招聘教师全职教师助教

将错题，判作业，能帮助校长管理学生，培养学习习惯

1️⃣底薪：3500元2️⃣课时：⑴有经验：①提供教学经验佐证（1届高三毕业生以上150元）②（3届高三毕业生以上200元）③（5届高三毕业生以上300元）⑵无经验：①提供家教佐证（120元）②无佐证试课通过（100元）3️⃣福利待遇：①每月4天带薪探亲假（2000元往返补贴）②供吃（午餐+晚餐两荤两素+东北大米饭）③供住（2人一间，不低于60平米的房子）④工作满一年，交养老+医疗（如不在本地工作，校方负责协调将手续带走）4️⃣工作时间：10：30~22：305️⃣试用期：3个月6️⃣合同：试用期过后即签

岗位职责:1.负责授课、学科研究与教学研究.以及试卷出题、批改工作。2.针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授。3.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效。4.平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。职位要求:1.本科及以上学历。2.热爱教师工作，了解课程设置，有相关授课、辅导经验。3.了解初高中学生的生活及学习特点，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学。4.有良好的沟通表达能力，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心。

鹤岗市大鸟科技教育培训学校诚聘青少年培训教师招聘人数2名我们致力于为青少年提供高质量的科技特长培训，薪酬待遇 底薪+绩效+提成+公休+节日福利+五险，招聘要求具备良好的学习能力、做事认真、热爱教育事业，对青少年有耐心和爱心，拥有教师资格证书，年龄35周岁以下，地址:鹤岗市南山区75晟安公司院内二楼

招聘：小学、初中各科老师（全职兼职均可）

有主班经验3年以上

教育文化学校招聘全职兼职老师诚招小学初高中各科老师晚辅导老师

招聘：小学初中各科老师

急招小学初中高中理科老师以及各级英语老师；另招聘合伙人若干名。

道外一宾馆需打扫卫生人员，日薪150元，管饭。每天开资。早7点至4点。加班另计。午休1小。联系电话

哈尔滨市道外区宾馆招聘厨师，厨师负责客人早餐，90间包房。员工午餐，晚餐。加餐另计。工资面议。联系电话赵经理

哈市兆麟街中餐小饭店招聘成手厨师，两个师傅炒菜。30多道菜好干。要求家常菜抄的好，手把干净利落，工资8000没月，铁锅炖看锅大姐工资4500，服务员大姐工资4000。早九晚十上下班。包食宿，过年放假。干的好有奖金。每月十号开工资，常年招聘学徒工工资3000.电话刘师傅！

招聘凉菜。凉菜副手底薪5500 满勤200 。满三个月涨50工龄  五百封顶 。每个月四天休息，早九晚九，有年假，生日假， 氛围好 小店活好干联系电话  同步

江北学院路找厨师6000--6500刷碗3800+200满勤电话 张总 说小崔介绍

招聘寒假班兼职教师,要求有教学经验,认真负责,待遇优。工资面议。地址,乐天小区。联系电话：

西安未央高薪招有经验教师

寒假假期兼职教师负责看班辅导作业

寒假班能带班的中小学生的教师2名，有经验的在校大学生优先

全职工作，初高中小学各学科

英语老师

急招俄语老师带教资

1.工附初四女孩成绩优秀学习主动性强2.要求：有家教经验能辅导全科(不能全科以数学为主)3.工作内容：1针对每周错题监督复做对应错题知识点能够指出并讲解2每周和学生做刷题计划3批讲刷题错题写入错题本4考本周各科笔记知识点5带学生做周总结复习4.课时费:50-60/小时5.一周一次课每次2-3个小时联系电话:

招聘初中英语老师一名

招聘兼职少儿英语老师，要求：有带班经验，认真负责，长期合作，课费可观具体面议，可连接3个班

少儿英语老师，有英语机构带班经验，能独立带班，认真负责，长期稳定，课费平分

1.学历要求：本科以上学历，师范类院校、有职称者优先。2.教师资格证书：具备教师资格证优先3.英语水平：英语口语流畅，发音准确。专四级、八级或雅思、托福等证书。4.普通话等级：通常要求普通话二级乙等以上，5.教学经验：有无无经验均可6.软素质：具备扎实的理论基础，个人学业成绩优秀，普通话标准，有等级资质者优先；熟悉课程设置，具备灵活科学的教学方式，擅于和学生、家长进行交流互动。

聘请小学家教，教授五年级语数英三科（单科全科都可），周一至周五上午上课上课地点，群力第二大道上课对象，

招聘英语家教老师（女教师优先）授课时间：周二周四上午9.00点到11.00点授课地点：群力新城舞蹈学校授课对象：两名五年级女孩

1.学历要求：本科以上学历，师范类院校、有职称者优先。2.教师资格证书：具备教师资格证优先3.英语水平：英语口语流畅，发音准确。专四级、八级或雅思、托福等证书。4.普通话等级：通常要求普通话二级乙等以上，5.教学经验：有无无经验均可6.软素质：具备扎实的理论基础，个人学业成绩优秀，普通话标准，有等级资质者优先；熟悉课程设置，具备灵活科学的教学方式，擅于和学生、家长进行交流互动。