1.教授初中数学科目，制定课程计划和教材，为学生提供高质量的教育。 2.管理学生的学习过程，跟进学术进展并向家长汇报表现。 3.与其他教师和学校管理层协作，为学生和学校发展做出贡献。 任职要求： 1.拥有教育学或相关领域的本科或以上学历；教育学位优先考虑。 2.有初中教育经验，熟悉课程设计和教学方法。 3.具备良好的沟通技巧，与学生、家长和同事保持有效合作。 4.热爱教育事业，对学术成就有追求

岗位职责： 1、负责为学生提供学习上的答疑与辅导支持。 2、负责班级日常事务管理，包括教室环境布置、卫生维护及资料整理归档等工作。 3、承担班级内各类硬件设备的日常检查、基础维护及报修处理。 4、积极与家长进行沟通交流，协助树立良好的校园品牌形象。 任职资格： 1、具备爱心与耐心，热爱教育事业并愿意长期发展。 2、持有教师资格证书，普通话标准，具备良好沟通能力及团队协作意识。

岗位职责： 1.负责学科课程体系、教学方案、辅导资料及相关教学产品的规划与开发，并根据用户反馈持续迭代优化； 2.承担课程配套讲义、课件及学习资源的撰写、研发与审核工作； 3.跟踪教材更新与学生学习情况变化，分析同类产品动态，推动课程结构升级，实现内容创新与持续改进； 任职要求： 1.本科及以上学历（统招），具备扎实的学科基础，相关专业或重点院校背景者优先； 2.具备2年以上学科教研或教学经验，熟悉高中生的学习心理特征； 3.有系统化课程或班课讲义开发经历，掌握学科核心素养要求及知识框架； 4.热衷于教学内容研发，乐于尝试契合互联网场景的教育模式； 5.具备良好的表达沟通能力与自主学习能力，善于协作配合； 福利待遇 薪资：底薪+年终奖金/绩效奖金 福利：五险一金、带薪年假、节日福利等 职位亮点：支持兼职，可边实践边积累课程研发经验

1. 承担小学奥数课程的线下授课工作； 2. 参与教学方案的制定与课程设计，依据教学计划组织课堂教学，确保教学质量； 3. 投身教研交流、课程优化及师资培养，积累教学成果，持续完善教学系统； 4. 负责作业批阅、学习进程跟踪，及时向学生反馈学习情况，并提供个性化辅导； 5. 协同校区开展家校互动，增强家长对教学工作的认可与满意程度。

岗位职责： 1. 承担相应学科的教学任务，助力学生提升学习能力； 2. 积极参与学科教研工作，持续精进教学研究能力； 3. 按要求参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4. 跟踪学生学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1. 全日制本科一批学历，专业不限，热爱教育事业； 2. 所授学科基础知识牢固，具备良好教学素养； 3. 持有教师资格证或具备教学经验者优先录用。 福利待遇： 1. 季度奖金，每年提供2次薪资调整机会； 2. 缴纳五险一金。 职级晋升： 教学老师-组长-主管-经理

岗位职责： 1.负责高中学科课程的教学工作，制定科学合理的教学计划并组织实施 2.关注学生学习情况，因材施教，帮助学生提升学业水平和综合素养 3.积极参与教研活动，与团队协作优化教学方法和课程内容 4.定期与家长沟通学生学习进展，建立良好的家校互动关系 5.遵守教育部门相关规定，完成学校及上级交办的教育教学任务 任职要求： 1.持有相应学科教师资格证书，具备扎实的专业知识和教学能力 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和责任心，关爱学生成长 3.具备良好的课堂管理能力和沟通表达能力，能激发学生学习兴趣 4.有高中教学经验者优先，应届毕业生需在相关领域有突出表现 5.本科及以上学历，师范类专业或相关学科背景者优先考虑

