1.魔方数独课程 2.有教师，幼师资格证

晚辅老师

岗位职责: 1. 组织并开展课堂教学工作，保障教学过程的规范与高效 2. 与学生保持积极沟通，营造良好的学习氛围，调动学习积极性 3. 持续探索和改进教学策略，提高授课质量与教学成果 任职要求： 1. 具备良好的英语口语能力，发音清晰准确 2. 适应能力强，能够迅速融入动态协作的工作环境 3. 拥有主动学习意识和自我提升意愿，致力于教学水平的不断提升

每天放学负责检查一二年级的作业孩子

【岗位职责】: 1、负责课程的教学工作，制定授课计划和课前准备: 2、负责教学课程的研讨，教学方式的创新; 3、负责与家长沟通学员学习情况; 4、负责领导安排的其他相关工作。 【任职要求】: 1、熟练掌握本部课程体系: 2、掌握青少年体能知识，青少年心理学知识: 3、亲和力强、高情商、有责任意识、细致、耐心。 4、国家五大体院毕业、国家一级运动员、国家二级运动员等优先录用。 上班时间：9:00-12:0014:30-18:00上六休一 奖金补贴：交通补助，全勤奖，话补，节假日福利，生日福利

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教学实践能力 4.善于沟通协作，有团队意识和学习成长意愿 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

复兴小学(原回校)附近托管中心招聘晚辅老师，要求耐心、细心、有责任心，工资面议，做过的优先录用！ 联系方式:

招聘初中各科老师

任职要求： 1. 大专及以上学历，热爱教育事业 2. 持有教师资格证书者优先考虑 3. 具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力与组织管理能力 4. 有学科笔试或面试培训经验，教学成果优异者优先录用 5. 能够长期稳定从事本岗位工作，具有一线教学经验者优先 6. 招聘学科教师：语文、数学、英语、幼师、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、计算机、特殊教育、心理。 公司待遇： 1、薪酬结构：底薪+提成+满勤奖+绩效奖金+五险 2、团队活动：公司定期组织免费团建活动 3、成长支持：公司为每位员工提供免费的能力提升指导，助力职业发展

工作内容 1、承担棋类知识的讲授任务，提升学员棋艺能力 2、策划并参与各类棋类教学活动 3、与学员保持积极互动，增强其对棋类项目的兴趣 任职要求： 1、具有较强的教学能力和亲和力 2、热爱棋类文化，具备扎实的相关知识储备 3、善于耐心引导学员，拥有良好的交流表达能力

客房服务员年龄：50岁以下，身体健康、手脚勤快，有客房经验者优先。按酒店标准清扫客房，更换布草、补齐洗漱、饮品等各类客用物资；查房检查电器、卫浴、门窗等设施设备，发现破损、故障第一时间上报；负责楼道、楼层公共区域卫生清洁，遇到客人主动礼貌问好、提供简单协助；做好工作车整理、布草分类、垃圾清运薪资福利:4500招工人数:2房务部前厅部

秋实锦熙臺擦玻璃打扫家，大玻璃擦里不擦外，工资日结

明天需要一名绞龙司机，要求技术熟练，不招技术不熟练的人员。工作较为辛苦。

明天需要两名人员从事盘土豆工作。

泽信天著小区要10个保洁打扫卫生，200一天现钱，有干的联系

岗位职责： 1.负责中学化学课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2. 根据教学大纲和学生学情，设计并实施科学有效的教学方案 3. 组织开展实验教学，确保实验安全规范，培养学生动手与探究能力 4.参与学科教研活动，配合完成教学评估、试卷命制及教学质量分析 5.关注学生心理健康与学习成长，协同班主任做好育人工作 任职要求： 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 具备扎实的化学专业知识及教育教学理论基础 普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通与课堂组织能力

岗位职责 1．负责化学学科课程的教学实施，完成日常一对三授课任务； 2．根据教学计划组织课堂教学，确保教学进度与质量； 3．参与课程研讨与教学改进，提升教学方法与有效性； 4．关注学生发展，开展课后辅导与反馈。 任职要求 1．具备良好的学科专业知识与教学能力； 2．具有较强的课堂组织能力及语言表达能力； 3．有责任心和敬业精神，能够承担教学相关工作任务； 4．乐于投身教育行业，具备良好的沟通能力。

辅导高三化学 工作每天二小时 接课时费计算 不低于100一小时

岗位职责： 1.负责中学化学课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改及课后辅导 2.根据教学大纲和学生特点设计教案，开展实验教学与安全指导 3.组织阶段性测评，分析学情并调整教学策略，提升学生学科素养 4.参与教研活动、集体备课及教学改革实践，推动教学质量持续优化 5.关注学生心理健康与学习习惯培养，协同班主任做好育人工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和责任心 2.具备化学相关专业背景，持有相应学段教师资格证 3.普通话标准，具备良好的语言表达与课堂组织能力 4.有教学经验者优先，应届毕业生需具备扎实的专业基础与实习经历 5. 具备实验操作能力及实验室安全管理意识

