己在外租房每人每月补贴500元且有厂车接送 （4）行：上下班有厂车接送，公司每周提供班车到购物中心 在苏州

工作作息及薪资待遇 一、工作时间 1. 周一至周四：15:30上班，22:00正常下班，如需晚托看管孩子，待晚托结束后方可下班； 2. 周六、周日：08:00上班，18:30常规下班，实际下班时间根据个人排课进度而定； 3. 休息：每周统筹排班，随机安排2天休息日。 4.正式后提供住宿 二、授课地点 授课点位不固定，包含校区授课+部分上门授课。 三、薪资构成 薪资=基本工资+课时提成，每节课均可核算提成，授课量越多，提成越高，多劳多得。

高中毕业或者在读大学生均可

岗位职责： 1.负责中小学或成人英语课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4. 参与教研活动，配合团队优化课程体系与教学资源 5.与家长/学员保持良好沟通，协助解决学习过程中的问题 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语表达流利，发音标准，具备扎实的语言基础和教学能力 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 学习能力强，乐于接受教学创新与专业发展

1. 负责小学、初中、高中阶段学生英语课程教学，根据学生学情制定基础学习计划，开展单词、语法、阅读、写作等专项辅导； 2. 授课形式：暑假全日制带班（早8:30-17:00），日常以晚间晚托辅导、周末排课为主，单课时长2.5小时； 3. 课堂维持秩序，耐心讲解知识点，批改作业、跟踪学生学习情况，及时反馈学生课堂表现给机构及家长； 4. 配合机构安排备课、教研、阶段性小测、学习复盘等教学工作，维护课堂教学氛围。 任职要求 1. 英语专业在读/毕业优先，英语基础扎实，发音标准，语法功底过硬，了解小初高英语教材考点； 2. 擅长和中小学生沟通，有耐心、责任心，善于调动学生学习积极性，有家教、培训机构授课经验优先； 3. 时间匹配要求：暑假可全职到岗（8:30-17:00），平时可配合晚间晚托、周六日排课； 4. 具备基本备课能力，能独立完成2.5小时课时的课堂内容设计，遵守机构教学安排。 工作时间 1. 暑假期间：8:30—17:00（日间集中授课辅导） 2. 非暑假日常：晚间晚托辅导 + 周六、周日按排课表授课，单课时2.5小时，具体以排课为准。

周末英语单科辅导；周内晚辅

负责初中英语教学

任职要求 1. 教育背景 本科及以上学历，汉语言文学、儿童文学、教育技术学或相关专业；具备青少年阅读推广、整本书阅读实践、阅读课程开发等相关经验者优先。 2. 阅读领域认知 深入理解青少年阅读发展特点，掌握各年龄段儿童阅读能力的成长规律；个人保持长期阅读习惯，阅读面广泛，能结合自身阅读经验对青少年阅读方向提出独立见解，不局限于常规行业模式。 3. 产品与技术意识 熟悉互联网及人工智能技术在阅读教育中的应用潜力，对AI驱动的阅读类产品具备探索兴趣；有教育类互联网产品设计或运营经验者优先考虑。 4. 执行与协作 具备强烈的责任意识，真心认同并投身于青少年阅读事业；沟通表达清晰，能有效传递工作思路，协调多方资源推进项目落地；可适应一定频率的跨省出差安排。 岗位职责： 1. 阅读市场洞察 跟踪青少年阅读领域的政策变化与行业发展动态，独立开展市场调研与竞品研究，分析不同年龄层青少年的阅读需求、典型场景及行为特征，提炼具有指导意义的市场判断，并准确输出观点与结论。 2. 阅读体系规划 主导K12阶段青少年阅读体系的系统化构建，涵盖阅读兴趣激发、能力分级设定、习惯养成机制、深度阅读引导及整本书阅读策略等模块的阶梯式布局。能够形成结构化的阅读方法论，具备对“优质青少年阅读产品”的自主定义能力，而非照搬现有市场方案。 3. 阅读内容产品化 将阅读体系转化为可执行的产品方案，包括内容架构搭建、阅读路径设计、用户体验优化等环节。能够精准传达阅读价值，提升孩子参与度，并依据用户反馈持续完善产品内容。 4. 软硬件结合的阅读产品打造 积极参与阅读本等软硬件融合产品的使用场景设计，将阅读规划逻辑、内容体系和服务流程有机嵌入产品中，深入实际使用环境，为面向青少年用户的最终阅读产品形态提供实质性支持与保障。

工作职责 1. 采用剑桥系列等海外原版教材，承担学员学习能力提升及相关教研任务； 2. 按要求完成教学研究、教案准备、课程打磨等教学前期工作； 3. 根据部门安排参与公开课、专题讲座等市场推广活动； 4. 与学生及家长保持日常交流，落实课程答疑、课后反馈及课程续报等相关事宜。 任职资格 1．具备本科或以上学历，专业不限，有相关教研经验者优先考虑； 2．英语水平达到四级550分/六级500分/专四良好/专八合格/雅思6分/托福80分（满足其一即可），发音准确清晰，具备全英文授课能力； 3．普通话标准，语言表达流畅，性格亲切，耐心细致，善于沟通，思维灵活且条理清晰； 4．身心健康状况良好，须如实申报身体及心理健康情况，不得隐瞒癌症、心脏病、传染病、精神类疾病及其他可能影响岗位履职的疾病情况。 工作地点：合肥市区内多校区就近分配 工作时间：周一周二休息；周三至周五9:00-18:00坐班进行教研与备课；周六日需在约2个校区授课（最早不早于8:30，最晚不晚于20:30）；具体以上课排表为准 福利待遇： √ 基本保障类福利—五险一金（签订劳动合同后即缴）、年度健康体检、餐补&总部员工食堂、带薪年休假 √ 礼品礼金类福利—贺金、节日奖金、节日礼品、生日礼物 √ 企业文化类福利—年度旅游&带薪旅游假、节日主题活动、高温补贴、课程折扣、团队建设活动、异业合作优惠、专业能力培训

