能胜任高中数学教学， 岗位职责： 1.负责高中数学课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2. 根据学生学情制定个性化教学方案，提升学生数学思维与应试能力 3.参与学科教研活动，协助完善校本课程与教学资源建设 4.配合班主任开展学生学业管理与心理疏导，促进学生全面发展 5. 完成学校安排的监考、阅卷、招生宣传等教学相关任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备高中数学教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 掌握高中数学知识体系，熟悉新课标及高考命题趋势 4.具备良好的课堂组织能力与沟通表达能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备扎实的学科基础与实习经历

岗位职责： 聘任为专任教师岗位，承担的教学工作量需达到本校同层次专任教师的平均水平。立足学校发展需求，围绕办学定位，开展课程讲授、教学指导、科研项目、学科与专业建设以及团队培育等相关工作。担任青年教师成长导师，通过传帮带机制，指导其提升教学能力和科研水平，发挥示范引领作用，推动形成结构合理的学术与教学梯队，完成单位安排的其他工作任务。 1. 政治立场坚定，恪守师德规范，热爱教育事业，具备扎实的专业素养； 2. 身体状况良好，乐于奉献，吃苦耐劳，工作作风务实； 3. 持有博士学位、副高级或以上职称、高校教师资格证及退休证明； 4. 能够全职在校工作，年龄原则上不超过65周岁，特殊情况下可放宽至75周岁； 5. 具备硕士及以上研究生指导经验，拥有丰富的教学科研和教学管理实践经历，学科或专业带头人优先考虑。 福利待遇： 1. 薪酬待遇：薪资按月发放，高于上级规定基准，整体收入在本地同类行业中位居前列，具体薪酬方案可“一人一策、一事一议”； 2. 福利项目：享受带薪寒暑假、年度绩效奖励、午餐补助、节日慰问金、生日礼金、法定节假日休假权益、免费通勤班车服务；对居住地不在哈尔滨市区的提供住宿支持；子女或孙子女就读东方剑桥教育集团（哈尔滨区域）旗下幼儿园、小学、初中、高中可享入学优惠政策。

岗位职责：1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作2. 关注学生个体发展，开展课后辅导与学情跟踪，及时与家长沟通反馈学习进展 3.参与教研活动、教学研讨及教师培训，持续提升教育教学能力与专业素养 4.协助班级管理，配合学校开展德育、安全教育及校园文化活动 5.遵守教育主管部门及学校各项规章制度，践行师德规范，树立良好教师形象 任职要求：1.热爱教育事业，具备良好的职业道德、责任心与亲和力，无违法违纪记录 2. 持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识与基本教学技能，能熟练运用多媒体及信息化教学手段 4.具备良好的沟通表达能力和团队协作精神，适应中小学或培训机构教学环境5. 学历要求：不限（如岗位有具体要求，请补充说明以便精准优化）

岗位职责： 1.负责中小学数学课程的教学工作，制定并实施教学计划，确保教学质量 2. 针对学生个体差异开展分层教学与课后辅导，提升学生数学思维与解题能力 3.定期开展学情分析与阶段性测评，及时反馈学习效果并调整教学策略 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备扎实的数学学科知识体系与逻辑表达能力 3. 普通话标准，具备教师资格证者优先 5.善于沟通协作，能适应学校教育教学工作节奏

工作职责 1. 积极参与并高效完成团队教研任务； 2. 按时保质提交各项教研成果； 3. 协同部门推进教学工作的落实。 任职资格 1. 本科及以上学历，专业不限； 2. 持有教师资格证者优先考虑； 3. 具备良好的语言表达与沟通能力； 4. 有相关教育工作经验者优先录用。

岗位内容： 1、认真完成备课、授课、作业布置与批改、月度测试等日常教学任务，确保个性化辅导质量，有效提升学生学业成绩与综合素养； 2、加强家校联系，帮助学生养成良好学习习惯，增强学习动力与能力，促进成绩稳步提高； 3、主动参与教研交流活动，持续提升专业水平，优化个性化教学实施效果。 任职要求： 1、欢迎应届毕业生报名：优先考虑985、211高校或师范类院校师范专业毕业的应届生； 2、社会招聘对象需具备3年以上公立学校（非培训机构）教学经验，且能胜任班主任职责； 3、省市重点公办学校在职及退休教师可面议薪资，提供具有竞争力的薪酬待遇。 岗位福利： 1、免费提供早、中、晚三餐，外地及远距离通勤教师可申请免费住宿； 2、依法缴纳五险； 3、享受带薪寒暑假、婚假、产假、直系亲属丧葬假，每周双休。 薪资待遇： 1、优秀教师薪资可面议，待遇优厚； 2、除基础工资外，设有课时补贴，担任班主任者另享班主任津贴等相关福利。

