1，负责接送孩子上下学，辅导孩子中午晚上作业及练习。 2，要求有耐心有经验能独立带班。 3，节假日休息，提供午餐晚餐。

岗位职责: 1. 承担初高中数学学科的教学及教案准备工作 2. 参与教学方案的设计与执行，激发学生学习积极性 3. 定期与家长交流学生学业情况，给予专业建议和辅导支持 任职要求： 1. 具有良好的沟通技巧和协作意识 2. 能够灵活采用多样化教学方式，满足不同学生的学习特点 3. 热爱教育事业，具备持续学习与自我提升的意愿

生活老师

高薪诚聘课后班老师两名，要求有爱心，有责任心，有教师资格证，并能长期合作者优先。 联系电话: 地址:乌兰浩特市，和平二小附近

晚辅老师

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-10-21 岗位职责: 1.承担呼市初中数学课程的授课任务 2.结合学生实际情况，设计个性化辅导方案 3.参与课程资料的整理及教学材料的选用 任职要求： 1.掌握初中数学课程教学要求 2.具备较强的表达能力与授课能力 3.能够调动学生学习数学的积极性

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-10-21 岗位职责: 1.承担高中数学课程的讲授任务，保障学生对数学知识点的理解与掌握 2.结合学生实际情况，设计针对性的教学方案与辅导策略 3.保持与学生及家长的定期交流，及时反馈学习情况与进步状态 任职要求: 1.具备深厚的数学专业基础和授课能力 2.能够调动学生积极性，提供科学有效的学习引导 3.拥有良好的人际沟通能力，便于与学生及家长顺畅互动

岗位职责： 1.负责初中语文/数学/英语等学科的日常教学工作，制定并实施教学计划 2. 关注学生学习状态与心理发展，开展个性化辅导与学业指导 3. 参与教研活动、集体备课及教学评估，持续优化教学质量 4.配合班主任做好班级管理与家校沟通工作 5.完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学科初中教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识和教学能力 4.普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

任职要求： 1. 大专及以上学历，热爱教育事业 2. 持有教师资格证书者优先考虑 3. 具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力与组织管理能力 4. 有学科笔试或面试培训经验，教学成果优异者优先录用 5. 能够长期稳定从事本岗位工作，具有一线教学经验者优先 6. 招聘学科教师：语文、数学、英语、幼师、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、计算机、特殊教育、心理。 公司待遇： 1、薪酬结构：底薪+提成+满勤奖+绩效奖金+五险 2、团队活动：公司定期组织免费团建活动 3、成长支持：公司为每位员工提供免费的能力提升指导，助力职业发展

通辽市里饭店找面点替班一名一天150替7天电话地址鹏通花园东门

吉尔嘎郎鸭香伴诚聘新店开业，现面向社会招聘：后厨颠勺师傅1名（会颠勺就行，做炒饭）要求：踏实肯干，服从安排，有无经验均可，免费培训薪资待遇：底薪+满勤+绩效提成工资面议，待遇优厚包工作餐工作地点：吉尔嘎郎联系电话：

招聘司机3名，要求为成手，具备驾驶进口车的经验。工作内容包括翻地、璇地，驾驶克拉斯和东方红车辆。有意者可报名。

招聘司机3名，要求为成手，有驾驶进口车经验，主要工作为翻地、旋地，驾驶克拉斯及东方红车型。有意者可报名。

通辽市科尔沁区招腻子/大白/墙漆

岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4. 配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2. 普通话标准，具备相应学段教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识与教学实践能力 4. 善于沟通协作，有团队意识和学习成长意愿 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

九年级数学一对一补课，查漏补缺，难题错题讲解

岗位职责： 1.负责初中阶段相应学科的课程教学与课堂管理，确保教学质量与学生学习效果 2. 参与教研活动、集体备课及教学反思，持续优化教学方法与内容 3. 关注学生身心发展，开展个性化辅导与学业指导，协助班主任做好育人工作 4. 批改作业、组织测验与阶段性评价，及时反馈学习情况并调整教学策略 5. 配合学校完成教学常规检查、家校沟通及各类教育活动 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学科及学段的教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识和教育教学能力 4. 普通话标准，具备良好的语言表达与沟通协调能力 5. 有初中教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

