一、岗位名称 托管老师 二、岗位职责 1. 作业辅导：负责学生课后作业的辅导、批改、订正，确保作业准确、规范完成。 ​ 2. 学习管理：督促学生预习、复习，进行基础知识点巩固，培养良好学习习惯。 ​ 3. 纪律管理：维护托管班级秩序，规范学生行为，营造安静有序的学习环境。 ​ 4. 安全管理：负责学生接送、课间、用餐、午休等全程安全看护。 ​ 5. 家校沟通：每日向家长反馈学生学习情况、表现及需改进之处。 ​ 6. 日常工作：配合机构完成环境整理、物资清点、活动组织等工作。 三、任职资格 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心，善于与儿童沟通。 ​ 2. 掌握所在职位阶段基础知识，能独立辅导作业。 ​ 3. 具备良好的表达能力、组织能力和应变能力。 ​ 4. 身体健康，无不良嗜好，服从管理。

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导与作业检查，确保学习质量与进度 2.组织开展益智类、兴趣类及安全教育等课外活动，促进学生全面发展 3.做好学生接送登记、健康观察与日常行为管理，保障托管期间人身安全 4. 与家长保持定期沟通，及时反馈学生学习及表现情况 5. 协助完成教室环境维护、教具整理及托管中心日常事务 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的师德素养 2. 具备基础学科教学能力，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 普通话标准，沟通表达清晰，具备基本应急处理能力 4. 有托管机构、教培机构或学校相关工作经验者优先 5. 无违法违纪记录，身心健康，符合教育行业从业基本要求

住家，托管幼教

1，本科及以上学历 2，有两年以上工作经验 3，小学语数英都可以带 4，形象好 5：全职兼职老师均可

1. 协助学生完成课后作业并进行辅导。 2. 策划并开展课外活动，激发学生兴趣发展。 3. 定期向家长反馈学生的学习与表现情况。 4. 具备教育学或相关专业本科及以上学历。 5. 有教学经历或托管服务经验者优先考虑。 6. 热心投身教育工作，具备较强的责任感。 7. 拥有良好的组织协调与沟通交流能力。 欢迎符合要求的求职者提交个人简历！

工作内容 全面负责托管班日常运营，学生接待、考勤登记、出入管理。 统筹辅导老师工作，监督作业辅导质量、课堂纪律与安全管理。 主动对接家长，定期反馈学生情况，解答家长咨询，维护客情关系。 负责学员报名、档案整理、费用核对、物资采购与管理。 组织开展班级小活动，配合机构完成招生、宣传等相关工作。 任职要求 大专及以上学历，有托管、教育机构、幼师、行政相关工作经验优先。 具备良好的沟通表达、应变能力，擅长家校沟通。 责任心强，有管理意识，做事有条理，能统筹安排日常工作。 热爱教育行业，有服务意识，抗压能力良好，稳定性强。 特别说明 全职岗位，薪资结构：底薪+绩效+奖金，待遇优厚。 享有月休、法定节假日、寒暑假福利，节日福利齐全。 平台稳定，可长期发展，表现优秀者优先晋升。 要求长期稳定任职，短期过渡者请勿投递。 工作环境舒适，团队年轻，管理人性化。

热爱教育事业，有责任心，对孩子有耐心的应届毕业生，宝妈均可，有经验者优先。

暑假辅导孩子写作业上新课

本地家教，可兼职可全职，每小时课时费70-120元，每次上2小时，课时费当天上当天结算，全市就近安排。 年级、科目、位置根据自己自由选择，要求一本及以上，二本的话，需要自身踏实，有耐心，也可以考虑。

工作任务 陪伴学生高效完成日常学习任务，耐心解答各类学习疑问，帮助理清思路，提升完成质量。 基本要求 细心负责，时间稳定，态度端正积极，能够认真对待每一次服务。 情况反馈 及时反馈当日学习情况、课堂表现与需要配合加强的内容。

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来一两个做彩钢瓦的熟手，最近天气大，能接受的来，挑三拣四的勿扰，养不起闲人。

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岗位职责： 1.负责小学生课后托管期间的学习辅导，完成作业检查、订正与基础知识点查漏补缺 2. 科学控班管理，保障6-7名学生的课堂秩序、学习专注度与行为规范 3. 关注学生个体差异，提供耐心、细致的个性化学习支持与情绪陪伴 4.协助完成晚餐安排及餐后活动组织，确保学生安全与健康 5. 及时与家长沟通学生当日学习情况与表现，建立良好家校互动 任职要求： 1. 热爱教育事业，责任心强，具备亲和力与稳定的情绪管理能力 2. 有较强控班能力与耐心，能独立应对低龄段学生常见问题 3. 具备基础学科知识（语数英），能准确辅导小学阶段作业 4. 身体健康，无不良记录，能适应周一至周五16:00-20:30工作时段 5.学历不限，有教育、师范类背景或相关经验者优先

招聘：长期兼职4名 岗位福利:包晚餐，双休 工作内容: 1、晚间接送学生上下学，并组织餐后游戏。 2、晚间辅导学生完成作业，检查并纠错 3、对错题进行讲解，帮助学生理解知识点 工作要求: 1.有一定的教学工作经验和管理能力 2.辅导小学语数英三科课程 3.活泼开朗，有上进心，对学生要有耐心，维护学生纪律 4.师范生，有教师资格证，优先考虑 工作时间:周一至周五 可接受应届毕业生 有意向者可以微聊