岗位职责: 1. 依托在线平台开展数学学科的教学服务工作 2. 结合学生实际学习情况实施针对性辅导 3. 按照既定教学计划推进并落实授课任务 4. 协同平台完成各项教学环节的相关配合 任职要求： 1. 具备较强的数学逻辑与语言表达能力 2. 拥有稳定的网络条件及必要的教学硬件设备 3. 可胜任视频直播授课，仪容得体，交流流畅 4. 遵守教学管理制度，确保课程按时高质量交付

【网申通道】https://f.wps.cn/g/5YUxwQO1/ 【招聘对象】27届应届毕业生，专业不限，入职前提供系统培训，教师资格证可入职后考取 【招聘岗位】 青少素养课程教师（科目包括：英语、数学、语文） 初中学习机课程教师（科目包括：物理、化学、数学、英语、语文） 高中学科教师（科目包括：数学、物理、化学） 考研辅导教师（科目涵盖：考研数学、考研英语、考研专业课等，硕士学历要求） 考研学习规划顾问、教学管理专员等岗位同步招募 【工作地点】 全国74个城市可供选择，各城市具体工作点支持就近安排，部分城市可协助提供住宿，详情可进一步沟通 【校招流程】 （1）校园招聘社群加入 （2）初试环节 （3）集中培训（公司承担食宿及往返差旅） （4）终面考核 （5）三方协议签署 （6）毕业前安排实习 （7）毕业后正式入职，签订正式劳动合同 【薪酬福利】 校招岗位年保底薪资13万元起，普遍年收入位于15-25万元区间 福利体系完善，包含五险一金（部分地区为七险两金），额外带薪年假（超出法定5-10天），工作日员工集体活动，节日礼金礼品，双休制度等 具体情况欢迎咨询了解

全国多岗位招聘中，若有其他意向工作城市也欢迎联系沟通~ 岗位职责： 承担考研课程的教学工作，严格执行七步教学法，确保授课质量稳定高效； 负责学生日常学习问题的答疑解惑，及时响应并解决学生在备考过程中遇到的难点；做好学员关系维护，持续跟进学习进度与状态； 参与讲义研发、习题设计及课件制作等教学内容建设工作； 记录学生学习进展与考试表现，结合反馈数据不断调整和优化教学方案； 积极参与教学研讨与课程打磨会议，提升授课专业度与课堂效果。 任职要求： 学历要求：双一流院校硕士及以上学历； 英语方向：英语相关专业背景，需具备专业八级或雅思7.5以上水平，考研英语成绩达75分以上（专八良好者可免笔试）； 数学方向：考研数学成绩120分以上； 政治方向：考研政治成绩75分以上； 教学经验：有相关科目授课经验者优先，能够准确把握四六级考试核心考点； 表达能力：具备出色的语言组织与课堂讲授能力，授课富有感染力； 职业态度：热爱教育行业，对教学工作怀有热情，作风严谨，责任心强，积极向上； 综合技能：熟练操作Office办公软件，能独立完成课件制作及讲义、测试题的研发； 团队协作：具备良好的合作意识，愿意在教育领域长期深耕发展。 加入我们，你将获得： 1、【薪酬待遇】平均月薪15-20K，薪资结构为底薪+课时费+绩效奖金（如高分激励等），可通过不断提升教学水平提高收入。提供月度保底薪资（6k起）和年度保底薪酬（12w起），助力顺利过渡适应期。试用期薪资全额发放！ 2、【福利保障】入职即缴纳六险一金，节日享礼金/礼品，除法定假期外额外享有带薪年假，员工旅游、灵活上下班、年度免费体检、亲属报班优惠、凭新东方工牌享受合作企业专属折扣等多项福利。 3、【晋升通道】转正后可参与内部竞聘，每年开放晋升机会，采用公开透明的选拔机制实现职位升级（新东方管理者主要来自内部提拔）。 4、【教师成长】设有完善的教师职级体系，配备师训导师全程带教磨课，定期考核晋升。每季度举办多主题的新老教师赛课活动，搭建教学交流平台。 5、【培训体系】除系统的新员工通识培训外，融合线上线下培养模式：线上参与“俞你同行”新师训练营，提升教学素养与理论功底；定期参加iTeacher工作室线下专项培训，强化专题授课能力。 6、【员工生活】与优秀且有趣的人共事，参与博饼、好声音比赛、读书打卡、内部推荐奖励、福利发放、不定期团建等活动，让职场生活更加丰富多彩！

