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岗位内容： 1. 负责声乐、钢琴、小提琴、吉他等多类乐器的授课任务，保障学生在音乐学习中获得扎实进步与优异成果； 2. 研发并实施创新性教学方案与课程体系，提升课程吸引力，扩大音乐课程参与人数； 3. 策划并参与校内外各类音乐活动，包括音乐会、竞赛等，增强学生的舞台表现力与实践能力。 任职要求： 1. 拥有音乐教育或音乐表演相关专业本科及以上学位，了解本地音乐教学规范与教材使用标准； 2. 具备扎实的音乐教学实践经验，教学成效显著，获得学生及家长良好反馈； 3. 具有良好的团队协作意识与组织引导能力，擅长与学生、家长有效沟通，并掌握规模化教学的实施方法。

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1、负责古琴课程的教学与教研工作 2、具备扎实的古琴教学实践经历 3、熟悉考级教学流程，拥有丰富的考级指导经验 4、富有童心与责任心，善于与家长进行有效沟通协作 5、积极参与教学改革研究或试点项目，为优化教学方法和创新教学模式提供可行性建议 6、完成教学主管交办的其他相关工作 任职资格： 1、本科及以上学历，专业音乐院校毕业者优先考虑 2、具备多年教学实践经验，有一定教学研究基础 3、累计三年以上实际授课经历 4、掌握教育心理学相关知识，具备良好的课堂讲授能力 5、普通话标准，语言表达清晰流畅 6、热爱教育行业，工作态度积极，具有较强的责任意识 职位福利：绩效奖金、弹性工作

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岗位职责： 1、负责长笛课程的教学与教研工作 2、具备扎实的管乐教学背景，能胜任系统化教学任务 3、熟悉考级教学体系，有丰富的相关指导经验 4、富有童心与责任感，善于与家长进行有效沟通协作 5、积极参与教学改革探索，为教学创新提供可行性建议 6、完成教学主管交办的其他相关工作 任职资格： 1、本科及以上学历，专业音乐院校毕业者优先考虑 2、具备多年教学实践经历及一定教学研究基础 3、拥有三年以上实际授课经验 4、掌握教育心理学基本原理，具备良好的课堂掌控能力 5、普通话标准，语言表达清晰流畅 6、热爱教育行业，工作态度积极，具有较强的责任意识

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任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景优先，具备扎实的音乐理论基础和演奏/演唱能力 3. 有教学经验者优先，应届毕业生需提供作品展示或试讲能力证明 4.普通话标准，具备基本沟通协调能力与责任心

有助人经验/意向 存在主义取向 情绪管理 个人成长 学业职场 短期疗法 CBT/DBT取向 线下咨询 萨提亚系统疗法 心理健康 1. 协同主带领者完成 8-12 人封闭式成长团体，负责暖场、观察记录、课后 1v1 跟进； 2. 运用基础倾听技术（反映、澄清、摘要）支持团体成员表达； 3. 撰写简版团体观察记录，协助主带领者完成每期复盘； 4. 兼职者每月至少保证 4 场出勤（周末或晚间），全职者参与日常运营。 招聘会的时间 可以选择一个时间 周一 15:00-16:30 周三 10:30-12:00 周四 10:30-12:00 周五 15：00-1700

需具备音乐理论基础、听辨能力、曲风分类能力，专业背景覆盖音乐学、音乐制作、主修乐器、音乐信息检索（MIR）等方向均可。

职位描述 1、负责中阮和琵琶课程教学，按规划完成教学任务； 2、及时回馈教学情况，定期研讨教学方法，保证教学质量； 3、配合琴行的相关工作，遵守琴行制度 岗位要求 1、音乐学院毕业或有相关工作经验者优先 2、有一定中阮和琵琶演奏水平和音乐素养，有丰富的教学经验，熟悉培训工作； 3、热爱艺术，热爱音乐教育工作，形象好气质佳，性格开朗，具有亲和力； 4、工作热情，具备责任心和耐心、爱心，良好的职业素养和团队协助精神； 5、良好的沟通表达能力，品行良好，相貌端正，勤奋敬业，吃苦耐劳 6、重视教学质量，严格按照教学大纲进行授课

任职要求 1. 专业要求：声乐相关专业，专业功底扎实，唱功良好。 2. 技能要求：熟练弹琴，能够独立课堂伴奏；会手风琴优先录取，会其他乐器也优先考虑。 3. 年龄要求：30周岁以内，亲和力强、活泼有耐心。 4. 经验要求：有幼儿园、少儿艺术授课经验，熟悉幼儿课堂节奏，能带动课堂氛围。 5. 基本素养：热爱孩子、责任心强、服从教学安排，长期稳定从业者优先。 岗位职责 1. 负责幼儿/少儿声乐课程备课、授课、课后反馈等日常教学工作。 2. 根据幼儿特点开展趣味课堂，维持课堂秩序，提升课堂效果。 3. 配合机构展演、文艺活动、课程汇报等教学相关工作。 4. 维护良好的家校沟通，配合完成教学常规工作。 重点优先：会手风琴、多乐器特长、有幼儿园授课经验。

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