热爱教育，有一定教学经验，优秀大学生可报名

具备责任心，负责晚间辅导，周末及假期期间的孩子作业指导 不接纳缺乏职业道德与诚信意识者

兼职晚课3小时左右和周六周日白天

1. 为学生提供个性化的一对一专业辅导服务 2. 激发学生学习兴趣，引导其建立良好的学习方法与习惯 3. 针对学生薄弱环节进行针对性辅导，助力快速提升学业成绩 4. 积极参与学科教研活动，持续提升教学研究能力

1. 根据每位学生的学习状况，开展个性化课程辅导，提供一对一、一对四、一对八及精品小班等多种形式的专业教学服务； 2. 激发学生学习热情，引导其建立积极的学习态度，养成科学的学习习惯，掌握高效的学习策略； 3. 与学生及家长建立稳定、顺畅的沟通机制，维护长期良好的合作关系； 4. 参与学科教研活动，与团队教师共同开展教学研讨与学术交流； 5. 持续学习提升，不断精进自身专业能力与教学水平。

一、岗位职责： 1.负责中职学生医学的教学工作，运用适合职教特点的方法，激发学生学习兴趣； 2.有效管理课堂秩序，营造积极向上的课堂氛围； 3.关注学生学习状态，提供个性化的学业辅导； 4.与班主任保持密切沟通，协同做好育人工作； 5.完成领导交办的各项工作。 二、任职资格： 1.本科及以上学历，具有高中及以上学科教师资格证书； 2.系统掌握所授专业的基础理论、专业知识与核心技能； 3.有责任心，吃苦耐劳，热爱职业教育事业； 4.具备教好的教学设计、语言表达和教学能力； 5.可以接受住校，有相关经验或中职教学经验者优先

工作职责: 1、为学员提供个性化的一对一专业教学服务； 2、激发学员学习兴趣，培养良好的学习方法与习惯； 3、针对学员薄弱环节进行辅导，助力成绩快速提升； 4、参与学科教研工作，持续提升教学研究能力。 任职资格: 1. 本科及以上学历，具备相关经验者优先 2. 热爱教育行业，具备较强的沟通表达能力 3. 具备学习能力，富有责任感

指导学生掌握专业基础知识，帮助学生顺利通过专业考试。 要求：本科及以上学历，具备扎实的专业功底，有中高考授课经验，工作认真负责，富有耐心，具备良好的沟通能力，熟悉学生学习状况，能根据学生个体差异开展针对性教学。

特殊儿童核心能力培养

伴学师 有相关经验者优先；对教学工作有一定理解，对学生认真负责，善于沟通；欢迎985/211/双一流已保研或考研结束的同学进行短期工作。服务对象主要为初高中生；与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况；根据学生的学习进度与学习能力，制定伴学计划、进行督学服务 薪资福利:面议

明日工作信息 1、聚商城需要一名熟练二保焊，焊接钢筋笼子，190，最好能坚持多干几天的 2、新城集合专车去边院增加3名熟练焊工，焊护栏，190 3、吾悦广场增加一名熟练瓷砖工，255，地砖 4、新合作附近需要一人工地杂活，140 5、聚商城需要一名干过广告的，145 6、新城集合专车去边院需要两人，按护栏，能上架子工作，145 7、老城工业园需要一名会喷漆的，给架子喷漆，165 8、王瓜店高新区一工厂需要一名高压焊焊接管道，打压，一个小时35 9、刘庄街需要一人，协助安装窗户，145。

铝合金门窗厂现招中工2名，厂址在磁窑。混子勿扰！联系电话

岗位名称：赶猪队工人； 岗位要求：1. 年龄在30-55岁之间；2. 身体健康；3. 手脚麻利，听从指挥； 薪资待遇：1. 管吃管住；2. 购买保险；3. 提供被褥衣服；4. ；前期每月工作约13天，可先干短期工；表现好的可转为长期工。