急聘！启航托管前台岗，稳定薪资+提成+，适合 48 岁以内，沟通强、有经验者优先！ 同时招聘初高中数理化教师、小学英语教师

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我们正在寻找一位真正热爱教育的数学老师。 我们希望你教给孩子的，不只是解题方法，更是思考问题的方法。 不是把题讲会，而是让孩子学会分析、推理、举一反三，真正建立数学思维。 ⸻ 工作内容 • 负责小学数学课程教学与辅导 • 解答学生学习中的疑难问题 • 帮助孩子夯实基础，提升数学思维能力 • 培养孩子良好的学习习惯、解题习惯和思考习惯 • 在教学过程中融入启发式教育，引导孩子主动思考、主动探索 ⸻ 我们更看重这些能力 启发式教学能力（核心） 你不会直接告诉孩子答案，而是能够： • 善于提问，引导孩子独立思考 • 鼓励孩子说出自己的解题思路 • 帮助孩子发现错误、分析原因、总结规律 我们希望孩子学会的是”为什么”，而不仅仅是”怎么算”。 ⸻ 数学思维培养能力 你能够帮助孩子建立： • 数感与运算能力 • 逻辑推理能力 • 分析问题能力 • 举一反三能力 • 建模意识与解决问题能力 让孩子真正喜欢思考，而不是害怕数学。 ⸻ 对孩子有耐心、有责任心 你能够： • 尊重每个孩子的学习节奏 • 关注孩子的学习状态和情绪变化 • 用鼓励代替否定，用引导代替批评 帮助孩子建立学习自信。 ⸻ 学习能力与成长意识 愿意不断学习新的教育理念和教学方法，持续提升自己的专业能力。 我们希望你不仅是一名老师，更是一名持续成长的教育者。 ⸻ 加分项 • 有小学数学教学经验 • 有数学竞赛、思维训练或奥数教学经验 • 熟悉启发式教学、项目式学习等教育理念 • 了解儿童心理发展规律 • 愿意学习并实践”心智教育”理念 • 会运用AI工具辅助备课、制作课件或优化教学内容 ⸻ 工作信息 • 工作时间：正常工作时间 • 工作形式：线下教学 • 薪资待遇：面议（能力决定收入，优秀者待遇从优） ⸻ 你将获得 • 系统的”心智教育+启发式教学”培训 • 良好的教学成长平台 • 长期稳定的发展机会 • 与一群热爱教育、共同成长的伙伴一起工作 ⸻ 应聘方式 请发送以下内容： 自我介绍 教学经历或相关经验 你认为怎样才能真正提高孩子的数学能力？ 当孩子一道题反复不会时，你会如何引导？ ⸻ 我们希望找到这样的老师 不是把数学教得越来越难， 而是把复杂的问题讲得越来越简单； 不是让孩子越来越依赖老师， 而是让孩子越来越会独立思考。 如果你相信： 教育的价值，不只是提高分数，更是培养思维； 老师的职责，不只是讲知识，更是点燃孩子的求知欲。 欢迎加入我们，一起帮助更多孩子爱上数学、学会思考。

