一、招聘对象 全国范围内高校研究生学长/学姐（在读状态或刚毕业均可），专业不限，无论是擅长自命题专业课、统考专业课，还是公共课取得高分的考生，只要你有扎实的知识储备，都可踊跃报名。（教育、农业专业的可以优先安排） 二、工作内容 1.以线上一对一形式，为考研学子提供针对性辅导，助力学员攻克专业难点、提升备考效率； 2.单科授课总时长为20小时，可根据不同专业的备考需求与学员时间，灵活调整授课安排，兼顾教学效果与双方便利性； 3.每次辅导课需保障1-2小时直播时长，通过实时互动讲解，确保学员能及时吸收知识、解决疑问。 三、任职要求 1.熟悉目标报考院校的专业课考试内容、命题规律与备考重点，自命题专业背景者优先录用； 2.具备清晰的授课逻辑、流畅的表达能力，能将复杂知识点拆解为易懂内容，让学员快速理解； 3.拥有自主规划授课时间的能力，可严格按照教学计划推进课程，确保辅导按时、高质量完成。 四、薪酬福利 1.时薪100/h 2.自由灵活：全程线上授课，无需奔波通勤，时间、地点可自主安排，轻松平衡学业/生活与工作； 3.正规保障：可签订正规合作合同，权益有保障；若表现优秀，支持长期合作，毕业后仍可续约，为未来增加稳定收入来源； 4.熟悉授课节奏后，工作强度低，无需额外承担复杂事务，专注教学即可。 五、应聘流程 提交资料→试讲录制→审核通过→等待排课 （注：所有课程均采用线上直播形式，无需面授，试讲内容可自由选择专业相关章节，充分展现你的专业优势！）

岗位职责： 1. 根据学生个体情况制定个性化教学计划，开展一对一或小班制辅导 2. 针对学科重难点进行讲解、答疑与巩固训练，提升学生学习能力与成绩 3. 定期与家长沟通学习进展，反馈学习效果并调整教学策略 4. 布置并批改课后作业，记录学习档案，跟踪学习成长轨迹 5. 遵守教学规范与职业操守，维护良好师德师风 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2. 具备所授学科扎实的专业知识和表达能力 3. 有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4. 普通话标准，沟通表达清晰流畅 5. 无不良从业记录，身心健康，能适应灵活授课时间

1.年龄25-40岁，退伍军人优先考虑；能适应住校 2. 具有良好的工作作风和生活习惯， 3.教官应当遵守学校的规章制度。 4.遵守学校的各项规定，认真做好安全保卫工作。 5.自觉遵守学校的监督检查制度。 福利待遇 底薪4000元， ，年节福利

火车司机学员 年龄：28以内（有J5证50以内） 工资：副司机4000-8000 厂内调车5000到8000 跑线路10000到15000 单位给考内燃机J5证 待遇：五险包住单位食堂 专业：非专业可报名 学历：中专以上 工作地点：内蒙西部区

长年招聘军事化管理教官人员数名，退伍军人优先， 招聘:驻校教官(数名) 驻校总教官(三名) 驻校指导员(三名) 应聘基本条件: 1，具备较好的军事技能和指挥本领， 2，思想品质好，执行能力强，服从命令，能够适应部队管理模式， 3，吃苦耐劳，具备较好独立工作能力， 4，具备较好的语言沟通能力，会做思想工作， 5，政治清白，无犯罪前科 6，面试携带身份证，退伍证等相关证件， 7，服装自备统一着解放军夏季作训迷彩服，(没有可提前声明) 8，工资面议，管食宿，有补助，周末双休，年终奖，过节有福利， 9，工作地点托克托县

招聘天然气气举作业工人，年龄30—50岁。 要求:有一定文化，会手机上发数据，有驾驶皮卡或者前四后八者优先。 要求： 备注：以上招聘人员，要求身体健康，能长期稳定工作。待遇优厚。

