岗位职责： 1）面向3～12岁儿童开展教学，授课内容涵盖跨学科融合的STEM课程，如科学实验、乐高结构搭建、电子积木操作等，属于当前教育领域中的创新型培训项目； 2）负责与家长及学员保持良好互动，完成日常沟通与服务工作； 3）在教学实施和服务过程中，协助推动学员续报及新学员推荐； 4）按时参与部门例会及公司安排的各类集体活动。 任职资格： 1）具备大专或以上学历，教育学、幼儿师范、理工科等相关专业背景者优先； 2）有教学工作经验，熟悉STEM类课程（如科学实验、乐高、机器人、Scratch编程等）者更受青睐； 3）普通话流利，性格亲切，热爱孩子，对教育行业有热情，能够适应规范化的办公与教学环境。 工作时间：每周工作5天，周末出勤，平日安排两天休息

工作需要，先招聘实习老师2名，要求学前教育专业大专，有爱心、耐心、责任心，愿意来农村留守儿童幼儿园。

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岗位职责： 1.负责幼儿日常保育与教育工作，科学开展游戏、语言、艺术、健康等领域的教学活动 2. 观察记录幼儿发展情况，制定个性化成长支持方案，定期与家长沟通反馈 3.参与班级环境创设、教具准备及园所主题活动策划与实施 4.严格执行安全与卫生规范，保障幼儿在园健康与人身安全 5. 配合园所教研工作，持续提升专业素养与教学实践能力 任职要求： 1.热爱幼教事业，富有爱心、耐心与责任心，具备良好的师德修养 2.持有幼儿园教师资格证，普通话二级甲等及以上 3. 学历要求：不限（持有相关资格证书者优先） 4.经验要求：不限（接受优秀应届毕业生及转岗教师） 5.具备基本艺术素养（弹唱、绘画、手工、舞蹈等）及活动组织能力

1.具备本科及以上学历，曾获市县级优秀教师称号者，可酌情放宽条件； 2.年龄不超过45周岁，具有2年以上教学工作经验，持有对应学科的教师资格证书； 3.掌握教育心理学相关知识，具备较强的学习与理解能力； 4.中文表达流畅清晰，普通话标准，语言表达自然准确； 5.富有亲和力，沟通协调能力突出，具备良好的知识传递能力； 6.热爱教育工作，态度积极主动，具有高度的责任感和敬业精神； 7.表现优异的应届毕业生，条件可适当放宽。 工作职责： 1.承担所授学科的一线授课任务； 2.根据学校整体岗位要求，制定并落实本学科年度教学管理规划； 3.有计划地开展学科教研活动，学习教育教学理论，深入研究教学内容，推广先进教学实践； 4.组织实施教学检查、教学评估工作，监督教师对教学大纲及教学计划的执行情况，并参与教师绩效考核； 5.对本学科教师的教学质量进行检查与指导； 6.协助教学校长审核专业教学基本要求、课程进度安排、教案、试卷、师训大纲等材料，并结合校区实际制定和完善综合师资培训方案； 7.参与教学改革研究或试点项目，为教学科研提供创新思路与可行方法建议； 8.完成校区校长交办的其他工作任务。 招聘程序 本次招聘按照发布公告、报名与资格审查、初试、面试、聘用等环节依次进行。 （一）发布招聘公告 公告时效：招聘信息自发布之日起至招满为止，期间欢迎符合条件的教师积极报名。 （二）报名与资格审查 1、报名方式：本次招聘采用网上提交简历的形式，应聘人员请将个人简历发送至我校招聘专用邮箱：*************************（简历须为word文档格式，邮件标题请注明“姓名+应聘岗位”，如：张三+初中数学）。 2、资格审查：学校人事部门在收到简历后进行初步审核，审核通过者直接进入初试环节。 （三）初试 1、初试时间：由学校人事部门根据简历审核进度统筹安排，初审结束后将通过电话通知具体时间。 2、初试形式：本次初试采取电话沟通方式进行。 3、结果通知：通过初试的人员将在两个工作日内接到电话通知。 （四）面试 1、面试时间：为便于在职教师参加，近期集中面试安排在周末进行。通过初试的应聘者将统一组织参与面试。 2、结果通知：通过面试的人员将在三个工作日内以电话形式告知结果。 （五）聘用 通过面试的拟聘人员需在接到通知后，携带相关证件前往学校人事部门办理入职手续。若未在规定时间内完成报到或相关流程，视为自动放弃聘用资格。

国庆假期工，有健康证

24届及25届本科及以上学历，具备对应学科的教师资格证，普通话达标。 1. 报名：本次招聘采取线上提交简历方式进行，应聘者可通过万行教师人才网投递个人简历，也可将简历直接发送至我校招聘邮箱：+科目）。 2. 初审：学校收到简历后将开展初步审核，符合条件者将在7个工作日内通过邮件或电话通知到校参加初试。 3. 初试：初试形式为多位考官对一位教师的课堂教学展示及简要面谈，具体时间由校区联系人通过电话预约确定。初试结果将于三个工作日内反馈给本人。 4. 复试：通过初试的教师，学校将根据整体表现统筹安排统一时间段到校，与校区负责人进行深入面谈。 5. 签订任职协议：通过复试的教师于当日签署任职协议，明确双方权利义务，入职前需准备齐全相关材料，具体到岗时间按双方协商为准。 签订劳动合同：正式入职后签订劳动合同，参与入职培训，进入工作岗位。