【关于我们】 我们是知象自主学习，不是AI自习室。 我们专注于培养孩子的自主学习能力——学习动力、学习方法、学习习惯，而不是靠刷题机盯着孩子做题。经过数年沉淀，我们的续费率做到了95%，并且坚持。这意味着：家长每个月都在用脚投票，我们的模式已经被市场验证。 现在公司处于快速扩张期，我们需要找到认可这个方向、愿意和我们一起把盘子做大的伙伴，而不是只看短期现金的过客。 【岗位定位】 这不是一个“上完课就走”的传统学习教练岗。我们希望找到的是一位具备经营意识的学习教练——既能在一线交付高质量的自主学习教学服务，又能主动参与到续费跟进、推动、家校活动策划中来。 表现优异者，将进入校区合伙人培养池，享有校区分红和股权成熟路径。 【岗位职责】 自主学习教学交付：依据知象自主学习体系，引导孩子建立学习动力、方法和习惯，完成日常学习规划和课后反馈。 续费跟进：主动关注学员学习进展，定期与家长沟通学情，推动续费转化。 转介绍推动：通过教学服务和家长口碑，主动引导家长进行转介绍，扩大学员规模。 家校活动策划：参与或主导家长会、学情分析会、亲子活动等家校互动活动的策划与执行，提升家长粘性。 校区协作：协助校区负责人完成招生体验课、公开课等活动落地，参与校区运营优化建议。 团队贡献：随着成长，逐步承担新老师带教、教研迭代、甚至单校区运营管理等职责（这是通往合伙人的必经之路）。 【任职要求】 必备条件 大专及以上学历，教育类、心理学类相关专业优先； 1年以上教学/学习教练/教育服务相关经验，有续费或家长沟通经验者优先； 热爱教育行业，对孩子有耐心，对结果有责任心。 我们特别看重的特质（请仔细阅读，这决定你是否适合我们） 认可自主学习方向：你理解“培养能力”和“灌输知识”的区别，不是把学习教练当成“高级托管”； 有主人翁意识：你愿意主动做“分内之外”的事——跟进续费、策划活动、推动转介绍，而不是等着被安排； 有长期主义思维：你不介意短期现金回报不是行业最顶尖，因为你相信把盘子做大后的长期收益更有吸引力； 渴望成长：你希望2-3年后不只是“资深老师”，而是能独立负责一个校区或一条业务线的合伙人。

朋友工作室的单子 升高一、升高二数学 8月1日开始每天一个学生一节课，总共2节课，4h 时薪100/h 地址：东城下桥

岗位职责： 1.负责小学至初中阶段数学课程的教学设计与授课，注重逻辑思维与解题能力培养 2. 定期开展学情分析，制定个性化辅导方案，提升学生科学素养与数学应用能力 3.参与教研活动，优化教学资源，配合学校完成课程体系升级与教学评估 4.与家长保持良好沟通，及时反馈学习进展，协同促进学生全面发展 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和亲和力 2.具备扎实的数学专业知识及教学能力，有K12学科培训经验者优先 3.普通话标准，表达清晰，善于激发学生学习兴趣 4. 具备基础的信息技术应用能力，能熟练使用多媒体教学工具 5. 本科及以上学历，持有教师资格证

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课堂讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2.关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及课程优化，持续提升教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.完成教学计划制定、作业批改、学情分析等日常教学任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力 3. 具备相应学科教学资格证，熟悉国家课程标准与教学规范 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备扎实的专业基础与实习经历 5. 具备团队协作意识，能适应学校教育教学工作节奏

【岗位要求】 1、发音清晰准确，英语口语流利，普通话标准，表达流畅，具备良好的沟通能力与亲和力 2、全日制本科及以上学历，毕业院校为公办院校 3、持有英语专业四级、八级证书，或具备教师资格证、英语相关专业背景，雅思6.5分以上、托福80分以上者优先考虑 【工作内容】 1、授课环节：熟练操作高途教学系统，完成试听课程、正式课程及配套的抗遗忘巩固教学任务 2、课前课后服务：依据统一服务流程，在学习交流群中及时提供课程反馈与学员支持 3、协同教学部门工作，遵守出勤规定与授课规范，确保教学质量与服务一致性 【工作时间要求】 1、每日需有固定可安排授课的时间段，能接受分散式抗遗忘课程排课，并按时完成既定课程 2、课程安排基于个人可授课时间灵活调配，无强制排课要求，自主性强 3、合作周期不少于4个月 【薪资构成】 基础收入结构：试听课成单奖励 + 正式课课时费 + 续费激励奖金；节假日期间设有各类活动，积极参与并获奖可获得额外激励 【培训考核】 1、入职前将安排专项培训与上岗考核，培训通过提交录播视频进行审核，考核以模拟真实授课场景方式进行，通过后签署合作协议并开始接课 2、培训与考核旨在帮助老师掌握教学平台操作、设备使用及标准化授课流程 【设备要求】 1、授课须使用电脑进行（需开启摄像头与麦克风） 2、授课环境需安静、无干扰 3、电脑运行内存不低于16GB，老旧机型可能无法兼容授课端系统，影响正常教学 【工作亮点】 依托高途品牌平台开展教学，生源稳定，家长满意度高 成单即时奖励，课时费用公开透明，续费享有叠加激励，收入渠道多样 表现突出者可参与节日主题教学活动，赢取额外奖金或实物奖励 时间自由度高：完全根据个人时间安排课程，无强制排课 全程远程授课，无需通勤，便于兼顾学业、家庭或本职工作 合作稳定，优秀教师可获长期排课机会及更多平台展示资源