树远教育,初中化学兼职老师，25-55岁，有无经验均可，基本工资+提成+奖金+公休+保险，地址一镇中十字路口南行50米路西，

助教岗位： 工作内容：中式摆球，参与打球，赛事执裁，以优质服务体现个人价值。 前3个月无责保底：9000-15000 上班时间： 九个小时，含1小时休息时间，可外出 福利待遇： 月休四天，无需打扫卫生 定期组织员工聚餐活动，安排员工旅游，提供专业台球技术学习机会，助力成为职业助教团队杰出成员。 职业发展： 职位晋升：助教管理、台球裁判、行政专员； 等级晋升：初级-中级-高级-星级-明星级。 任职要求： 1、年满十八岁 2、形象气质良好 3、具备良好的沟通表达能力及销售能力； 4、热爱台球运动，有志于长期发展于台球行业； 5、无台球基础者可参加带薪培训； 教练职责：

职位：助教/伴学师/督学师 薪资：4k-5k/月 要求：本科（内大，师大毕业），1年以下经验，全职 职责：提供伴学服务，包括学习管理、心理调适、家长沟通等。 福利：五险、节日福利、带薪年假、绩效奖金

工作周期：1个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-10-09 1.招聘初中及高中英语辅导教师 2.实施一对一授课模式 3.具备教学经验者优先考虑

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

岗位职责： 1、负责3-儿童的英语教学工作； 2、认真准备课程内容，依据教学计划高效完成授课任务； 3、提供优质的课后辅导与学习规划指导，激发学生学习兴趣，提升学习成效； 4、主动与家长交流学生学习进展，促进良好的家校协作。 福利待遇： 1、薪酬体系：底薪+绩效+奖金+补助=同行业极具竞争力的收入水平 2、福利体系：保险+带薪年假+国内外旅游+团队活动+节日礼品+子女免费学习 3、晋升体系：教师—讲师—主管—分校长—总校长，职位晋升带来薪资、知识与能力的全面提升！ 4、发展空间：提供专业与管理双通道发展路径，配备系统化培训支持（包括新人培训、专业提升培训、管理能力培训等）

岗位职责 1. 根据公司课程体系、授课系统及教材，面向3-12岁学生开展全英文教学； 2. 每日制定备课方案，开展教学研讨，确保教学质量稳定高效； 3. 按照集团总部安排参加各类培训，持续提升教学能力与专业水平； 4. 提供优质教学服务，定期向家长沟通学员课堂表现与学习进展，及时解答家长疑问； 5. 协同校区完成续费工作及相关推广活动。 任职资格 1. 本科及以上学历，英语表达流畅，语音标准，具备全英文授课能力； 2. 教学风格生动有趣，能有效激发学生学习积极性； 3. 授课逻辑清晰，课堂氛围活跃，具备良好的课堂管理能力； 4. 英语专业四级、八级或托福雅思成绩优异者优先，持有教师资格证者优先； 5. 具备长期职业发展规划者优先，谢绝短期兼职或临时意向人员。 面试地址：集团总部——呼和浩特市赛罕区万达广场写字楼A座808 工作地点：绿地饕餮美食街、南二环金游城、大学西街购觅商场（海亮附近），赛罕区万达广场步行街、玉泉区南二环希望阳光苑、鼓楼将军衙署附近、北二环成吉思汗大街金贸中心、摩尔城太伟方恒商场 上班时间： 老师：周一、周二全天休息，周三至周五：14:00-20:00，周六日8:30-18:30，（中午12:00-14:00午休） 我们提供: v 五险二金 v 双休、法定节假日、寒暑假、国内国外定向旅游等 v 同行业1.5倍薪资 v 完善的晋升机制 v 专业系统的带薪培训 v 丰富多彩的员工生活（下午茶、积分抽奖、生日会、团建） v 年轻活力、有朝气的团队，积极向上、肯拼搏的同事 加入茁越，一起成为优秀的教育行业领跑者！！！ 我们提供的所有,只为迎接努力进取拼搏向上的你！！！

