岗位职责： 1. 负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑，确保学习任务按时高质量完成 2. 组织开展益智类、安全教育类及习惯养成类活动，促进学生全面发展 3. 做好学生接送交接、考勤记录及日常行为观察，及时与家长沟通反馈学生表现 4. 协助维护托管场所环境卫生与秩序，保障学生人身安全与身心健康 5. 配合机构完成教学资料整理、家长会筹备及临时性教学支持工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心强，具备良好的亲和力与沟通能力 2. 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 有托管、教培或班主任工作经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4. 普通话标准，具备基本应急处理能力，无违法违纪及不良从业记录 5. 学历要求：不限（师范类、教育学、心理学等相关专业背景优先）

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要求四十五岁以下。

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岗位职责： 1. 根据企业实际需求，协助完成各类基础性、辅助性或临时性工作任务 2. 配合相关部门推进项目执行、资料整理及日常事务协调 3. 遵守公司规章制度，保障工作规范性与保密性 4. 积极参与团队协作，支持跨部门沟通与信息传递 5. 完成上级交办的其他合理工作安排 任职要求： 1. 学历不限，具备良好的学习能力与责任心 2. 工作经验不限，适应力强，能快速融入岗位角色 3. 具备基本办公软件操作能力，沟通表达清晰 4. 服从安排，踏实肯干，无不良从业记录 5. 所在地与工作地点匹配，或可接受合理工作调配

负责诊所日常工作

招聘 徐徐文化工作室现招托管老师6名，薪资面议，有意者可来电咨询：。 地址:芒市城北小区160号

1踏实，勤快(手脚麻利的)，有责任感； 2形象周正；且讲卫生； 3无纹身，需满18岁； 4招长期兼职：出勤稳定，

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新建高速公路项目，项目部招安全部（安保部）部长，年龄45以下，有良好的沟通能力和团队合作，5年以上工作经验，带交安证，会编写安全方案，组织各类演练和专项检查，上级检查问题的整改回复，有关安全工作的各类统计报表。

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招聘岗位 根据某镇街公办中小学新学年教学工作需要，预计招聘教师约100多名。 需求学科包括： 语文教师 数学教师 英语教师 物理教师 化学教师 生物教师 道德与法治教师 历史教师 地理教师 心理健康教师（需求较多） 体育教师 音乐教师 美术教师 信息技术教师等 具体岗位需求以后续正式招聘公告为准。 招聘对象 面向全国招聘优秀教师人才。 原则上应具备本科及以上学历，持有相应教师资格证，普通话水平符合教师岗位要求。 欢迎优秀应届毕业生及具有公办学校、民办学校、教育培训机构教学经验的教师报名。 薪酬待遇 待遇优厚； 按规定缴纳五险一金； 享受国家法定节假日及寒暑假待遇； 具体待遇根据岗位及学校实际情况确定。 平台优势 本项目拟由市属人才平台统筹开展，除岗位本身外，还可享受： 更完善的教师培训及成长体系； 更丰富的市属与镇街学校教育资源对接； 更灵活的教师人才统筹调配机制； 更长期的职业发展及人才储备规划； 后续优质岗位推荐及人才库持续跟踪服务。 预计于2026年8月陆续组织资格审核及面试，录用人员原则上于2026年秋季学期开学前完成到岗准备，并于9月正式上岗。 欢迎广大优秀教师积极报名，也欢迎转发推荐给身边符合条件的朋友！ 【温馨提示】 本次招聘不向应聘人员收取任何报名费、中介费、培训费等费用，请广大应聘人员注意甄别相关信息。

1.进行课程教学 2.小学语文，数学，英语教学 3.初中语文，数学，物理，化学教学 4.高中数学，英语，物理，化学教学 5.进行学生的咨询，回访，报名

有一定的教学经验，会做手工和课件的老师

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课堂授课及课后辅导，确保教学目标达成 2.参与教研活动，优化教学方法，提升学生学习效果与综合素质 3.关注学生成长，开展个性化指导与心理疏导，建立良好师生关系 4. 配合学校完成教学评估、作业批改、考试命题及成绩分析等工作 5.积极参与家校沟通，定期反馈学生在校表现，协同促进学生发展 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 持有相应学科教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神 5.适应教育行业工作节奏，能胜任日常教学及班级管理工作

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授及课后辅导，确保教学目标达成 2.关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学段及学科的教师资格证 3.具备扎实的学科知识基础与教育教学能力 4.普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通协调能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

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