目前仅剩语文、物理学科高途｜高中精品班二讲老师 岗位职责 1. 负责与学员及家长对接，及时反馈学习进展，落实家校沟通与服务支持； 2. 管理班级社群与朋友圈内容，组织小班授课、家长会，并完成教学视频录制； 3. 快速响应学员学习问题，结合教学服务推动课程销售目标达成。 任职要求 1. 学历要求：一本及以上学历，二本师范类可投递；本科需为01年后出生，硕士需为99年后出生； 2. 性格外向、具备良好沟通能力，抗压能力强，有学生干部经历或销售背景者优先；须持有对应学科教师资格证，有志于长期发展教育事业； 薪资福利 - 薪资结构：正式岗无责任底薪（4100-4500元）+提成，高学历者可享定级优待；实习生按日结算：本科生100元/天、硕士生130元/天，另加绩效奖励； - 福利待遇：六险一金、年度健康体检、带薪培训机会；每年两次晋升通道，配备专属导师一对一指导成长。 时间&面试 - 工作时间：13:00-22:00，每周二、周三固定休息（续报高峰期工作至23:00）； - 面试流程：HR初面→复试→笔试→终面（需准备PPT试讲），采取线下面试形式，当日可走完全部流程。

想要飞得更高，就要有丰满的羽翼；想要成就梦想，就要有更大的舞台；在这里，有爱才惜才的伯乐；有志同道合的伙伴；有属于你的一片自由天地；逐梦青春的，一起拼！ 招聘职位：美术教师，书法教师，市场主管，咨询主管，市场专员，课程顾问，企划文案，人资专员，教务管理教师。

一、岗位职责：教学 + 服务双驱动，全程守护学习效果 体验课授课：负责初高中数学、语文、英语、物理、化学等学科的线上 / 线下体验课教学，结合智学通 AI 系统设计生动课堂，突出课程提分亮点与差异化优势，吸引学员报名； 学情诊断与规划：通过课堂互动、课后测试精准判断学生薄弱点，提供个性化学习建议，匹配对应课程体系，协助制定阶段性学习计划； 学员全周期管理：建立学员档案，跟踪已购课学员的学习进度、课程完成情况，指导学员高效使用 AI 系统（错题本、报告解读、题库利用）； 家校深度联动：课后及时与家长沟通学员课堂表现，每周同步学习动态，解答教学与服务疑问，收集反馈并优化服务方案，提升续费率与口碑； 教学与服务优化：参与体验课教案打磨、课件更新，策划学员激励活动（打卡挑战、阶段性测评），处理学员服务需求，联动相关部门完成问题闭环。 二、任职要求：兼具教学能力与服务意识 学历与专业：本科及以上学历，师范类专业或初高中对应学科专业优先，持有教师资格证者加分； 核心能力： 教学能力：熟悉中高考考点考纲，1 年以上初高中学科教学 / 辅导经验（优秀应届生可放宽，需提供试讲视频），授课风格生动易懂，能调动课堂氛围； 服务能力：沟通表达清晰，善于倾听家长与学员需求，有同理心与耐心，能高效化解沟通矛盾； 工具使用：熟练操作教学软件（PPT、白板工具）、办公软件（Excel、CRM 系统），愿意学习智学通 AI 教学系统（入职提供培训）； 职业素养：热爱教育事业，责任心强、做事细致有条理，认可 “教学 + 服务” 一体化理念，不夸大课程效果； 其他要求：能适应周末、节假日工作（匹配学生上课与家长沟通时间），具备线下授课与线上直播能力者优先。 三、薪资福利：优质保障 + 成长激励，赋能复合型教育人才 1. 薪酬体系（上不封顶） 无责底薪：4500-8000 元 / 月（根据学历、经验定级）； 绩效与提成：授课津贴（成交50-200 元 / 课）+ 转化提成（2%-8%）+ 续费率提成（3%-10%）； 综合收入：新人 6000-12000 元 / 月，资深老师 12000-20000 元 / 月，业绩突出者年薪可达 25 万； 额外奖励：月度优秀员工奖、续购冠军奖、转介绍奖励（800 元 / 人），半年一次调薪机会，业绩优异者破格晋升。 2. 福利保障 法定福利：五险 + 带薪年假（入职即享）； 额外福利：节日礼品、年度体检、交通 / 餐饮补贴、团建经费、员工子女课程免费（直系亲属）； 职业成长：完善培训体系（教学技巧、AI 工具、沟通方法论），清晰晋升通道（教学服务老师→骨干教师 / 学管主管→学科负责人 / 服务运营经理→校区管理岗）； 工作环境：标准化教学区、舒适办公空间、年轻化团队。

