工作内容 1、负责讲授书法基础知识，提升学员书写水平 2、策划并参与各类书法教学实践活动 3、针对学员特点开展因材施教，保障授课效果 任职要求： 1、具有较强的书法技艺和授课能力 2、善于调动学员对书法艺术的学习热情 3、具备良好的表达能力和耐心，能与学员有效互动

（1）教学工作：承担3-12岁学员的课程讲授任务，确保教学任务高质量完成，对授课效果与教学质量全面负责； （2）家校沟通：定期向家长反馈学员学习进展，提供专业学习指导建议，维护良好家校关系，提高家长认可度； （3）学员服务：关注学员全面发展，记录学习成长轨迹，策划组织学员活动（如汇报演出、成果展等）； （4）教学教研：参与教研团队的备课、试讲与听课评课，协助完善课程内容与教学方案，持续提升教学能力； （5）续费转介绍：协同课程顾问推进学员续费，配合开展老学员推荐新学员的相关工作。

1.硬笔书法、软笔书法课程传授。 2.有一定的授课经验者优先。 3.有相关从业证书或者教师资格证。 4.有一定的研课、备课、磨课的能力。 5.公司待遇: (1)试岗期5天，试用期3个月，试用期工资3500元/月，转正后工资4500-10000元/月。 （2） 试用期过后进行考核，根据考核结果享受不同级别教师岗待遇。 （3） 转正后根据教师级别不同，课时费级别分为6-12元/人不等。 （4）、节日津贴、带薪年假、招生奖金提成、全勤奖福利等。 （5） 转正以后可享受公司宿舍入住福利。 （6） 转正后教师工资级别可分为： ①特级教师年薪20万—25万（含绩效）带薪假15天；其他福利和补贴。 ②一级教师年薪12万—16万（含绩效）；带薪假10天：其他福利和补贴。 ③二级教师年薪8万—11万（含绩效）；带薪假5天：其他福利和补贴。 ④三级教师年薪5万—8万（含绩效）；带薪假3天：其他福利和补贴。

岗位职责： 1.负责招标文件的获取、研读与分析，准确把握投标要求及评分标准 2.独立编制技术标、商务标及报价文件，确保内容完整、格式规范、响应精准 3.协调技术、预算、法务等部门完成标书整合与审核，把控时间节点与质量 4.参与现场述标、答疑及澄清环节，配合项目团队完成投标全过程管理 5.建立并维护投标资料库，定期复盘中标/流标原因，持续优化投标策略 任职要求： 1.学历不限，工程类、管理类、经济类等相关专业优先 2.具备投标员相关工作经验，熟悉招投标法律法规及流程 3.熟练使用Office办公软件，具备较强的文字表达与逻辑分析能力 4. 工作细致严谨，责任心强，能适应短期高强度工作节奏 5. 具备良好沟通协调能力及团队协作意识

1、技术标专员 负责市政、房建、水利工程技术标编制、排版、资料整理，熟练办公软件，有招投标经验优先。 2、方案专员 编写工程技术方案（房建为主、市政为辅）、施工组织设计，逻辑清晰，熟悉房建市政规范，能独立完成文稿。