写作老师 工资待遇面谈 有工作经验 有责任心，有担当，善于沟通。

废品收购站招夫妻两个，干零活，年工资，工资面议，53岁以下，联系电话

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

招聘小时工

明天来个力工200现钱，有来的打电话

明天用人栽药材，6点干活，车接车送，一百五一天，管饭

现在 自己来 需要两个人 把撤下来的 大棚胶布 给归拢回来 包工 干完就走 一共35个 想干的联系 活在土龙岗大桥 电话

用两个工人袜瓦200一天电话

【正良二路大型幼儿园】 急聘：副班老师（幼教）、保育员 工作时间：7：10-17：10 法定假日休息 详情电话咨询

1、备课，包括体验课、正式课和多元化等课程开始前的准备工作； 2、高质量的完成课程的教授； 3、服务于会员，对会员上课情况进行课后总结及跟踪记录工作； 4、负责组织教学活动，包括方案的策划、活动的主持及执行等工作； 5、积极协助中心举办亲子活动或市场活动，与中心其他部门的沟通、配合工作； 6、定期参加专业培训 ； 【职位要求】 1、大专及以上学历（早期教育相关专业毕业优先）； 2、有激情，喜欢孩子，热爱幼儿教育，有耐心和责任心；热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的成长付出时间和精力； 3、为人热情、自信、有活力，有较强的感染力，能够带动整个课程氛围； 4、具备良好的逻辑思维能力和记忆力，有较强的自主学习能力； 5、口齿伶俐，细心，有较强的应变能力； 6、具备良好的职业道德品质和心理素质； 【加分项】 有教育机构从业经验，师范类、学前专业，音乐，舞蹈，表演，播音主持等相关专业均可；

要求：热爱幼教、有责任心的你加入，学前教育相关专业，持有幼儿教师资格证，有工作经验者优先，喜爱孩子，有耐心、爱心、性格开朗，善于沟通。 地址：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新市区安宁渠路宣仁墩村一队南街379号阳光家园小区内

岗位职责： 1. 在北京主城区照顾儿童，确保儿童的安全与健康； 2. 包食宿，为幼儿提供全面的一日照料； 3. 通过陪玩互动，提高幼儿的身心发展； 4. 读绘本，激发幼儿的学习兴趣和创造力； 5. 陪同幼儿进行各种出行学习和旅行，拓宽幼儿的视野。 任职要求： 1. 身体健康，无犯罪记录，无征信问题； 2. 年龄48岁以下，有幼教经历，有中小学教育经验也可。 工资：7000~12000(能力强可以更高)

岗位职责： 1.负责0-6岁幼儿日常保育与教育活动设计与实施，注重启蒙性、趣味性与安全性 2.开展语言、艺术、运动、社会性等多元领域教学，支持幼儿全面发展 3.观察记录幼儿成长表现，定期与家长沟通反馈，建立家园共育机制 4.参与园所环境创设、教具开发及课程教研，配合团队优化教学内容 5. 严格遵守幼教行业规范及安全管理制度，保障幼儿在园健康与安全 任职要求： 1.热爱幼教事业，富有爱心、耐心与责任心，具备良好亲和力与表达能力 2.持有幼儿园教师资格证，普通话二级乙等及以上 3.具备基础音乐、美术、舞蹈或故事讲述等才艺者优先 4. 有幼教实习或工作经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5.认同古麦嘉禾（天津）科技传媒公司教育理念，愿投身新媒体时代幼教创新实践

临时缺一个。

15元一小时。 电话

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分割师傅 有工作经验者优先。上午班 薪资福利:工资3至5千 招工人数:一名

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招聘兼职两名，一名主要在夜市帮忙打包上货，工作简单好上手工作时间下午4点40到9点40，一天60。 另外招一名帮忙烤扇贝的，有无经验都可，简单好学，工资每天100，工作时间下午5点到10点，工资都是一天一结算，工作地点赤峰学院北门夜市。电话

工作内容 1、承担高中阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、计算机等科目的全职授课任务 2、在民办学校环境中开展大班制教学，保障教学质量与学生学业成效 3、运用标准普通话以及心理学、教育学相关理论，优化教学策略并提升学生的应试水平 任职要求： 1、具备深厚的学科功底和应试辅导能力，能有效应对高中生的学习需求 2、普通话标准流利，具备良好的语言表达能力和课堂沟通技巧 3、具有心理学或教育学专业基础，善于将专业知识融入教学实践以增强教学成效

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招聘兼职。在家有手机 有就能做！收入30-200不等。有意者扫码加好友！事多的绕路。

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。