岗位职责： 1.负责高中学科课程的教学工作，制定科学合理的教学计划并组织实施 2.关注学生学习情况，因材施教，帮助学生提升学业水平和综合素养 3.积极参与教研活动，与团队协作优化教学方法和课程内容 4.定期与家长沟通学生学习进展，建立良好的家校互动关系 5.遵守学校教学管理制度，完成教学评估及各项教学文档的记录工作 任职要求： 1.持有相应学科的教师资格，具备扎实的专业知识和教学能力 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和较强的责任心 3.具备良好的课堂管理能力和沟通表达技巧，能激发学生学习兴趣 4.有高中教学经验者优先，应届毕业生需具备相关实习经历 5.本科及以上学历，师范类专业或相关学科背景者优先考虑

岗位职责： 1. 能够科学规划并高效开展课堂教学活动； 2. 激发学生学习兴趣，具备良好的沟通亲和力，助力学生提升学习效率，实现学习目标与过程的双重优化；定期与家长交流，反馈学生学习进展 职位要求： 1. 教育背景：本科及以上学历，精通物理学科教学内容 2. 专业能力：擅长以通俗易懂的方式讲授高中数学知识，引导学生建立数学思维，提升分析与解题能力 3. 职业素养： 热爱教育工作，具备强烈的表达意愿，工作积极主动、充满热情且富有创新意识； 待人亲切，善于交流，尊重并关爱每一位学生，坚持公平公正的教育原则； 具备持续学习意识，乐于深入研究教学内容，对学生发展与自身成长均有高标准、高要求； 心怀包容，善于发现他人优点，具备良好的共情与双向理解能力； 心理素质良好，具有自我认知与反思能力； 愿意开放交流，积极参与同事间的听课评课，共享教学经验或探讨教学问题

工作地点： 全国 需求专业： 所有与俄语相关的专业 岗位职责: 1、依据俄语高考考试要求，使用公司配套教学资料开展高中生俄语课程授课工作 2、组织并执行俄语课堂教学活动，落实教学安排，保障授课质量，参与教学评估、学生成绩评定及课程宣传推广 3、负责学生日常学习辅导，批阅作业与试卷等相关教学支持工作 4、参与俄语教学研究，积极为教学创新提供可行性建议和改进方案 5、完成教学主管交办的其他相关工作任务 岗位要求: 1、俄语专业本科及以上学历，取得俄语专业四级及以上证书者优先，师范类背景可适当倾斜，性别不限 2、具备俄语授课经验者优先录用；拥有三年以上俄语教学经历者，薪资可面议 3、性格亲切，富有教育热情，具备较强的责任意识 4、能够接受周末及寒暑假期间的工作排班安排 5、服从工作分配，踏实肯干，对待任务严谨认真 福利待遇： 综合薪资7K-12K 另外： 1、承担额外课时的教师，将根据实际增加课时数量享受相应课时补贴 2、年度表现突出的教师，可在寒暑假期参与公司组织的俄罗斯研学带队项目，机票、住宿等基础费用由公司统一承担 3、年终奖金将结合教师教学绩效评分进行发放

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给学生上课，有经验和教师资格证优先

以初中小组课 小班课为主

1. 学历及资质：本科及以上学历，师范类院校毕业、持有教师资格证者优先，有中考带班、培优辅导相关教学经验者优先。 2. 专业能力：精通初中对应学科教材知识，深度熟悉本地中考考纲、考点、命题规律及备考策略，能精准把握初三学生学习痛点，针对性制定培优教学方案。 3. 教学经验：有2年及以上初三毕业班教学或中考冲刺辅导经验，擅长尖子生拔高、偏科生提升、重难点题型拆解，过往教学成绩优异、学员提分效果显著者优先。 4. 职业素养：热爱教育事业，责任心强、有耐心，善于与学生、家长沟通，能及时反馈学生学习情况，具备良好的课堂把控能力和学习规划指导能力。 5. 其他：熟悉初三学生学习心理，能激发学生学习动力，具备优秀的备课、教研能力，可独立编写培优讲义、习题、模拟试卷。

