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【岗位职责】 1. 负责高中语文学科的日常教学工作，完成备课、授课及课后辅导任务； 2. 根据课程标准和学生特点设计教学计划，提升学生语文综合素养； 3. 组织课堂活动，激发学生对语文学科的兴趣，培养阅读与写作能力； 4. 参与教研活动，配合学科组完成教学研讨与教学资料建设； 5. 与班主任及家长保持良好沟通，协助学生学习进度的跟踪与反馈。 【岗位要求】 1. 具备扎实的汉语言文学专业知识，熟悉高中语文课程体系； 2. 具有较强的课堂教学组织能力，能够有效调动学生积极性； 3. 具备良好的职业道德和责任心，热爱教育事业，关爱学生； 4. 具备较强的团队协作意识和沟通能力，能积极参与学科建设。

【岗位职责】 1. 课程体系建设与教材融合：以 IB-PYP 理念为核心，统筹搭建小学 1-5 年级完整英语课程框架，完成 IB-PYP 理念、探究式教学与国家英语教材的本土化融合；建立学生英语能力可评可测方式，落实过程性评价，兼顾语言能力、探究素养发展。 2. 教学管理与教研落地：统筹小学英语全学段教学常规管理；组织听课评课、单元教研，指导教师践行 PYP 探究教学模式。 3. 教师团队管理：搭建教师分层培养体系，围绕 IB-PYP 教学、双语课堂、探究教学设计开展培训与磨课，全面提升团队整体教学能力。 4. 学科运营与内外协同：落实学校英语学科战略规划，推动英语学科特色建设，组织英语学科活动，发展学生语言综合素养。 【岗位要求】 1. 基本条件：本科及以上学历，英语相关专业，持有英语教师资格证。 2. 专业背景：熟悉 IB-PYP 课程体系，理解超学科探究理念，有 PYP 课程设计、课程融合实操经验；精通小学 1-5 年级国家英语课标，能够独立完成跨体系课程整合。 3. 课程与评价能力：能够搭建学段完整课程框架，具备课程资源开发能力；设计可观测、可测评的学生英语能力评价方案。 4. 团队管理能力：具备小学英语学科管理经验，善于激活团队，搭建教师成长路径，能够开展教学考评，有效提升团队整体业务水平。 5. 优先条件：国际学校工作背景及海外留学背景优先，持有 IB 资质证书。