找干家装的腻子工4人，干活实在的，电话

找钢结构铆工2名，地点西张庄工业园，电话邵

中学岗位（详见《2026年苏州高新区教育系统第二批公开招聘优秀毕业生中学岗位简介表》） （一）具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国领导和社会主义制度，遵纪守法，品行端正，身心健康，无违法犯罪记录，热爱教育事业，有良好的思想政治素质和职业道德。（二）服从组织分配，自愿从事所分配的岗位工作，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。（三）招聘对象为2026年本科及以上学历普通高校毕业生（详见“岗位简介表”）。符合下列条件之一的2026年毕业生，报考Z001 - Z014岗位，学历可放宽至本科（须具有相应学位）：①本科阶段获得过国家奖学金或校级及以上综合一等奖学金；②本科阶段获得过校级及以上三好学生、优秀学生（干部）、优秀毕业生荣誉称号之一；③本科阶段获得过师范生基本功大赛校级一等奖或省级三等奖及以上奖项；④高中阶段在数学、物理、化学、生物、信息中学生五大学科竞赛中获得过省级三等奖及以上奖项。（以上相关证书，须在报名截止前取得。）（四）本次招聘户籍不限。大学本科生年龄在38周岁及以下（1987年4月12日及以后出生），硕士研究生年龄在43周岁及以下（1982年4月12日及以后出生），博士研究生年龄在45周岁及以下（1980年4月12日及以后出生）。（五）资格条件中的“2026年毕业生”，指在2026年毕业并取得学历学位证书，且报名时无工作单位的人员。其中，能够提供《毕业生就业推荐表》（原件）的普通高校毕业生，取得学历学位证书的日期可放宽至2026年8月31日。国（境）外同期毕业人员，取得学历学位证书的日期可适当放宽，但须在2026年8月31日前完成教育部留学服务中心学历学位认证。博士研究生取得学历学位证书的日期可放宽至2026年12月31日。2024年和2025年普通高校毕业生，以及国（境）外同期毕业且已完成学历学位认证的人员，如报名时无工作单位，可应聘面向2026年毕业生岗位。聘用后有关事项按国家规定办理。参加基层服务项目的人员，指“三支一扶”计划、“农村教师特岗计划”“西部计划”“乡村振兴计划”（含原“苏北计划”）等基层服务项目的志愿者，如参加基层服务项目前无工作经历，2年内（报名截止前）的，可应聘面向2026年毕业生岗位。上述项目志愿者须提供国家或省项目管理办公室制发的志愿服务证、所服务县（市、

1. 负责外籍人士、留学生及海外华人的中文教学，设计定制化课程方案，涵盖汉语口语、HSK考试、中国文化等内容。 2. 制定教学计划，开展一对一或小班制教学，跟踪学员学习进度，评估学习成果并优化教学策略。 3. 传播中国文化，结合节日、习俗、历史等素材，提升学员对中文及中华文化的兴趣与理解。 4. 整理教学资料、维护学员档案，定期与学员/家长沟通教学情况，反馈学习问题与改进建议。 5. 参与机构教学教研工作，协助完善课程体系，开展教学培训与交流。 二、任职要求 1. 本科及以上学历，汉语言文学、教育学、对外汉语等相关专业优先，持有国际中文教师证书（CTCSOL）、教师资格证者优先。 2. 普通话标准（二甲及以上），具备扎实的中文基础知识、语法功底，熟悉HSK考试体系与对外汉语教学法。 3. 有良好的英语/日语等外语沟通能力（能进行简单教学交流为佳），热爱对外汉语教育事业，有耐心、亲和力强。 4. 具备较强的课堂管理能力、教学应变能力，能根据学员基础调整教学节奏，激发学员中文学习兴趣。 5. 工作认真负责，时间观念强，可适应灵活排班（周末/晚间教学优先），有相关教学经验者优先录用。 三、薪资福利 1. 薪资结构：底薪+课时费+绩效奖金+教学补贴，能力优秀者薪资可面议。 2. 福利保障：缴纳社保、带薪培训、节日福利、定期团建、专业教研支持与晋升空间。 3. 工作环境：佛山南海区国华新都，交通便利，办公/教学环境舒适，团队氛围融洽。 4. 其他福利：员工子女教育优惠、文化交流活动参与机会、国际教学资源支持。

托育师 1. 爱岗敬业，勤奋，有亲和力和责任心，有良好的服务意识，热爱托育事业。2. 本科及以上学历，持相关资格证（幼儿教师资格证、育婴师、早教资格证等）；有婴幼儿照护相关工作经验者优先。1.安全照护：全面负责婴幼儿在园期间的饮食、睡眠、卫生等日常照料，确保其人身安全与健康。2.发展引导：根据婴幼儿月龄发展特点，通过游戏、互动和活动，促进其大运动、精细动作、语言、认知及社会情感的全面发展。3.观察记录：细致观察并记录婴幼儿的个体行为、发展情况与特殊需求，为个性化照护和家园沟通提供依据。4.家园沟通：主动、定期向家长反馈幼儿在园情况，提供专业育儿建议，建立信任、合作的家园关系。5.协作与环境：与班级保育员紧密配合，共同维护安全、卫生、温馨且有教育意义的班级环境。 薪资福利:五险＋工资（面议）；法定节假日；外出学习，晋升机会；包吃；节日福利等。 招工人数:3名 用工形式为劳务派遣，扫描下方二维码上传个人基本信息报名 工作地址:万柏林区长风西街1号丽华苑小楼区4排5号

1. 具备法学专业背景且拥有一定学术基础，在校硕士研究生也可。 2. 录制法学专业课程(不露脸)。 3. 能够讲解刑法、证据法或者民法、商法。 4. 薪资数额仅作参考，具体可通过面议确定。 5. 工作时间具有弹性，依所负责科目的进度而定。 6. 工作地点自由，线上即可。

岗位职责： 1.负责K12阶段学科教学工作，制定个性化教学计划并实施课堂教学 2.开展学情分析与学习效果评估，定期向家长反馈学生进步情况 3.参与教研活动，协同优化课程内容与教学方法，提升教学质量 4.关注学生心理健康与综合素质发展，提供学业规划与成长指导 5.配合学校完成教学管理、家校沟通及学生服务相关工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备扎实的学科专业知识与较强的教学表达能力 3.普通话标准，具备教师资格证者优先 4.具备良好的沟通协调能力与团队协作意识 5.适应杭州乐诚诚科技有限公司“育人为本、服务至上”的教育理念