一、岗位要求： 1、专科及以上学历，不限专业和教师资格证（可入职后考），师范类或相关专业优先； 2、热爱教育行业，熟悉学生的生活及学习特点，善于和学生进行良好的沟通交流； 3、普通话标准，有较强的沟通能力，具备创新学习意识； 4、必须具有强烈的工作责任心、师德好、服从校区各项工作安排。 二、工作内容： 1、授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 2、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。 3、主动与学生、家长进行沟通，听取学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量。 三、福利： 五险一金、带薪岗前培训、周休1.5天、法定节假日休息、带薪年假5天、每年2次晋升机会、每年集体旅游1-2次、节日礼品、全勤奖、绩效奖金、续班奖金、定期培训、伯乐奖、合同续签奖、超课时奖、团队分红奖、过年红包、优秀人才可入股。 四、工作地点： 桂林市秀峰区、七星区、叠彩区、象山区、临桂区、灵川县、兴安县共15所分校，就近分配。

岗位职责： 1.负责高中小学数学课程的教学设计与课堂授课，确保教学内容符合课程标准和学生认知发个展规律 2.批改作业、组织测验与阶段性评估，及时反馈学习情况并开展个性化辅导 3. 参与教研活动，协同备课组完成教学计划制定、教辅资料开发及教学方法优化 4. 关注学生心理健康与学习习惯培养，加强家校沟通，定期向家长反馈学生成长情况 5.配合学校完成教学常规检查、公开课展示及教育信息化应用实践 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与课堂管理能力 2.持有相应学段教师资格证，普通话水平达二级乙等及以上 3.具备扎实的数学学科基础和逻辑思维能力，熟悉主流教材及新课标要求 4.具备基本的信息技术应用能力，能熟练使用多媒体教学工具 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

岗位职责： 1.负责高中学科课程的教学工作，制定科学合理的教学计划并组织实施 2.关注学生学习情况，因材施教，帮助学生提升学业水平和综合素养 3.积极参与教研活动，与团队协作优化教学方法和课程内容 4.定期开展测验与评估，及时反馈学生学习成果，调整教学策略 5.维护良好的课堂秩序，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展 任职要求： 1.具备相应学科的本科及以上学历，持有教师资格证书者优先 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和较强的责任心 3.表达清晰，具备较强的课堂组织能力和沟通能力 4.有高中教学经验者优先，应届毕业生需具备相关实习经历 5.愿意长期从事教育工作，具备团队合作精神和持续学习意识

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-26 工作内容： 作业帮平台会提供 题目题干+文本答案参考，老师判断信息否一致。若一致则将所领取的视频用规定的答题模板＋自己的话讲解板书出来即可，可直接照搬原视频讲解内容。简单好上手。 无需露脸，时间自由，在家办公，多劳多得。 在招的科目（跟随需求变动）： 大学数学，大学化学，大学物理，大学计算机， 大学生物，大学医学，大学英语，大学语文，大学环境 (项目长期，招募科目随时变动，具体以沟通为准) 身份要求（以下三者符合其一即可报名）（其余要求请沟通详情） 一、985/211/双一流对应专业在读学生。 二、2022---2025年毕业的985/211/双一流对应专业应届生。 三、其余时间毕业生需要有大学对应学科类教资 薪资： 数学、物理、化学、生物6元/题 英语、语文、医学、环境5元/题 计算机4元/题 日结 设备要求：电脑+数位板 或 平板＋手写笔 该岗位没有报名费、培训费等任何费用收取。 在招科目随时变化，具体可以立即沟通。 如果以上要求均不符合，可以看下面特殊要求（以下符合其一即可报名）： 数学、物理、化学、生物、环境： 一、非理工类专业但在校对应专业课成绩达到满分的80%或绩点B及以上 二、在读以及毕业时间截止注册三年内的非985/211/双一流院校，理工类专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估排名”排名B-及以上 三、考研相关专业课成绩为120分及以上;如大学数学:数学(一)、数学专业课等;大学物理:《光学》《普通物理学》等。 【数学(二)、数学(三)要求130分以上】 计算机、医学、中文、英语： 一、非相关专业但在校对应专业课成绩达到满分的80%或绩点B及以上 二、在读以及毕业时间截止注册三年内的非985/211/双一流院校，相关专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估排名”排名B-及以上 三、考研相关专业课成绩为120分及以上;如大学计算机:计算机学科专业基础综合(“408”)，数据结构，计算机网络等;大学英语:综合英语、外国语言学及应用语言学等。 【医学类专业课成绩需为230分及以上;公共课英语(一)成绩需为75分及以上;公共课英语(二)成绩需为85分及以上。】 四、【英语】学科有以下证书或成绩证名可注册:拥有专八证书、雅思6.5分及以上、托福90分及以上、CATTI 口/笔译三级及以上(国家人事部翻译资格考试)证书或本科及以上在校生英语六级成绩540分及以上、专四证书; 五、【医学】学科有相关执业资格(包含护理、执业医师等医学相关资格证)

