岗位职责： 1.负责3-12岁儿童全脑开发课程教学，重点开展魔方思维训练，提升逻辑力、专注力与空间想象力 2.根据学员能力制定个性化训练方案，定期评估学习效果并反馈家长 3.配合主教及辅助教练完成课堂组织、教具管理与课后服务工作 4.参与教研活动，协助优化课程内容与教学方法 5.维护良好师生关系，营造积极、安全、富有启发性的学习环境 任职要求： 1. 学历不限，教育学、心理学、学前教育等相关专业优先 2.热爱儿童教育，有亲和力、耐心及较强沟通表达能力 3. 对魔方教学或脑科学启蒙有一定了解或浓厚兴趣，愿意接受系统培训 4.具备基本课堂管理能力，能独立承担小组教学任务 5.有早教、素质类培训机构工作经验者优先

晚辅班老师 岗位职责： 1.负责晚辅班学生作业辅导与知识答疑，确保学习任务高质量完成 2. 针对学生个体差异制定个性化辅导方案，提升学习效率与兴趣 3.维持班级秩序，营造专注、积极、安全的学习环境 4.定期与家长沟通学生学习进展，反馈课堂表现及改进建议 5.协助完成教学资料整理、课后总结及临时教学支持工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，有责任心和耐心，具备良好的师德素养 2.具备基础学科教学能力，熟悉中小学课程体系者优先 3.普通话标准，表达清晰，具备较强的沟通与引导能力 4.学历不限，有教育实习、家教或晚辅经验者优先

职业规划：教务管理 教务主管 分校校长 岗位职责： 1、负责课程安排，维护课表秩序，处理收费相关事宜； 2、协调家长与教师之间的沟通，确保信息传达顺畅； 3、完成日常运营中的各项事务性工作。 任职要求： 1、具备大专及以上学历 2、工作细致认真，积极主动，思维敏捷，具备良好的分析判断能力 3、熟练使用Word、Excel等常用办公软件 4、对教育行业有热情，富有责任感

寻一位心怀热爱的全科教育同行者｜全职全科教师招募 以全科知识为帆，为孩子的成长护航 在方寸课堂里，守护每一份好奇，陪伴每一步成长 这是一份藏着温暖与期待的事业，我们想和同频的你一起奔赴 我们希望你： ️ 热爱教育本心，偏爱孩子的世界，心怀责任心，自带温柔耐心 ️ 全科知识功底扎实，学科教学思路清晰，表达流畅有感染力 ️ 懂孩子的成长规律，善于引导启发，能兼顾不同学科教学节奏 ️ 持有教师资格证，有全科教学经验者优先，新手有专业团队带教成长

四、特教老师 岗位职责： 1、负责对有特殊需求的学生开展全面评估，涵盖认知水平、学习能力、社交技能及情绪管理等方面，并依据评估结果制定符合个体发展需要的个性化教学方案 2、根据学生实际情况设计个性化教学计划，明确学习目标、选用适宜的教学方法与教材，确保教学过程科学有效，提升学生学习成效 3、保持与家长的定期沟通，及时汇报学生的学习进展，协同促进教学目标的达成 4、积极参与教务部门组织的教研工作及相关教学活动 任职要求： 1、具备本科及以上学历（经验丰富者可放宽学历要求），专业为特殊教育、心理学或教育类相关专业（学习能力强的可适度放宽专业限制） 2、热爱教育行业，具备责任心、耐心、爱心以及良好的沟通协作能力 3、有3-8岁儿童教育教学经验者优先考虑 4、擅长启发和引导儿童，能够营造积极活跃的课堂氛围，在专业指导下帮助孩子持续进步 薪资待遇：4k～6k+双休+五险 具体面议

主要负责学校招生工作，维护家长关系，安排学生课程，拓展新客户资源。行业前景广阔，全国连锁品牌，已在包头深耕18年，现为包头市规模最大的教育机构，在校学员超7000人，发展空间充足，晋升通道完善。我们专注于儿童英语口语、口才表达、戏剧绘本等综合素质培养，打造孩子全面成长的教育体系。公司福利优厚，提供年终奖、旅游奖励、月度团建及额外奖金机制， 每年享有外出学习提升机会。现诚聘有志青年，欢迎充满活力、积极进取的年轻人加入！

招聘职工技能培训班主任3~5名，周期是2026年的8月到10月，为期三个月的培训任务，班主任责任范围，带领班级同学吃饭、打卡上课，活动，负责班级同学的纪律，卫生不涉及教学内容，不涉及专业领域。要求老师大专以上学历，年龄在30~55岁之间，形象气质佳、语言表达能力强，工作认真负责。不需要有教师资格证。本地居住人员优先。

主要负责学校招生工作，维护家长关系，安排学生课程，拓展新客户资源，行业发展前景广阔。作为全国连锁机构，已在包头深耕18年，现为本市规模最大的教育机构，在校学员超过7000人，成长空间充足，晋升通道完善。我们专注于少儿英语口语、口才表达、戏剧绘本等综合素质培养，打造多元化成长体系。公司提供优厚福利， 缴纳五险一金及团体保险，享有年终奖金、旅游奖励、月度团建活动，并设有额外绩效激励机制。现诚邀有志青年加入，尤其欢迎充满活力、积极进取的年轻人携手共同发展！