坐标：安徽芜湖 角色：少儿英语口才导师（全职/兼职） 我们在找怎样的你？ 开口跪：英语发音地道，口语表达顺畅 （无专业限制！欢迎拿专四/专八、雅思托福成绩砸我）。 自带光芒：表现欲强，懂舞台，能把课堂变成脱口秀现场。 孩子王：有亲和力，能迅速和神兽们打成一片。 应届小白也完全OK，只要你敢说敢演！ 你将解锁什么？ 带孩子们练发音、盘逻辑、凹台风，摆脱哑巴英语。 不搞虚的：底薪 + 课时费 + 提成，该有的社保福利全都有 。 氛围轻松，带薪培训，绝不PUA。 怎么上车？ 欢迎直接投递简历/私聊我！ 也可以直接丢给我一段 1-2分钟的全英自我介绍/演讲视频

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生个体发展，开展课后辅导与学情跟踪，及时与家长沟通学习进展 3.参与教研活动、教学研讨及教师培训，持续提升教育教学能力与专业素养 4.协助班级管理，组织课外活动，营造积极向上、尊重包容的育人环境 5. 配合学校完成教学检查、质量评估及相关行政支持工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录 2.持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能独立承担课堂教学任务 4.具备良好的沟通表达能力、团队协作意识及学生心理关怀能力 5. 学历要求：不限（根据实际教学岗位层级可放宽至大专及以上，优先考虑本科及以上学历）

招聘学管师 小红本郡王府店招聘学管师5名，月薪3000-10000 要求： 1、专科以上学历，英语或师范专业优先 2、五官端正，善于沟通交流，具有良好的服务意识 3、有教学经验者优先考虑 工作内容： 1、负责学员学习进度跟踪，提供针对性辅助2、协助管理学班级，处理学员日常问题3，与家长保持沟通，反馈学员学习情况工作时间：8.30-18.00时间根据季节调整。有意者见面详谈 地址：郡王府南门西侧100米。 联系电话：

您好，我们是专注为小初高打造的具备高效学习环境和提分能力的教育机构，现因校区发展需求，我们将面向社会诚招语数英、政史、物化等各科优秀教师。 工作内容：结合学生的学科特长，个人兴趣、性格、能力等，为学员提供针对性辅导~ 任职要求：本科及以上学历。具备良好的教师职业操守和专业能力，普通话标准，具有较强的控班能力并能够维护好良好的课堂纪律氛围，富有亲和力，细心耐心，热爱教育事业，能够为孩子们创造一个积极、包容的学习环境。 薪资架构：底薪+课时费 福利待遇：1、五险一金 2、超级愉快的工作氛围~ 3、老板贼爱发红包~ 4、无销售要求 5、秋天第一杯奶茶~定期团建~员工生日红包等等~每年变着花样提供！ 欢迎各位优秀的老师加入我们充满活力的教学团队，共同为孩子们提供高质量的教育。如果您对该职位感兴趣，可以联系我们，有经验的老师会优先考虑哦！

工作职责 1．负责在合肥新东方国际教育培训中心讲授雅思相关课程内容； 2．系统解析各类题型，分享应试策略与学习方法； 3．定期与学习管理师对接，反馈学生学习进展并协同解决学习问题； 4．配合完成学校及部门安排的其他教学相关任务。 任职资格 1. 本科及以上学历，具备海外留学背景者优先；有托福/雅思教学经验者优先； 2. 雅思成绩在有效期内且总分不低于7分，所授科目需满足听力8分、口语7分、阅读8分或写作7分中的至少一项； 3. 精通雅思考试内容与考查重点，具备扎实的专业功底、表达能力与逻辑分析能力；掌握基本教学技巧和课堂组织能力； 4. 可授课时间段为7月初至8月下旬； 5. 身心健康状况良好，须如实申报身体及心理健康情况，不得隐瞒重大疾病史，包括但不限于癌症、心脏病、传染病、精神类疾病及其他影响岗位履职的病症。

Ai智能英语数学辅助辅导，小初高晚辅，暑假班周末精品班课，拖管服务，作业辅导。学期中周一至周五上午休息，下午14：30~21：30；周六周日上午8：00~11：30，下午14：30~17：30。署假期间上午8：00~11：30，下午14：30~17：30。周末调休1天。

不坐班不坐班不坐班！通通不坐班！！线上你来不来！不来也来看一眼！~ （时薪60-125+奖金，奖金包含试听课转化奖金等等） 【岗位职责】 1、依托线上1对1教学平台，结合学生实际学习情况，实施因材施教，提供专业且个性化的在线教学服务； 2、深入理解学生需求，制定匹配的教学方案并落实相关教学支持工作； 3、开展有针对性的课后辅导，及时解决学生学习过程中遇到的问题，并制定阶段性教学安排； 【岗位要求】 1、本科及以上学历优先，不限专业； 2、持有相应学科教师资格证者优先； 3、具备3年以上教学工作经验者优先； 4、教研能力突出，能独立制作教学课件，有个人教研成果者优先； 5、热爱教育事业，富有责任心与耐心，具备较强的自我驱动力和抗压能力，具有创新思维；