工作周期：长期兼职 每周工期：无固定要求 工作时间：灵活自主 工作时段：任意时段均可 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-26 工作内容： 作业帮平台将提供题目题干及参考答案文本，需由老师核对信息是否一致。若内容一致，可依据领取的视频素材，使用指定答题模板并结合个人语言进行讲解与板书录制，允许直接参考原视频讲解内容。操作简单，易于上手。 无需出镜，时间自由，居家即可完成任务，收入与工作量挂钩。 在招科目（根据项目需求动态调整）： 大学数学，大学化学，大学物理，大学计算机， 大学生物，大学医学，大学英语，大学语文，大学环境 （项目持续开展，具体招募科目以实际沟通为准） 身份要求（满足以下任一条件即可报名）（其他细节请进一步沟通） 一、985/211/双一流高校对应专业在读学生。 二、2022至2025年毕业的985/211/双一流高校对应专业应届毕业生。 三、非应届毕业人员需具备大学相应学科类教师资格证。 薪资标准： 数学、物理、化学、生物：6元/题 英语、语文、医学、环境：5元/题 计算机：4元/题 支持日结 设备要求：电脑搭配数位板 或 平板配合手写笔 本岗位不收取任何报名费、培训费等额外费用。 在招科目可能随时调整，具体情况欢迎即时沟通。 如以上条件均未满足，可查看以下补充要求（符合其中一项即可报名）： 数学、物理、化学、生物、环境类： 一、虽非理工科专业，但在校期间相关课程成绩达到满分80%以上或绩点达B及以上 二、就读或毕业三年内（以注册时间为准）的非985/211/双一流院校，理工类本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估”中评级为B-及以上 三、考研相关专业课成绩达120分及以上；例如大学数学：数学（一）、数学专业课等；大学物理：《光学》《普通物理学》等 【数学（二）、数学（三）需取得130分以上】 计算机、医学、中文、英语类： 一、虽非相关专业，但在校期间对应课程成绩达满分80%以上或绩点达B及以上 二、就读或毕业三年内（以注册时间为准）的非985/211/双一流院校，相关专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估”中评级为B-及以上 三、考研相关专业课成绩达120分及以上；例如大学计算机：计算机学科专业基础综合（“408”）、数据结构、计算机网络等；大学英语：综合英语、外国语言学及应用语言学等 【医学类专业课成绩需达230分及以上；公共课英语（一）成绩需达75分及以上；公共课英语（二）成绩需达85分及以上】 四、【英语】方向具备以下任一资质可报名：专八证书、雅思6.5分及以上、托福90分及以上、CATTI口译/笔译三级及以上（国家人事部翻译资格考试），或本科及以上学历在校生英语六级成绩达540分及以上、持有专四证书 五、【医学】方向持有相关执业资格证书（如护理、执业医师等医学类资格证）

岗位内容： 1.教授和辅导初高中学生提高英语水平； 2.计划和组织英语学习活动，提高学生学习兴趣 3.协助班主任续班续费。 任职要求： 1.具备优秀的口语和书面表达能力； 2.熟悉英语语法和词汇，并具备良好的英语听、说、读、写技能； 3.1-3年教学经验，可接受应届生，必须是有家教或实习经验者，无经验者勿扰。 岗位薪资福利： 底薪+高额课时费，双休，五险，节假日福利，不定时团建 工作时间：根据课时安排选班次上班，日平均工作时长7-8小时，周中调休

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-10-21 岗位职责: 1.承担高中理科课程的线下辅导任务，保障授课质量及学员学习体验 2.与学员及其监护人保持顺畅交流，掌握学习情况，制定针对性教学计划 3.参与教案设计与教学资料整理，持续改进教学策略与实施方式 任职要求： 1.具备较强的表达能力与责任感，能高效开展与学生及家长的互动沟通 2.拥有协作意识，能够融入团队，协同推动教学质量提升 3.具备自主学习与环境适应能力，愿意持续吸收新知识与教学技巧

英语教师岗位职责： 1- 负责3-少儿英语课程的教学实施； 2- 认真准备教案，依照教学计划高效完成授课任务； 3- 提供优质的课后学习支持与个性化学习建议，激发学生学习兴趣并提升学习成效； 4- 主动与家长交流学生学习进展，促进良好的家校协作。 任职资格： 1- 本科及以上学历，通过大学英语四级，持有英语教师资格证； 2- 英语口语表达流畅、语音准确规范，具备海外学习背景者优先考虑； 3- 热心教育工作，对儿童有爱心、耐心及高度责任感； 4- 具备良好亲和力，语言沟通能力出色； 5- 熟悉办公软件操作，学习意愿强，善于持续提升自我； 6- 对少儿英语教育领域有热情，有相关工作经验者优先。 福利待遇： 1- 薪酬体系：底薪+绩效+奖金+补贴=行业内极具竞争力的薪资水平 2- 福利体系：保险+带薪年假+国内外团建旅游+团队活动+节日福利+子女免费课程 3- 晋升体系：教师—讲师—主管—分校长—总校长，职级晋升即代表收入、知识与能力的全面提升！ 4- 发展空间：提供专业与管理双通道发展路径，享有内容丰富的免费培训（含新员工培训、专业能力培训、管理能力培训等）