沈阳·铁西区
职位详情
职责描述
1. 担任小学语文学科条线的核心负责人，统筹语文教师团队的日常运营与绩效考核工作；
2. 系统设计教师发展路径，定期开展专业培训及教研交流，持续提升团队教学能力与专业水平，保障团队稳定高效运行；
3. 牵头推进小学语文教学研究，紧跟教育政策与行业动向，结合本地学生实际情况，在集团标准化产品体系基础上，实施课程的本地化研发与优化，确保教学内容既符合课标要求，又切实满足学生学习需求，提升教学成效与口碑；
4. 以学生留存为核心目标，制定并落实有效的教学策略与服务机制，改善学习体验，促进成绩提升，提高家长与学生的满意度和黏性，确保每学期学科保留率达成既定标准；
5. 构建完善的教学质量监督机制，定期组织教学检查、听课评课等环节，及时识别并解决教学中的问题，推动教学质量持续改进。
任职要求
1. 统招本科及以上学历，汉语言文学、教育学等相关专业优先，具备扎实的语文学科知识与教育理论功底；
2. 具备3年以上小学语文教学经历，且有1年以上语文团队管理经验，熟悉小学语文教学规律及团队运作模式；
3. 具备良好的沟通协调能力，善于激发团队协作，营造积极进取的工作氛围；
4. 具备较强的市场敏感度与应变能力，能根据教育环境与政策变化灵活调整教研与教学策略。
持有小学教师资格证，了解本地学情及教育市场者优先。
薪资：8-10k
1. 担任小学语文学科条线的核心负责人，统筹语文教师团队的日常运营与绩效考核工作；
2. 系统设计教师发展路径，定期开展专业培训及教研交流，持续提升团队教学能力与专业水平，保障团队稳定高效运行；
3. 牵头推进小学语文教学研究，紧跟教育政策与行业动向，结合本地学生实际情况，在集团标准化产品体系基础上，实施课程的本地化研发与优化，确保教学内容既符合课标要求，又切实满足学生学习需求，提升教学成效与口碑；
4. 以学生留存为核心目标，制定并落实有效的教学策略与服务机制，改善学习体验，促进成绩提升，提高家长与学生的满意度和黏性，确保每学期学科保留率达成既定标准；
5. 构建完善的教学质量监督机制，定期组织教学检查、听课评课等环节，及时识别并解决教学中的问题，推动教学质量持续改进。
任职要求
1. 统招本科及以上学历，汉语言文学、教育学等相关专业优先，具备扎实的语文学科知识与教育理论功底；
2. 具备3年以上小学语文教学经历，且有1年以上语文团队管理经验，熟悉小学语文教学规律及团队运作模式；
3. 具备良好的沟通协调能力，善于激发团队协作，营造积极进取的工作氛围；
4. 具备较强的市场敏感度与应变能力，能根据教育环境与政策变化灵活调整教研与教学策略。
持有小学教师资格证，了解本地学情及教育市场者优先。
薪资：8-10k
2025-12-13 16:28
IP属地：辽宁沈阳
职位福利
本科3-5年大型教育机构经验教育工作经验培训机构线下教育学前儿童/小学生
沈阳市沈北新区爱考拉教育培训中心
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