成都·武侯区
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一、岗位职责核心工作：师资培训 · 教学质控 · 团队赋能
1、统筹校区全体英语教师的系统性培养与能力提升，构建涵盖新教师入职培训、在岗进阶训练、专项技能提升的完整培训体系，制定年度培训规划，推动教学赋能常态化落地执行。
2、牵头开展全校教师听课评课、课堂巡视与磨课指导，精准识别教学短板，优化授课方法，统一教学规范，解决一线教学实际问题，持续提升教师团队的专业素养与授课水平。
3、深入钻研剑桥幼少儿英语课程体系，熟练掌握《Our World》《Oxford Phonics World》《Fun Skills》等主干教材及剑桥官方教学大纲；梳理各阶段教学重难点与关键节点，输出标准化课堂流程、授课范式与教学用语，建立并推行校区统一的教学质量标准。
4、主导新教师全程带教、师徒结对、岗前集训与定级评估，建立教师能力评级机制与成长档案，定期组织培训复盘，助力新人高效上岗，在职教师稳步进阶。
5、熟悉剑桥少儿英语、KET/PET考试内容与考纲要求，针对素质类与应试类课程开展专项师资培训，统一教学策略、学情管理与测评实施标准，增强高阶课程的教学专业度。
辅助工作：教研物料支撑（服务培训落地）
6、依据校区教学标准，持续优化教案设计、课件制作、课堂互动环节、练习测评内容及配套学习资源，为培训实施与课堂标准化提供全面的教学物料支持。
7、协同校区完善标准化体验课与主题特色课的教学模型，统一授课方式，确保教学输出的一致性与规范性。
8、积累优质课例、培训资料、教学答疑文档与复盘成果，建设系统的师资培训资源库，形成可复制、可持续传承的教师发展机制。
二、任职要求
1、本科及以上学历，英语教育或师范类相关专业背景，英语口语发音标准流畅，语言表达自然，专业基础扎实，具备海外教育经历者优先考虑。
2、必备核心经验：具有幼少儿英语教师培训、教学督导及新教师带教实操经验，精通剑桥英语全体系教学内容，理解教师成长路径与课堂教学优化逻辑。
3、教学专业功底强，能准确识别课堂问题，并提出切实可行的改进方案。
4、具备基本教研能力，可独立完成课件教案优化、知识点梳理、题库建设，产出标准化培训与教学资料。
5、持有英语专业八级证书、教师资格证或剑桥英语教学资质者优先录用。
6、思维清晰严谨，善于总结复盘，具备出色的口头表达与授课培训能力，拥有良好的团队协作与赋能意识。
7、热爱儿童素质教育事业，认同剑桥英语教学理念，心理素质稳定，有志于长期从事师资培养与教学质量管理工作。
8、教学与教研经验丰富，气质沉稳，适合承担教师培训、教学督导及团队发展支持类工作。
1、统筹校区全体英语教师的系统性培养与能力提升，构建涵盖新教师入职培训、在岗进阶训练、专项技能提升的完整培训体系，制定年度培训规划，推动教学赋能常态化落地执行。
2、牵头开展全校教师听课评课、课堂巡视与磨课指导，精准识别教学短板，优化授课方法，统一教学规范，解决一线教学实际问题，持续提升教师团队的专业素养与授课水平。
3、深入钻研剑桥幼少儿英语课程体系，熟练掌握《Our World》《Oxford Phonics World》《Fun Skills》等主干教材及剑桥官方教学大纲；梳理各阶段教学重难点与关键节点，输出标准化课堂流程、授课范式与教学用语，建立并推行校区统一的教学质量标准。
4、主导新教师全程带教、师徒结对、岗前集训与定级评估，建立教师能力评级机制与成长档案，定期组织培训复盘，助力新人高效上岗，在职教师稳步进阶。
5、熟悉剑桥少儿英语、KET/PET考试内容与考纲要求，针对素质类与应试类课程开展专项师资培训，统一教学策略、学情管理与测评实施标准，增强高阶课程的教学专业度。
辅助工作：教研物料支撑（服务培训落地）
6、依据校区教学标准，持续优化教案设计、课件制作、课堂互动环节、练习测评内容及配套学习资源，为培训实施与课堂标准化提供全面的教学物料支持。
7、协同校区完善标准化体验课与主题特色课的教学模型，统一授课方式，确保教学输出的一致性与规范性。
8、积累优质课例、培训资料、教学答疑文档与复盘成果，建设系统的师资培训资源库，形成可复制、可持续传承的教师发展机制。
二、任职要求
1、本科及以上学历，英语教育或师范类相关专业背景，英语口语发音标准流畅，语言表达自然，专业基础扎实，具备海外教育经历者优先考虑。
2、必备核心经验：具有幼少儿英语教师培训、教学督导及新教师带教实操经验，精通剑桥英语全体系教学内容，理解教师成长路径与课堂教学优化逻辑。
3、教学专业功底强，能准确识别课堂问题，并提出切实可行的改进方案。
4、具备基本教研能力，可独立完成课件教案优化、知识点梳理、题库建设，产出标准化培训与教学资料。
5、持有英语专业八级证书、教师资格证或剑桥英语教学资质者优先录用。
6、思维清晰严谨，善于总结复盘，具备出色的口头表达与授课培训能力，拥有良好的团队协作与赋能意识。
7、热爱儿童素质教育事业，认同剑桥英语教学理念，心理素质稳定，有志于长期从事师资培养与教学质量管理工作。
8、教学与教研经验丰富，气质沉稳，适合承担教师培训、教学督导及团队发展支持类工作。
2025-09-24 21:46
IP属地：四川成都
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