岗位职责： 1. 承担中职学校机电类专业课程教学任务，包括机械基础、电工电子技术、PLC控制技术等理论与实训课程 2. 指导学生进行机电实践操作，组织技能训练与竞赛辅导 3. 参与专业建设、课程开发、实训室管理及教学 4. 完成教学计划制定、作业批改、成绩评定及学生日常学业指导 任职要求： 1. 具备机电类相关专业背景，熟悉中职教育特点与教学规范 2. 有中职或职业院校教学经验者优先，持有教师资格证及相应职业资格证书（如维修电工、钳工等） 3. 具备扎实的机电专业知识和实操能力，能独立完成理实一体化教学 4. 热爱职业教育事业，责任心强，具备良好的沟通表达与团队协作能力 5. 最低学历要求：本科及以上学历 薪资待遇：底薪3500+绩效+课时费

岗位职责： 1、关注考试信息与政策变化，及时掌握分校考情并传递关键动态，支持课程规划优化； 2、根据分校实际需求编排课表、设立课程、提前安排授课人员，确保教学前期准备有序； 3、依据课程安排协调教师时间，识别潜在冲突，保障教学顺利开展； 4、高效应对课程临时调整，迅速完成变更并通知相关团队； 5、每月精准汇总教师授课时长，为薪资结算与工作绩效评估提供数据支持。 任职要求： 1、本科及以上学历； 2、执行力强，沟通顺畅，态度踏实细致，具备良好的服务意识； 3、能在高强度工作环境下稳定发挥，适应加班与紧急任务； 4、学习能力强，乐于协作，逻辑清晰，善于分析解决问题； 5、熟练操作常用办公软件，包括Word、Excel、PPT等； 6、富有创意与探索精神，能参与设计特色教学活动或课程形式； 7、可接受高峰期间全天候待岗，随时处理突发教学安排。

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岗位职责： 1. 负责课程安排、教师调度及教学进度统筹，确保教学计划有序执行 2. 管理学生学籍、成绩档案及教务系统数据，保障信息准确与安全 3. 组织期中/期末考试、考务协调及成绩录入分析工作 4. 协调教师、学生及家长沟通，及时处理教学相关咨询与反馈 5. 配合教研活动开展，协助教学质量管理与改进 任职要求： 1. 具备教务管理或教育类相关工作经验，熟悉教学运行流程 2. 熟练使用办公软件及教务管理系统，具备数据整理与报表制作能力 3. 责任心强，细致耐心，具备良好的沟通协调与服务意识 4. 具备较强的文字表达与文档撰写能力 5. 有教育行业背景或教师资格证者优先

一、岗位职责： 1、严格执行集团各项规章制度，独立负责分校的运营和日常管理，完成中心销售指标； 2、贯彻执行集团的决议，执行集团各项规章制度、政策，保证制度的落实和跟进； 3、根据集团下达目标制定月度、季度、年度招生计划，并定期向集团报告工作； 4、深入了解本行业的发展前景，及时更新营销企划方案、市场策略、教学产品策略、营销预算、市场评估等，规范市场运作流程；5、全面掌握学校运营情况，进行预算管理，控制整体运作成本及各项费用支出； 6、负责审编教学课程计划，进行教师团队的管理和储备，监督教学，保证教学质量； 7、组织团队，明确下属岗位的职责和任务要求，并指导下级开展各项工作，协调解决下属工作中出现的问题。 二、任职要求： 1、热爱教育事业，认同集团的企业文化经营理念； 2、三年及以上管理及运营相关经验； 3、具有亲和力，良好的沟通协调能力，善于用人； 4、具备较高职业道德及敬业精神、具备较强拼搏精神，忠诚守信、敬业，能承受较大的工作压力； 5、有教育行业管理经验者优先。

岗位职责： 1.负责来访人员的接待、登记与引导，维护前台形象与秩序 2. 接听并转接电话，准确传达信息，做好来电记录与反馈 3. 整理归档文件资料，协助会议安排与会务准备 4.配合完成招生和维护学员及其他临时性行政事务及部门协作工作 任职要求： 1.形象气质佳，普通话标准，具备良好的沟通表达能力 2.工作细致耐心，责任心强，有较强的服务意识和应变能力 3. 熟练使用Office办公软件，具备基础文书处理能力 4. 有前台或行政类工作经验者优先，无经验可带教 5.大专及以上学历优先

岗位职责： 1.负责课程咨询安排、教练调度及教学进度统筹，保障教学计划有序实施 2.管理学员档案及教务系统数据，订场系统确保信息准确及时更新 3.监督教练的教学质量，登记学员流失 4. 协调教练、学生及家长沟通，处理日常教务咨询与事务申诉 5.配合公司活动开展，整理教学反馈并协助优化教务流程，保证前台工作运行。 任职要求： 1. 熟悉学校或培训机构运作流程 2.熟练使用办公软件及教务管理系统，具备较强的数据处理能力 3.具备责任心，亲和力，细致耐心。具备的沟通协调与多任务处理能力 4.有团队协作意识，能适应教育行业节奏与服务导向工作特点