有方法会总结高三课程

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2026-02-19 工作形式：线上进行题目录制与讲解，无需坐班，可在家完成，平台题库资源丰富，支持开具实习证明（无需露脸） 岗位优势： 题库充足，可按个人节奏批量制作；项目持续稳定，不受地域限制 时间灵活自主，收入水平较优 【招募科目】 小学：语文、数学、英语； 初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 大学：语文、数学、英语、物理、化学、生物、计算机、医学、环境 注：实际招聘科目视需求调整，具体以沟通结果为准 【薪资待遇】 小学：4-6元/题； 初中：6-8元/题； 高中：6-10元/题； 大学：4-7元/题 另有不定期激励奖金，部分学科享有新用户推荐奖励

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-26 工作内容： 作业帮平台将提供题目题干与参考答案文本，教师需核对信息是否一致。若一致，则根据领取的视频内容，使用指定答题模板并结合个人表达方式进行讲解与板书录制，可直接参考原视频讲解内容。操作简单，易于上手。 无需出镜，时间灵活，居家办公，按量计酬。 在招科目（根据实际需求动态调整）： 大学数学，大学化学，大学物理，大学计算机， 大学生物，大学医学，大学英语，大学语文，大学环境 （项目持续开展，所招科目可能变动，具体以沟通确认为准） 身份要求（满足以下任一条件即可报名）（其他细则请进一步沟通） 一、985/211/双一流高校对应专业在读学生。 二、2022---2025年毕业的985/211/双一流高校对应专业应届毕业生。 三、其他毕业年限人员须具备大学相应学科类教师资格证。 薪资标准： 数学、物理、化学、生物 6元/题 英语、语文、医学、环境 5元/题 计算机 4元/题 日结发放 设备要求：电脑+数位板 或 平板＋手写笔 本岗位不收取任何报名费、培训费等额外费用。 所招科目会不定期调整，详情可即时沟通了解。 如上述条件未完全符合，可查看以下补充要求（满足其一即可报名）： 数学、物理、化学、生物、环境类： 一、非理工科专业但在校期间相关课程成绩达到满分80%或绩点B及以上者 二、注册时间在三年内的非985/211/双一流院校在读或已毕业的理工类本科或研究生，其所学专业在教育部“全国第四轮学科评估”中评级为B-及以上 三、考研相关专业课成绩达120分及以上；例如大学数学：数学(一)、数学专业课等；大学物理：《光学》《普通物理学》等 【数学(二)、数学(三)需达到130分以上】 计算机、医学、中文、英语类： 一、非对口专业但在校期间相关课程成绩达到满分80%或绩点B及以上 二、注册时间在三年内的非985/211/双一流院校在读或毕业生，相关专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估”中评级为B-及以上 三、考研相关专业课成绩达120分及以上；例如大学计算机：计算机学科专业基础综合（“408”）、数据结构、计算机网络等；大学英语：综合英语、外国语言学及应用语言学等 【医学类专业课成绩需达230分及以上；公共课英语(一)成绩75分及以上；公共课英语(二)成绩85分及以上】 四、【英语】方向具备以下任一资质可报名：专八证书、雅思6.5及以上、托福90分及以上、CATTI口译或笔译三级及以上（国家人事部翻译资格考试），或本科及以上学历在校生大学英语六级成绩540分及以上、专四证书 五、【医学】方向持有相关执业资格证（如护理、执业医师等医学类资格证书）