有师德，人品好，为学生着想的老师，有经验的老师，薪资3000左右

工作职责 1. 学员督学：开展学员学习管理，提供专业督学服务，助力学员成绩、学习习惯及自主学习能力全方位提升； 2. 家校沟通：定期向家长反馈学员学习情况，推动学员续费与留存； 3. 专业提升：参与总部后台相关专业度培训，研究学习试卷，完成门店安排的各类专业学习与培训，持续提升专业能力； 4. 活动配合：协助店长组织各类学员活动，丰富学习体验，多维度激发学员学习动力、优化学习习惯，增强学员归属感。 任职要求 1、本科及以上学历（一本及 211、985 院校优先），有一定的学习能力； 2、有责任心，目标明确、勤勉踏实、有良好的自律性，执行力强； 3、亲和力强，情绪稳定，愿意与客户沟通，并能够进行良好的团队协作； 4、热爱教育，愿意长期稳定和公司共同发展。

岗位职责： 1.负责3-12岁儿童全脑开发课程教学，科学设计并实施魔方训练课程 2.通过观察与评估，个性化制定学生学习能力提升方案 3.定期开展家长沟通会，反馈孩子成长进展并提供家庭教育建议 4.参与教研活动，持续优化教学方法与教具应用 5.维护课堂秩序与安全，营造专注、快乐、启发式的教学环境 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备亲和力与耐心，有较强的语言表达和互动能力 2. 了解儿童认知发展规律，有全脑开发、思维训练或素质教育经验者优先 3. 具备基础魔方教学能力或愿意接受系统化魔方教学培训 4. 学历不限，师范类、心理学、教育学等相关专业背景更佳 5. 持有教师资格证或相关职业资格证书者优先

英语老师两名，有经验的优先，认真负责

实验小学附近托管中心招聘英语老师带三年级到六年级的英语周一到周五或周六日有意向联系：小包老师

工作内容 1、负责为学前儿童和小学生提供专业的玩具课程教学 2、在培训机构环境中，用标准普通话进行教学活动 3、参与课程的准备和实施，确保教学质量 任职要求： 1、具备在培训机构或线下教育环境中的教学经验 2、能够使用标准普通话与学生沟通 3、对教育有热情，能够与学前儿童和小学生建立良好的互动关系

工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-09-05 岗位职责： 1.熟悉掌握内蒙古专升本考试大纲与题型设置 2.及时回应学员在学习过程中遇到的疑问 3.为公司学员提供课程讲授及课后作业批阅服务 任职要求： 1.具备硕士研究生及以上学历 2.所学专业为医学类相关领域 3.拥有专升本课程教学经验者优先

招聘英语教师两名。要求认真负责，有经验者优先考虑。薪资福利为3000—5000元/月，包吃。

岗位职责： 1.负责课程讲授与课后辅导工作 2.及时反馈学生学习情况 3.完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.普通话标准。 3. 具备扎实的学科专业知识和教学基本功 4.善于沟通表达，有亲和力与团队协作意识 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

工作内容 1、承担棋类知识的讲授任务，提升学员棋艺能力 2、策划并参与各类棋类教学活动 3、与学员保持积极互动，增强其对棋类项目的兴趣 任职要求： 1、具有较强的教学能力和亲和力 2、热爱棋类文化，具备扎实的相关知识储备 3、善于耐心引导学员，拥有良好的交流表达能力

我们需要全职老师 负责小学语数英三科辅导 接送孩子和辅导作业打扫内务

岗位职责： 1.负责3-12岁儿童全脑开发课程教学，重点开展魔方思维训练，提升逻辑力、专注力与空间想象力 2.根据学员能力制定个性化训练方案，定期评估学习效果并反馈家长 3.配合主教及辅助教练完成课堂组织、教具管理与课后服务工作 4.参与教研活动，协助优化课程内容与教学方法 5.维护良好师生关系，营造积极、安全、富有启发性的学习环境 任职要求： 1. 学历不限，教育学、心理学、学前教育等相关专业优先 2.热爱儿童教育，有亲和力、耐心及较强沟通表达能力 3. 对魔方教学或脑科学启蒙有一定了解或浓厚兴趣，愿意接受系统培训 4.具备基本课堂管理能力，能独立承担小组教学任务 5.有早教、素质类培训机构工作经验者优先

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-05-16 岗位职责: 1.承担高二数学课程的讲授任务，保障学生系统掌握相关知识与解题能力。 2.结合学生实际学习状况，设计针对性的教学方案与辅导策略。 3.保持与学生及家长的有效互动，定期汇报学习成果与改进情况。 任职要求： 1.熟悉高二数学课程内容，具备较强的教学实施能力。 2.擅长师生交流，能调动学生主动学习的积极性。 3.具有协作意识，愿意与教学团队共同优化授课效果。