招聘：长期兼职4名 岗位福利:包晚餐，双休 工作内容: 1、晚间接送学生上下学，并组织餐后游戏。 2、晚间辅导学生完成作业，检查并纠错 3、对错题进行讲解，帮助学生理解知识点 工作要求: 1.有一定的教学工作经验和管理能力 2.辅导小学语数英三科课程 3.活泼开朗，有上进心，对学生要有耐心，维护学生纪律 4.师范生，有教师资格证，优先考虑 工作时间:周一至周五(16：30——21：30) 可接受应届毕业生 有意向者可以微聊

【岗位】托管班辅导老师 【工作内容】 负责小学生课后作业辅导、纪律管理、习惯培养，督促孩子认真完成作业，简单答疑纠错，维护班级秩序，营造安静有序的学习氛围，配合做好日常托管看护工作。 【任职要求】 有耐心、责任心，喜欢孩子，性格温和有分寸，善于沟通； 学历大专及以上，师范类、有教师资格证、有托管/家教经验者优先； 熟悉小学各科基础知识，能辅导作业，做事认真细致； 时间稳定，能配合托管作息，遵守机构管理制度。 【我们提供】 稳定班次、氛围简单融洽、同事好相处、待遇从优，带薪培训，成长空间良好。 【工作地点】光明公明片区

全职托管老师

工作职责 1. 负责初高中学生日常学习的跟进与管理，包括作业监督、课程辅导答疑（涵盖初高中学科）及学习进展的及时同步。 2. 提供心理疏导与情绪引导，及时发现并干预学生在学习压力、人际关系等方面的问题，维护学生心理健康发展。 3. 主导家校联络工作，定期向家长反馈学生表现，协调处理家长关注事项，建立稳定互信的家校合作机制。 4. 协同教学团队推进教学安排，参与班级活动组织，助力营造积极进取的学习环境。 任职要求 1. 本科及以上学历，性格亲切，善于与学生沟通交流； 2. 有学生管理或教育辅导相关经验者优先，具备独立应对和化解学生矛盾的能力； 3. 热心投身教育行业，富有同理心，擅长倾听并准确把握初、高中学生的实际需求； 4. 具备良好的组织协调能力和团队合作意识。

工作职责 1. 负责初高中学生日常学习的跟进管理，包括出勤跟踪、作业检查、课程辅导答疑（涵盖初高中学科）以及学习进展的及时同步。 2. 提供心理疏导与情绪关怀，及时发现并协助应对学生在学习压力、人际关系等方面的困扰，维护其心理健康状态。 3. 主导家校联系工作，定期向家长反馈学生表现，协调处理家长关注事项，建立稳定互信的家校合作机制。 4. 协同教学团队推进教学安排，参与组织班级活动，助力打造积极健康的学习环境。 任职要求 1. 本科及以上学历，性格亲切，善于与学生建立良好互动关系； 2. 有学生管理或教育辅导相关经验者优先，具备独立应对和化解学生问题的能力； 3. 热衷教育行业，富有同理心，能够耐心倾听并准确把握初、高中学生的实际需求； 4. 具备良好的组织协调能力和团队合作意识。

岗位职责： 1.负责初中阶段相应学科的课程教学与课堂管理，确保教学质量与学生学习效果 2. 参与教研活动、集体备课及教学反思，持续优化教学方法与内容 3. 关注学生身心发展，开展个性化辅导与学业指导，协助班主任做好育人工作 4. 批改作业、组织测验与阶段性评价，及时反馈学习情况并调整教学策略 5. 配合学校完成教学常规检查、档案整理及家校沟通等日常事务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学科及学段的教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 普通话标准，具备良好的语言表达与沟通协调能力 5. 有初中教学经验者优先，应届毕业生亦可应聘

研学助教 大学生

上课管理教室纪律 帮助学生解决一些课堂问题

认真负责，态度端正

1.有独立、成熟的办学想法，独立操盘校区整体经营、市场招生、团队搭建、营收盈利全流程。 2.免费提供教室、办公室、宿舍，以及创业培训等支持。

主要从事初中数学，英语，物理，化学学科作业辅导。

岗位内容：从事大学英语（专升本）课程教学工作，根据具体班级进度进行备课，定期进行教研活动。 工作时间：9-18点，每周休一天，享法定假。 薪资待遇：6-10k，入职缴纳五险，5-20天带薪年假，15天春节假，一周高温假。以及其他节日福利

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑，确保学习任务按时高质量完成 2.组织开展益智类、安全教育类及习惯养成类活动，促进学生全面发展 3.做好学生接送交接、考勤记录及日常行为观察，及时与家长沟通反馈学生表现 4.协助维护托管场所环境卫生与秩序，保障学生人身安全与身心健康 5.配合机构完成教学资料整理、家长会筹备及临时性教学支持工作 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心强，具备良好的亲和力与沟通能力 2.具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 有托管、教培或班主任工作经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.普通话标准，具备基本应急处理能力，无不良从业记录 5. 学历要求：不限（师范类、教育学、心理学等相关专业背景优先）