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-12-31 1.面向专业对口的本科生或研究生，以线上一对一指导形式开展论文写作辅导，现诚聘各学科方向博士生参与（严禁代写！杜绝学术不端行为！） 2.工作安排灵活自主，全程通过线上渠道进行交流与指导。（确保按时支付报酬，绝不拖欠） 3.要求应聘者为211/985双一流高校在读博士，或任职于科研院所、高等院校的教师，并具备在核心期刊发表论文的经历。（至少有一篇核心期刊发表成果） 4.诚邀各领域优秀人才加入，借助本平台助力提升我国大学生学术能力，同时实现个人价值与合理收益。 5.公司愿景：致力于为全国大学生搭建高质量学习支持平台，为国内高水平专家学者打造知识共享与传播的专业通道。

需具备初中数学教学相关经验，工作时段为下午至晚间，主要职责包括教学视频录制及直播授课。 3-5千元为基础薪资，实际收入另含绩效奖金及直播过程中课程销售的提成部分。

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：日结 招聘截止时间：2028-06-30 工作形式：通过录屏方式讲解单道题目（无需出镜） 岗位优势： 题目资源丰富，可按量持续输出；项目长期稳定，不受地域约束 时间自主掌控，收入水平较优 【在招岗位】岗位一： 小学：【语文、数学、英语】 初中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 高中：【数学、物理、化学、生物】 【在招岗位】岗位二： 大学语文、数学、英语、物理、化学、环境、医学、计算机 注意：实际招聘科目将根据阶段性需求动态调整 【两个岗位均需具备】设备条件： 电脑搭配数位板或平板配合电容笔（满足其一即可） 【薪资待遇】 小学4–6元/题 初中5–8元/题 高中8–10元/题 薪资按月发放；大学6–8元/题，薪资按周结算 【工作时间自由，支持远程居家办公】

晚上6点半后或周六周日

岗位职责： 1. 根据学生个体差异，开展课程辅导，提供一对一、一对四、一对八及精品小班等多种形式的高品质教学服务； 2. 激发学生学习积极性，引导形成良好的学习习惯，指导掌握科学高效的学习策略； 任职资格： 1. 具备本科或以上学历； 2. 有实际教学经历者优先考虑； 3. 普通话规范，具备较强的表达与沟通能力，能胜任相应学科授课任务，授课逻辑清楚，善于因材施教，注重启发式教学。

招聘初中数学/物理教师 岗位职责： 1.承担初中数学/物理课程的教学任务，完成教学视频录制、教案准备、在线授课及作业批改； 2.跟踪学生学习进展，实施个性化教学，有效提高学业成绩； 任职要求： 1.数学、物理或相关专业背景，具备教师资格证； 2.有初中教学经验者优先，综合素质优秀的应届毕业生亦可接受； 3.热爱教育工作，富有责任感，具备较强的沟通表达能力； 4.熟悉中考考试重点及命题方向者优先考虑。

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：任意时段均可 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-04-26 工作形式：通过录屏方式讲解单道题目（无需出镜） 岗位优势： 题目资源丰富，可按量持续输出；项目长期稳定，不受地域约束 时间自主掌控，收入水平较优 【在招岗位】岗位一： 小学：【语文、数学、英语】 初中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 高中：【数学、物理、化学、生物】 【在招岗位】岗位二： 大学物理，大学化学 注意：实际招聘科目将根据阶段需求动态调整 【两个岗位均需具备】设备条件： 电脑搭配数位板，或平板配备电容笔（满足其一即可） 【薪资待遇】 小学4-6元/题初中5-8元/题高中8-10元/题 【时间自由，支持远程办公】

需具备初中数学教学经验，工作时段为下午至晚间，主要负责教学视频录制及直播授课。 3-5千元为基础薪资，实际收入另含绩效奖金及直播售课提成。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2028-06-30 工作形式：通过录屏方式对单道题目进行讲解（无需出镜） 岗位优势： 题目数量充足，可按个人节奏完成；项目持续稳定，不受地域限制 时间安排灵活，支持远程作业，收入水平较有竞争力 【在招岗位】岗位一: 小学：语文、数学、英语 初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物 高中：数学、物理、化学、生物 【在招岗位】岗位二: 大学语文、数学、英语、物理、化学、环境、医学、计算机 注意：实际招聘科目将根据当前需求动态调整 【两个岗位均需具备以下设备】 电脑+数位板或平板+电容笔（满足其中一种组合即可） 【薪资待遇】 小学4-6元/题 初中5-8元/题 高中8-10元/题 大学6-8元/题 薪资发放说明：中小学题目报酬按月结算；大学类题目报酬按周结算 工作时间自主安排，支持在家办公

岗位职责: 1. 承担语文、数学及英语课程的教学工作 2. 结合学生实际情况，设计并实施个性化教学方案 任职要求： 1. 具备扎实的教学功底和良好的沟通能力 2. 能够灵活采用多样化教学方式提升学生学习积极性 3. 热爱教育事业，具备抗压能力并能适应教学节奏