公司投标，办理预算，结算，报量核算，及公司成本控制

一、【岗位职责】 1. 独立负责政府采购及工程招标项目的全流程执行，涵盖项目立项报备、招采文件拟定、公告发布、开评标组织、结果公示、合同登记及档案归集等环节； 2. 精准编制招标文书、公告内容、评标方案、答疑补充等材料，确保内容合法合规、条款严密规范； 3. 与采购单位、投标企业、评审专家、交易机构及相关监管单位保持有效对接，推动各环节高效衔接； 4. 组织实施开评标现场工作，完成过程记录、问题解答以及异议、质疑事项的处理，保障项目有序开展； 5. 掌握政府采购相关法律法规及招投标操作流程，严格按政策标准执行项目管理，防范业务风险； 6. 建立并维护项目台账，完成资料整理归档、数据报表提交及其他上级交办的工作任务。 二、【任职要求】 1. 学历要求：大专及以上学历，工程管理、工程造价、法学、行政管理等相关专业优先考虑； 2. 工作经验：具备3年以上政府采购或招标代理实操经验，可独立承担项目全流程运作； 3. 专业能力：熟悉《政府采购法》《招标投标法》及四川省、成都市相关政策法规，熟练操作公共资源交易中心系统和政府采购电子平台； 4. 技能水平：具有扎实的文字表达能力，能独立撰写招标文件及相关法律文书，熟练运用各类办公软件； 5. 综合素养：工作认真细致、责任心强、坚持原则，具备良好的沟通协调能力、抗压能力和团队协作意识，稳定性好，无不良职业记录； 6. 具有成都市政府采购项目实操经验或持有招标代理相关资格证书者优先录用。 三、【薪资福利】 1、薪资：面议（提供行业具竞争力的薪酬结构，包含基础工资+绩效奖金，体现多劳多得）； 2、福利：缴纳五险、享受带薪年假、节日慰问、定期团建活动、专业能力培训、工龄补贴等； 四、【简历投递方式】 联系人：张老师 联系电话：************* 简历投递邮箱：******************（邮件标题请注明：姓名+应聘岗位） 办公地点：成都市青羊区中铁西城写字楼

一、岗位概述 负责商机信息、招标信息及邀标报价信息的搜集，并提出是否参与项目投标或报价的专业建议。对确定参与的投标项目，完成报名、招标文件下载、标书编制、投标保证金的支付与催收、标书上传与解密、开标结果跟踪，以及竞争对手相关信息的整理与分析。 二、岗位职责 1. 商机开发与信息获取 （1）每日查阅发改委立项信息、设计类招标及工程监理类公告，挖掘潜在商机，为营销业务经理提供前期跟进依据； （2）持续跟踪各类招标与采购平台，分析采购方的资金状况、股权结构及信用记录，评估项目风险并提出是否参与投标或报价的建议； （3）负责各招标平台账号维护、CA证书的申领与管理。 2. 投标/报价全流程执行 对确认参与的项目，完成从报名登记、招标文件获取、标书编制、保证金处理、电子标书上传与解密，到开标进度追踪及竞品动态收集的全过程操作。 3. 投标/报价复盘总结 定期对已完成的投标项目进行回顾分析，提炼经验教训，优化后续投标策略与响应效率。 4. 客户开发与订单达成 （1）自主开拓、民企煤矿终端客户及渠道商，扩大客户资源网络； （2）维护现有客户关系，积极开发新客户，独立完成销售目标（无需依赖营销业务经理支持）。 5. 市场推广工作 （1）参加行业展会，开展品牌展示与市场宣传； （2）运用AI工具制作营销短视频，推动产品与品牌的线上传播。 三、任职资格 1. 学历及经验：年龄22-40岁，大专及以上学历，具备3年以上招投标相关工作经验； 2. 能力要求： （1）熟悉《招投标法》《政府采购法》相关规定； （2）能独立撰写高质量的商务标和技术标文件； （3）熟练使用Word、Excel、PPT及CRM系统； （4）具备良好的逻辑思维能力； （5）掌握利用AI工具辅助标书编制的能力； 3. 素质要求 （1）工作细致严谨； （2）责任心强； （3）具有较强的保密意识。 四、补充说明（大小周、太原-忻州两地办公） 1、试用期为2个月，根据岗位胜任情况可提前转正； 2、试用期首月薪资按应发工资的80%发放，次月按90%发放。

岗位职责： 1、负责公路工程及关联新项目的发掘与拓展； 2、配合工程管理部、工程经营部开展新项目的评估与评审工作； 3、协助完成投标文件的编制与递交； 4、对接甲方及劳务队伍，跟进项目生产协调与商务沟通； 5、持续关注、搜集并跟踪最新项目信息。 任职要求： 1、工程管理或相关专业，具备本科及以上学历。 2、年龄30-45岁，具有5-8年公路、桥梁、隧道类投标工作经验。 3、性格积极外向，具备良好的沟通协调能力及团队合作意识。 4、无不良嗜好，品行端正，对本职工作有高度责任心。 5、喜爱体育锻炼，身体素质良好，能适应出差及一定高原环境作业。 职位福利：五险一金、年度体检、提供午餐、节日福利