全国门店600＋，儿童读书会，轻松愉快的工作氛围，欢迎你的加入！ 我们需要这样的你 1. 担任儿童阅读指导师，服务对象为7—孩子，通过组织读书会引导阅读，激发孩子的阅读热情，帮助孩子建立良好的阅读习惯。 2. 定期与家长交流，反馈孩子在阅读中的表现，并给予专业的阅读建议与指导。 3. 根据每周阅读主题完成书籍准备、教案设计及课程打磨，确保读书会高质量开展。 4. 配合完成门店日常相关工作。 你需要具备： 1. 本科及以上学历，年龄23—38岁，有教育行业经验者优先，汉语言文学专业背景优先。 2. 具备优秀的语言表达与逻辑组织能力，学习能力强，能独立开展阅读指导活动，具备一定的课堂管理能力。 3. 热爱阅读，乐于分享，性格亲和，有耐心，对孩子富有爱心与责任感。 4. 有语文教学经验者优先，熟悉阅读理解与写作辅导。 工作时间： 面试详谈 福利 节假日福利，五险，带薪寒暑假 欢迎你的加入！让我们一起成为阅读推广者

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-16 工作形式：招募线上题目讲解教师，无需固定时间与地点，支持居家办公，平台题目资源丰富，可提供实习证明（无需露脸） 岗位优势： 题目数量充足，可按个人节奏完成；项目持续稳定，不受地域约束 时间自主掌控，收入水平较优 【招募科目】 小学至高中全科任一学科，大学相关课程内容 【工作要求】 具体细则请详询了解~ 【薪资待遇】 小学：4~6元/题；初中：6~8元/题；高中：6~10元/题；大学：7~8元/题

岗位职责： 一、教学研究与优化 1. 课程体系研究 - 深入研读学科课程标准（如新课标、考试大纲等），把握教育政策走向与改革趋势。 - 探索国内外前沿教学理念与实践模式，提出适用于本地教学场景的改进方案。 2. 教学质量评估 - 通过课堂观察、教学评议及学生反馈等方式，综合评估授课效果，识别教学薄弱环节。 - 基于考试数据分析（如班级/区域成绩对比），制定精准的教学提升措施。 3. 学科发展跟踪 - 密切关注学科动态（如教材更新、命题规律、核心素养要求等），推动教学内容持续迭代。 二、课程设计与资源建设 1. 教材与教案开发 - 主导校本教材、讲义、学习案的编写与修订，确保内容契合教学目标与学生认知特点。 - 设计差异化教学材料（如分层训练题、拓展阅读资料等）。 2. 数字化教学资源制作 - 开发课件、微课、动画、试题库等多媒体资源，支持线上线下融合教学需求。 3. 教学标准化推进 - 制定统一的教学流程、评价规范及模板标准（如教案格式、课堂结构设计等）。 三、教师发展与支持 1. 教师专业成长 - 策划教研活动（如集体备课、公开课展示、教学比武），推广高效教学范例。 - 开展教学技能、课堂组织等方面的培训，提升教师实战能力。 2. 教学问题辅导 - 针对教师在教学过程中遇到的实际困难（如学生理解障碍、课堂参与度低等）提供解决方案。 3. 跨团队协同 - 联动教务、产品、技术等部门（如在线教育场景中配合产品经理优化学习平台功能）。 任职要求： 1. 统招本科及以上学历，具备扎实的学科专业基础，相关专业或重点院校背景优先； 2. 2年以上学科教研或教学经验，熟悉高中生心理特征与发展规律； 3. 具备系统性学科讲义或班课资料研发经历，掌握学科核心素养与知识体系； 4. 热衷教学创新与产品研发，乐于探索互联网教育新模式； 5. 具备良好的沟通表达与学习适应能力，富有协作意识。

