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【岗位职责】 1. 招聘小学、初中学段数学思维拓展教学及理科教学岗位，其他学科方向也均有在招聘。 2. 充分备课，制定适宜的教学服务方案，并做出学习内容及方法上的指导，高效地完成教学任务。 3. 有强烈的责任感，与学生以及家长之间保持良好的沟通，积极了解学生的学习情况及效果。 4. 积极参与教研活动，提高教学及服务质量，配合校区以及上级提出的工作要求。 【岗位要求】 1. 全日制本科及以上学历，优先985、211毕业院校的候选人；专业知识扎实，有大型机构工作经验者优先。 2. 热爱教育行业，工作负责认真，有良好的沟通表达能力，擅长与学生之间进行互动交流。 3. 善于主动思考，有良好的服务意识。 【上班时间】 周一二双休，周四固定参与教研，其余时间正常排课，无坐班要求。 【基本待遇】 根据面试表现以及过往经历综合定薪，薪资综合10-15范围，入职即缴纳五险一金。

工作周期：2个月 每周工期：3-4天 工作时间：晚班 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-02-02 岗位职责： 1.辅导学生完成课后作业，保障作业的完成质量与进度； 2.每班约8名学生，需具备小学作业辅导能力，性格耐心且管理严格，能维持良好课堂秩序，确保学生高效完成作业并及时离校。每班配备两名教师共同指导。 时间：周一、周二，16:00-20:00，共计4小时 任职要求： 1.本科及以上学历 2.能保证自1月25日起到岗

岗位职责： 1、课前准备教案，开展课堂教学及课后作业批阅； 2、课后为学生提供辅导与补习支持； 3、参与教学计划制定与课程进度规划； 4、负责课程辅导、答疑解惑，以及作业和考试试卷的批改工作； 5、主要承担中小学课外教学任务，管理学生晚间学习辅导。 任职要求： 1、年龄*******，所授学科相关专业背景，本科及以上学历，具备K12教育领域工作经验者优先； 2、形象良好，普通话流利，授课逻辑清晰，书写规范，富有课堂表现力； 3、性格积极乐观，沟通能力强，能够有效激发学生学习兴趣； 4、热爱教育事业，具备吃苦精神，有耐心和高度的责任感； 5、能适应培训类机构灵活的工作时间安排； 6、具备良好的协作能力与团队意识。 职位待遇： 1 无责任底薪按课时计发+课耗提成、提供餐食，缴纳社保及公积金； 2 坐班工作内容：教师日常备课，校区内教研交流，各学段测评卷开发，教学课题研究（涵盖一对一、小班课、高效提升课、同步辅导课、小升初与中考专项课程。根据学生特点及班级情况设计个性化课程方案，提升教学成效），协助教学主管完成教师招聘相关工作。 3 福利体系：端午、中秋、春节等节日礼品发放，定期组织团队建设活动。 职业发展路径：全职教师→学科带头人→教研经理。 职位福利：包吃、节日福利、带薪年假 职位亮点：福利优厚，成长空间大。

岗位福利：五险一金，每年一次员工旅游，不定期组织聚餐与下午茶，工作日周末双休，寒暑假各享有9-10天假期，无责底薪不低于6k，奖金提成另行计算，表现优异者底薪可面议（薪酬真实透明） 岗位职责: （注：本岗位不招聘兼职及实习生，入职即办理五险一金） 1.承担日常教学任务，包含课前准备、课堂教学及课后辅导工作。 2.保持与学生及家长的顺畅沟通，及时处理教学过程中出现的问题。 3.参与教学大纲的编写与优化，确保课程内容符合教学规范要求。 4.维持课堂良好秩序，保障教学场所的安全与整洁。 任职要求： 1.具备较强的沟通技巧和团队协作意识，能与学生及家长建立有效互动。 2.热爱教育事业，有耐心并善于引导、激发学生的学习积极性。 3.拥有良好的统筹规划能力，能科学安排各项教学环节。 4.能熟练运用现代教学工具与教学方法，持续提升授课质量。

【岗位职责】 1. 小学、初中、高中周末家教及辅导（初高中物理、初高中英语、初高中数学优先）。 2. 课后反馈。 3. 周中晚辅（具体看岗位要求）。 4. 备课。 【工作时间】 1. 周末上课：有课上课，没课休息。 2. 周中晚辅：晚6:30-8:30。 【其他说明】 1. 新生入学前需安排了解与测试。如果老师有经验，可以直接和家长学生进行沟通；如果没有经验，则提供测试资料，由负责人进行沟通。 2. 上课学生有任何特殊情况，都要及时和负责人进行沟通和交流。 3. 每月工作时间必定低于21.75小时，无坐班。 4. 有事上班，没事放假。 5. 全职新人前两年“包住”。

岗位职责： 1、承担机电类专业课程教学，依据学期教学安排编制课程标准、制定授课计划并完善相关教学资料； 2、承担低压电工及电工中级、高级技能等级认证课程的教学任务； 3、参与教研室开展的各项教研活动，包括听课评课、说课展示、教学交流及专业建设研讨等； 4、负责教学设备的日常维护，兼任实训场地与设备管理工作。 岗位要求： 1、本科及以上学历，机电一体化、自动化等相关专业优先考虑； 2、具备机电专业技能考证指导能力，有电工类课程教学及考证培训经验；持有电工上岗证、教师资格证者优先； 3、熟悉PLC、电工电子技术、变频器应用、电力拖动、电机与变压器、单片机原理等课程教学； 4、具备良好的学生组织与管理能力。