岗位职责 1. 深入掌握硬笔书法技巧（楷书/行书规范字）、教学方法及课堂组织管理能力； 2. 参与每周二至周日集中培训：“技能+教学+服务+沟通+常规”全方位实训（包括教案解析、 课堂教学示范、课后支持、家长学员交流及日常事务处理）； 3. 协助完成课堂教学、作业批阅与布置以及课后服务等基础性工作； 4. 落实书画院“多元、创新、兼容、快乐”的管理制度与教学理念，积极参与社区公益书法普及活动。

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招聘暑假工硬笔书法老师和助教多名 1.工作要求:有硬笔书写功底，因材施教，有耐心爱心，积极配合工作 2.工作时间:周一至周五白天（具体时间面谈） 3.待遇:包吃，薪资面议 4.上班地址:增江街时代倾城

一、教学授课（核心） 1. 负责硬笔/软笔书法常规教学（幼小衔接、小学生为主）。 2. 按大纲备课、写教案、做示范：执笔、笔画、结构、章法，楷书/行书为主。 3. 因材施教：制定个性化学习计划，课堂巡视、一对一纠正姿势与笔法。 4. 布置、批改作业，阶段测评+作品点评，跟踪学习进度。 5. 教学融入国学/书法文化，培养专注力与审美。 二、家校沟通与服务 1. 建立学员档案，定期向家长反馈课堂表现、进度与提升建议。 2. 及时响应家长咨询与投诉，提升续报与转介绍。 3. 课后答疑、作业辅导，维护学员黏性。 三、活动与教研 1. 参与书法比赛、作品展、公益课、文化讲座策划与执行。 2. 参加教研会、磨课、课程优化，完善教材与教学方法。 3. 配合校区招生宣传、体验课试讲。 四、教务与环境 1. 课前准备笔墨纸砚、字帖、教具；课后整理教室、维护整洁。 2. 管理教学物资，做好登记与盘点。 3. 维护课堂纪律，营造安静雅致的书写氛围。 五、职业素养 1. 热爱传统文化，书写功底扎实、示范标准 。 2. 普通话标准、亲和力强，耐心细致，擅长少儿引导。 3. 遵守校区规章制度，服从排课与工作安排。 六、任职要求（简版） - 大专及以上，书法/美术/教育相关专业优先 。 - 1年以上少儿书法教学经验，软硬笔均可。 - 有教师资格证、书法考级证书者优先。

书画｜书法老师 工作职责 一、教学授课（核心） - 负责少儿/成人硬笔+软笔书法授课，主要以硬笔为主；按教学大纲完成楷书、行书等基础书体训练。 - 课前备课、写教案、准备范字/字帖/教具；课堂规范握笔、坐姿、运笔，手把手示范纠正。 - 因材施教，给学员做个性化学习计划，定期做阶段测评与作品点评。 - 课后批改作业，布置练习任务，跟踪学习效果。 二、学员与家校服务 - 维护课堂秩序，耐心辅导零基础/低龄学员，激发兴趣。 - 建立学员档案，记录进度与问题；定期向家长反馈学习情况、进步与不足。 - 及时解答家长疑问，处理投诉与建议，提升满意度与续课率。 三、教研与活动执行 - 参与教研会议，配合优化课程体系、课件与教材。 - 组织/参与书法比赛、作品展、公益课、写春联等活动。 - 协助录制教学视频、整理示范作品，支持线上线下教学。 四、校区与运营配合 - 管理教室环境，维护笔墨纸砚、教具与卫生。 - 配合体验课、试听课授课与转化，协助招生引流。 - 完成上级安排的其他教学与教务工作。   任职要求（一并给你，发招聘直接用） - 热爱传统文化，书法功底扎实，示范书写标准、美观。 - 普通话标准，亲和力强，有耐心，擅长和孩子/家长沟通。 - 有少儿书法教学经验优先；有教师资格证、相关专业背景加分。 - 执行力强，能配合排课、活动与家校沟通。