高中生物 知识体系清晰，授课逻辑性强，便于理解与记忆。性格温和，富有耐心！教学风格轻松有趣，善于运用类比和推理帮助学生掌握知识点。 北湖十一高附近

岗位职责： 一、教学研究与优化 1. 课程体系研究 - 深入研读学科课程标准（如新课标、考试大纲等），把握教育政策走向与改革趋势。 - 梳理国内外先进教学理念与实践模式，探索适用于本地教学场景的转化路径。 2. 教学质量评估 - 通过课堂观察、教学评议及学生反馈等方式，综合评价授课效果，识别教学薄弱环节。 - 基于考试数据分析（如班级/区域成绩对比），制定精准改进措施以提升教学成效。 3. 学科发展追踪 - 密切关注学科动态（如教材更新、命题规律、核心素养要求等），推动教学内容持续迭代。 二、课程建设与资源开发 1. 教材与教学设计 - 主持或参与校本教材、讲义、学习案的编写与修订，确保内容契合教学目标与学生认知发展水平。 - 设计差异化教学材料（如分层训练题、拓展阅读资源等），满足多样化学习需求。 2. 数字化教学工具开发 - 制作课件、微课视频、教学动画、在线题库等多媒体资源，支持线上线下融合教学场景。 3. 教学标准化推进 - 构建统一的教学流程、评估规范及模板体系（如教案格式、课堂结构设计等），提升教学一致性。 三、教师发展与专业支持 1. 教师专业成长 - 策划并实施教研活动（如集体备课、公开课展示、教学比武），推广优质教学实践经验。 - 开展教学技能、课堂组织等方面的培训，助力教师能力提升。 2. 教学问题辅导 - 针对教师在实际授课中面临的挑战（如学生理解困难、课堂参与度低等）提供有效应对策略。 3. 跨职能协同合作 - 联动教务、产品、技术等部门（如在线教育场景下配合产品经理优化学习平台功能体验）。 任职要求： 1. 统招本科及以上学历，具备扎实的学科专业基础，相关专业背景或重点院校毕业者优先； 2. 具备2年以上学科教研或教学实践经验，熟悉高中阶段学生心理特征； 3. 有系统性学科讲义或班课课程内容开发经历，掌握学科核心素养内涵及知识架构； 4. 热衷于教学内容研发，乐于尝试与互联网教育产品结合的创新教学模式； 5. 具备良好的沟通表达能力与学习适应力，富有协作意识和团队精神。

1. 具备相关专业本科及以上学历，专业基础扎实，具有较强的教学能力；持有教师资格证等资质证书者优先 2. 热心教育事业，了解课程体系设置，有实际授课或学业辅导经历者优先 3. 了解高中生的学习规律与生活特点，善于根据学生特点实施差异化教学，能够探索并运用多样化的教学方法，灵活调整授课方式 4. 语言表达清晰流畅，普通话标准，思维敏捷，富有亲和力，耐心细致，责任感强，具备良好的师德素养，擅长与学生互动沟通 岗位职责： 1. 承担学科教学、教研任务，包括课程讲授、试题命制及作业批改等工作 2. 根据学生个体情况，开展针对性的教学辅导 3. 在教学过程中分阶段安排测评，及时评估学生学习成果并调整教学策略 4. 定期参与学科组内的教研活动、教学研讨及集体备课 5. 热爱学生与教学工作，勤奋踏实，性格积极乐观，沟通表达能力强，具备独立开展教学的能力；接受全职或兼职任职