1.具备本科及以上学历，曾获市县级优秀教师称号者，条件可酌情放宽； 2.年龄不超过45周岁，具有2年以上教学工作经验，持有相应学科教师资格证书； 3.掌握教育心理学相关知识，具备良好的学习与吸收能力； 4.中文表达流畅清晰，普通话标准，语言表达能力强； 5.富有亲和力，沟通协作能力突出，知识传递效果佳； 6.热爱教育工作，态度积极主动，具备较强的责任意识； 7.表现优异的应届毕业生可适当放宽录用条件。 工作职责： 1.承担相关学科的一线授课任务； 2.依据学校整体岗位要求，制定并落实本学科年度教学管理方案； 3.有计划地开展学科教研活动，学习教育教学理论，深入研究教学内容，推广先进教学经验； 4.组织实施教学检查、教学评估工作，监督教师对教学大纲和教学计划的执行情况，并参与教师绩效考核； 5.对本学科教师的教学质量进行检查与指导； 6.协助教学校长审核专业教学基本要求、课程进度安排、教案、试卷及师训大纲，并结合校区实际参与制定和完善综合师资培训方案； 7.参与教学改革研究或试点项目，为教学研究提供创新思路与方法建议； 8.完成校区校长交办的其他工作任务。 招聘程序 本次招聘按发布公告、报名与资格审查、初试、面试、聘用等环节依次进行。 （一）发布招聘公告 公告时效：招聘信息自发布之日起至招满为止，欢迎符合条件的教师积极报名。 （二）报名与资格审查 1、报名方式：本次招聘采取网上提交简历方式进行，应聘者请将个人简历发送至我校招聘专用邮箱：*************************（简历须为word文档格式，邮件标题请注明“姓名+应聘岗位”，如：张三+初中数学）。 2、资格审查：学校人事部门在收到简历后进行初步审核，通过初审者将进入初试环节。 （三）初试 1、初试时间：由人事部门根据简历审核进度统筹安排，初审结束后将以电话形式通知具体时间。 2、初试形式：本次初试通过电话沟通方式进行。 3、结果通知：通过初试的人员将在两个工作日内接到电话通知。 （四）面试 1、面试时间：为便于在职教师参加，近期教师岗位面试集中安排在周末进行。所有通过初试的应聘者将由人事部门统一组织参加面试。 2、结果通知：通过面试的人员将在复试结束后的三个工作日内收到电话通知。 （五）聘用 通过面试的应聘人员须在接到通知后按规定携带相关材料到学校人事部门办理入职手续。若未能在规定时间内完成入职流程，视为自动放弃聘用资格。

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任职要求： 1.有无经验均可，热爱体育教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2责任心强，无不良从业记录，能接受排班制工作安排 5. 学历不限，有教育培训或体育行业从业经验者优先

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岗位职责： 1. 负责小学阶段学生日常看护，保障学生在安全、健康的环境中学习与成长。 2. 关注学生行为表现，引导其遵守规则，培养良好的行为习惯与人际交往能力。 3. 协助学生完成课后作业，解答学习中遇到的问题，助力学业进步。 4. 定期开展有益有趣的活动，充实学生课外时间，支持综合素质发展。 任职要求： 1. 热爱教育事业，善于与儿童交流，具备亲和力和耐心。 2. 具有强烈的责任意识，能全面关注学生的身心安全与健康状况。 3. 拥有良好的沟通技巧，能够与家长保持顺畅、积极的互动。 4. 富有创意，能策划并执行有助于激发学生参与热情的学习项目。

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负责初高语文授课，有教资，本专业或有相关教学经验

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-03 我们专注于小学至初中阶段学生成绩提升，采用线上办公模式，现招聘数学、物理学科辅导老师，具备师范背景或家教、在线教学经验者优先。 ！！！需保证日常有充足空闲时间，周一至周五每晚至少可安排1-2小时授课，周末需能承担更多课时，平时时间紧张、缺乏责任心者请勿投递！！！ 核心职责（内容清晰易上手）： 1、通过在线方式为学生解析错题，主要面向7-9年级学习群体 2、根据错题匹配“举一反三”类练习题，帮助学生巩固知识要点 3、以视频形式讲授题目，过程中注重互动引导，带动学生思维参与 4、表现优异者有机会晋升为班主任，统筹学科教师管理、课程安排及家长沟通事宜 报酬：4000-8000不等 岗位三大优势： 1、服务对象主要为小学及初中学生，知识点难度适中，只要基础扎实即可胜任 2、无需独立开展教研，授课内容聚焦错题与习题，备课目标明确，快速上手 3、全程线上教学，时间安排灵活自主 我们期待您具备以下条件： 具备良好表达能力和亲和力，有家教或教育机构授课经历，了解如何与学生有效交流 学科基础牢固，熟悉小学至初中阶段相关科目知识体系 讲解题目时善于互动，避免机械灌输，确保学生真正理解掌握 有耐心，能够将复杂问题讲解得通俗易懂 满足上述条件且有意加入的，请及时与我们联系

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