要求书法专业，全职或兼职均可，是否毕业不限

必须书法专业，可以是没毕业的大学生，实习生都可以

岗位职责： 1.负责工程项目资料的收集、整理、归档及移交，确保资料完整、准确、可追溯 2.协助编制施工日志、技术交底、隐蔽验收等过程文件，配合完成竣工资料组卷与备案 3. 对接监理、甲方及档案馆等单位，及时报送和更新各类报审报验资料 4. 管理图纸、变更单、签证单等技术文件，建立动态台账并定期更新 5. 配合项目部做好资料电子化管理及信息化系统录入工作 任职要求： 1. 学历不限，工程类相关专业优先，有资料员上岗证者优先 2.具备资料员相关工作经验，熟悉建筑工程资料管理规范及地方归档要求 3. 熟练使用Office办公软件及广联达、新点等资料管理软件 4. 工作细致负责，具备良好的沟通协调能力和文档逻辑表达能力 5. 能适应施工现场环境，服从项目工作安排

整理我公司人员资料 对接甲方资料

半熟手，要求坐班，包吃住，需要有一个工地的工作经验，开工到竣工全过程资料、试验资料。需要尽快到岗 有意者微信联系，不要打电话 微信号：

有无经验俱可，有老师傅带。

标书职员文员

1.职位公路资料员， 2.要求：会做高速公路和乡村道路全套施工资料， 3.法定节假日周末双休 4.五险+全勤奖+节日福利+生日福利+年终奖

岗位职责： 1.负责工程项目资料的收集、整理、归档及移交，确保资料完整、准确、可追溯 2.协助编制施工日志、技术交底、隐蔽验收等过程文件，配合完成竣工资料组卷与备案 3. 对接监理、甲方及档案馆，及时响应资料审核与整改要求 任职要求： 1. 学历不限，工程类相关专业优先，有施工现场资料经验者优先 2. 熟悉建筑工程资料管理规范 3.熟练使用Office办公软件及广联达、新点等资料管理工具 4.工作细致负责，具备良好的沟通协调与文档表达能力 5. 能适应工地现场工作环境，服从项目统一安排

负责项目全过程资料的收集、整理、归档及移交。 2. 编制、报审施工技术文件（方案、交底、记录等）。 3. 管理工程图纸、变更文件，确保版本有效性。 4. 协助办理开工、并网、竣工验收等相关手续。 5. 配合项目审计、检查，提供所需资料。 6. 完成项目周报、月报等行政文书工作 要求: 1. 有光伏项目并网验收资料经验（熟悉电网公司要求）。 2. 持有资料员/档案管理员岗位证书。 3. 了解光伏行业标准 4. 能适应项目现场工作环境（部分岗位需驻场）。 薪资面议。

岗位职责： 1.负责招标文件的获取、研读与分析，准确识别投标资格、技术要求及商务条款 2.独立编制投标文件（含技术标、商务标、报价清单等），确保内容完整、格式规范、响应精准 3.协同技术、预算、法务等部门完成标书审核、盖章、封装及准时递交 4.跟踪投标进展，参与开标、澄清、述标等环节，及时反馈结果并归档全过程资料 5.定期整理行业招标信息，更新企业资质库、业绩案例库及供应商资源库 任职要求： 1.学历不限，工程类、管理类、经济类等相关专业优先 2. 具备投标/招标相关工作经验者优先，熟悉政府采购、建设工程或投标流程 3. 熟练使用Office办公软件，具备较强的文字表达、逻辑梳理与细节把控能力 4.责任心强，保密意识好，能适应阶段性加班及多项目并行节奏 5.持有招标师、造价员或PMP等证书者优先考虑

贵南县哈拉河水库工程专业分包，需要一名专业资料员，独立完成防渗墙及灌浆所有技术资料。海拔3569米，能适应高原气候条件，工资面议，专业过硬可长期合作，能立即进场者优先。