负责孩子考勤 安全将孩子送到家长手上 上班时间工作日放学后2小时 周末8点到5点20 具体等孩子走完可以下班

辅导小学生作业

岗位职责： 1.负责中小学或成人英语课程的教学工作，完成备课、授课、作业批改及学习效果评估 2. 根据学生水平制定个性化教学计划，提升听说读写综合能力 3. 组织课堂互动与语言实践活动，营造积极、沉浸式英语学习氛围 4.定期与家长/学员沟通学习进展，提供学习反馈与建议 5.参与教研活动及教学资源开发，持续优化教学方法与内容 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言表达与沟通能力 3. 具备教学经验者优先，应届毕业生需有实习或支教经历 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 具备亲和力、耐心及团队协作精神

岗位职责： 1.负责中小学或成人英语课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4. 参与教研活动，配合团队优化课程体系与教学资源 5.与家长/学员保持良好沟通，协助解决学习过程中的问题 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语表达流利，发音标准，具备扎实的语言基础和教学能力 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 学历不限，有英语教学经验者优先

辅导小学生作业，要求有爱心耐心，语数英三科都会，工作时间：18:30-22:00,提供食宿

一、岗位职责 1. 承担小学英语学科的教学工作，依据各年级学生实际英语水平与学习需求，制定个性化教学计划，高效完成教学目标。 2. 结合儿童认知特点与兴趣偏好，采用互动游戏、英文动画、情境模拟等多样化教学手段，营造轻松活跃的课堂氛围，增强学生参与感与学习动力。 3. 持续关注学生学习表现，课后及时进行学习反馈，针对知识短板设计专项辅导方案，助力学生突破学习瓶颈，提升英语综合能力。 4. 积极参与英语教研交流，配合完善课程内容与教学资源，总结教学实践成果，推动团队整体教学能力提升。 5. 定期与家长沟通学生学习情况，回应家长关切，构建顺畅的家校沟通机制，提高家长认可度与合作满意度。

岗位职责： 1.负责中小学语文课程的教学设计与课堂授课，落实教学目标与核心素养培养 2.批改作业、组织测验与学情分析，及时反馈学生学习情况并开展个性化辅导 3. 参与教研活动、集体备课及教学资源开发，持续优化教学方法与内容 4. 关注学生心理健康与行为习惯养成，协同班主任开展育人工作 5.配合学校完成教学检查、公开课、家长会等常规及专项任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.普通话二级甲等及以上，持有相应学段教师资格证 3.具备扎实的汉语言文学专业基础和较强的语言表达能力 4. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历 5.具备良好的沟通能力、团队协作意识及信息技术应用能力

岗位职责： 1.负责中小学语文课程的教学工作，制定并实施教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估 2. 关注学生个体差异，开展分层教学与课后辅导，提升学生阅读理解、写作表达及语言运用能力 3. 参与教研活动，配合学校开展语文教学改革、课题研究及校本课程开发 4. 加强家校沟通，定期反馈学生学习情况，协同家长促进学生全面发展 5. 承担班级管理或学科组相关工作，落实立德树人根本任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录 2.普通话二级甲等及以上，持有相应学段教师资格证 3.具备扎实的汉语言文学专业基础和语文教学能力 4. 具有较强的课堂组织能力、沟通表达能力及团队协作精神 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：周结 招聘截止时间：2026-12-31 1.协助孩子进行单词记忆训练 2.在辅导过程中给予积极引导与鼓励 3.提供标准化的培训流程支持 4.周末兼职需安排全天工作 5.全职或兼职形式均可参与 6.采用一对一教学模式

1:主要辅导小学生语文作业 2:周一到周五晚上7-11点 3:薪资一天100-120(可面议） 4:工作细节面聊 5:认真负责有耐心 6:有经验者和语文相关联专业优先考虑 7:可谈长期合作

岗位职责: 1. 制定并执行面向小学各年级的英语课程方案，保障教学成效及学生学习目标的顺利实现。 2. 采用互动性强的教学方式，如情景模拟、英文动画展示等，增强学生的学习积极性与课堂融入感。 3. 针对不同学生提供定制化辅导，协助其突破学习难点，强化英语实际运用能力。 4. 定期与学生及其家长交流，通报学习情况，并给予专业的学习指导建议。 5. 积极参与教学研讨及相关教研工作，持续优化教学方法与课堂质量。 任职要求： 1. 具备扎实的教学功底和良好的亲和力，能有效调动学生的学习热情。 2. 能够策划并开展生动有趣的课堂教学活动，提升学生的参与意愿。 3. 能依据学生个体差异实施因材施教，促进学习成果的提升。 4. 拥有出色的沟通能力，可顺畅地与学生及家长进行交流反馈。 5. 具备协作意识，愿意与团队成员共同推动教学水平的进步。