岗位职责： 1、通过电话及视频方式，与学员家长保持高频沟通，反馈学习进展； 2、负责微信个人号、微信群及朋友圈的日常运营与维护； 3、定期组织小班教学、家长会，开展知识讲解并制作教学视频； 4、及时准确解答家长疑问，具备良好的服务意识，节假日期间保持响应； 5、承担课程销售任务，完成既定销售目标，适应业绩压力。 任职要求： 1、本科及以上学历； 2、具备出色的语言表达能力，服务意识强，普通话标准，有责任心和耐心； 3、性格积极乐观，进取心强，勇于面对挑战，有教育行业课程销售实习经历者优先； 4、持有相应学科的教师资格证； 5、职业稳定性高，有意愿长期在教育领域发展。

能辅导 初四、初三数学、物理、化学、英语的老师6名，男女不限（1.退休教师和教师资格证的优先；2.有过培训辅导工作经验的优先），上班时间和工资待遇面谈。

岗位职责： 1、结合学生的个体差异，规划个性化学习方案，并依据实际进展动态优化调整； 应聘要求： 1、具备本科或以上学历，年龄需满22周岁及以上； 2、有教学经历或家教经历者优先录用，持有教师资格证者更佳； 3、具备良好的沟通能力，能够有效引导和激励学生，掌握科学的教学方法； 4、热爱儿童教育，性格积极乐观，富有耐心与责任感。

招收5～15少儿书法老师 写得一手好字，硬笔软笔均可 喜欢小朋友，有耐心、会引导 有教学经验者优先 在这里，你可以： 用一笔一画，带孩子练好字、养静心、养气质 让更多孩子爱上书法，收获自信与专注 全职/兼职均可，待遇从优，氛围轻松 期待同频的你，一起做有温度的书法教育～

岗位职责 1. 教学引领 1) 指导学科教师开展教学工作，深入教学一线，全面掌握学生学习情况，每月进行1-2次学业成绩分析； 2) 主导高中学科教学体系设计，制定备考方案，统一规划教学进度并实施教学质量监督； 3) 组织并主导教研活动，推进高考命题研究、教材编写及教师专业培训。 2. 团队管理 1) 带领学科组提升教学水平，定期开展听课与评课，持续改进课堂教学质量； 2) 统筹组内资源调配，保障学科教学工作高效有序推进。 3. 成绩目标 实现学科在高考中平均分、高分段比例等关键指标的达成，支持学生冲击重点高校。 任职要求 1. 硬性条件 1) 本科及以上学历，具备相关学科专业基础，持有高中教师资格证或高级教师职称； 2) 8年以上高中教学经历，5年以上学科组长管理经验，2年以上学科带头人或教研室主任履职经历； 3) 所负责班级或学科在高考中取得突出成果（如清北录取、单科高分等）。 2. 核心能力 1) 熟悉新高考改革方向与命题规律，具有课程建设与研发能力； 2) 具备出色领导力与沟通协调能力，能够有效激励团队成员。

招兼职初中或高中数学老师，周末上课 岗位内容： 1. 承担数学课程讲授并制定相应教学方案； 2. 负责备课及教材资料的整理与编写； 3. 指导学生进行数学问题的分析与解答； 4. 评估学生学习情况并给予课后反馈与辅导服务； 5. 熟悉中学阶段教学大纲，完成日常授课任务。 任职要求： 1. 数学或相关专业背景，本科及以上学历者优先； 2. 精通初高中数学知识体系，具备良好逻辑思维能力； 3. 有一年以上数学教学实践经验； 4. 具备良好的表达能力和团队合作意识； 5. 参与过教学法培训者优先录用。