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暑假班语、数老师，要求有代课经验，责任心强

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

岗位职责： 1.负责中小学数学课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改与课后辅导 2.根据学生学情制定个性化教学方案，提升学习兴趣与数学思维能力 3.参与教研活动，配合学校完成教学评估、试卷命制及教学质量分析 4.与家长保持良好沟通，定期反馈学生学习进展与成长情况 5.遵守师德规范，积极参与班级管理及学校安排的教育教学相关工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的教师职业道德和责任心 2.具备扎实的数学学科基础与教学能力，熟悉对应学段课程标准 3.普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与沟通能力 4. 持有相应学段教师资格证，师范类院校毕业者优先 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

工作内容： 1、负责小学三、四、五年级日常数学课程的教学、教研、教务辅助，确保教学质量和学生理解; 2、批改作业，答疑辅导，及时关注学生学习动态，及时与家长沟通反馈; 任职要求: 1、大专以上学历，一年以上小学数学教学工作经验; 2、具备扎实的数学知识和教学能力，能够激发学生对数学学科的兴趣; 3、具有良好的沟通技巧和耐心，能够适应不同学生的学习需求; 4、待遇面议。

教数学，小学复习，及初中预习。

【项目目的及优势】 为27届本科及研究生群体搭建教育行业入门桥梁，提供实操能力培养与就业核心技能（如简历优化、面试实战）系统指导，帮助学生明确大四全年发展路径——就业、考研、考公或考编的科学决策。助力学生高效规划大四时间实现价值最大化，同时通过暑期前置实习深入体验教育领域实际工作内容与运营机制。企业可提前对接优秀高校人才，建立人才储备通道，优先锁定秋招优质候选人。 【项目内容】 1. 5月底——举办宣讲活动：全面介绍师资班培训体系与提前获offer机制，传递大四阶段从容备考考研考公的心理保障，激发学生参与兴趣 2. 6月前两周——开展四场专项培训：涵盖行业认知与企业洞察、教学技能提升、职业发展方向梳理、简历撰写与模拟面试，结合线上线下载体，贴合学生日程安排，强化就业准备度 3. 6月中旬——组织企业面试并发放offer：完成全部培训后进行成果评估，提供个性化职业建议，对有意向者安排面试并发放预录用通知，抢占大四首个就业机会，支持10月前完成签约意向 4. 暑期阶段——安排岗位实习：沉浸式体验机构文化与团队氛围，感受暑假期间教培行业的高强度工作节奏，全面理解教学任务与组织运作逻辑 5. 9月起——进入秋招签约阶段：在多选项中综合比较不同发展方向，自主决定是否签约新东方，成功升学、考公、考编均不视为违约 【岗位职责】 1. 承担高中数学课程的常规授课任务，保障教学质量； 2. 参与日常及集中教研活动（包括培训、磨课、课程研发），持续精进学科专业能力； 3. 落实班级日常管理，制定针对性教学方案满足学生个性化学习需求； 4. 维护学生及家长沟通关系，提升学员满意度与续读率。 【工作时间】 早九晚六排班制，弹性调度，寒暑假业务高峰期工作强度较大，但薪酬回报更优； 【薪资】 综合月薪8-15k，寒暑假旺季收入可达10k-20k 【福利待遇】 基础福利：五险一金、带薪年假、年度体检、不定期团建活动 升级福利：生日礼金、关怀金、课程优惠权益 节假日福利：春节、元宵节、端午节、教师节、中秋节等节日专属福利

【薪资福利】 1、收入保障：无责任底薪4～4.5k + 课时补贴 + 绩效奖励，入职初期综合月薪7-13k 2、福利保障：入职即缴纳五险一金，转正后升级为六险一金 + 带薪年假 + 节日礼遇 + 不定期团建活动，还可参与音乐节等丰富体验 【工作时间】 13:00-22:00，周内双休（周二与周三） 关于作息安排：为配合学生放学及休息节奏，下午时段主要用于整理班级资料、批改作业及与家长沟通学习进展；晚间和周末需投入较多时间，完成课后答疑、学习辅导等相关教学支持工作 【岗位职责】 1、担任长期课程辅导教师，协助主讲老师开展教学工作 2、学习辅导：批阅学生作业，落实课前预习与课后巩固服务 3、教学执行：按时参与集体备课、加餐课等教学任务 4、续班管理：在指定续报周期内，按流程完成续课支持工作（每年两次） 【培训与成长】 1、提供系统化入职培训，配备专人带教，助力快速适应岗位要求；每周安排教学研训，持续打磨授课能力，确保专业水平稳定提升 2、团队结构扁平成熟，同事多为95后，氛围轻松融洽（吃零食会分享，点奶茶会拼单，吃饭会帮忙带餐，既是同事也是情绪树洞与生活导师） 3、办公场所位于高端写字楼，配备篮球场，环境宽敞舒适 4、每年开放三次晋升机会，晋升机制公开透明，发展路径清晰 【我们希望你具备】 1、本科及以上学历，专业不限，持有教师资格证者优先（暂无？无需担心，我们提供备考资源，一年内考取并非难事） 2、善于表达，乐于传递知识与经验 3、热爱教育行业，有支教经历或小班授课经验者优先 4、曾在中小学学科竞赛、演讲、辩论等赛事中获奖者优先（更容易赢得学生的认可与喜爱） 5、具备爱心、耐心，亲和力佳的候选人将被重点考虑

【岗位职责】 1. 核心课件研发：承担5-6年级小学数学思维在线大班课课件的策划与开发，依据线上教学场景特点，融入互动设计与趣味元素，确保内容符合学生认知发展规律，有效支撑课堂授课效果提升。 2. 课程体系搭建：深入理解新课改方向及小学数学课程标准，精准掌握5-6年级学段学生的学情特征，主导或参与制定该阶段数学思维课程的教学大纲与授课规划，保障课程结构科学、系统且具连贯性。 3. 教学物料产出：围绕课程框架与实际教学需求，编写配套讲义、习题库、课后巩固作业等教学资料，确保内容与核心知识点紧密衔接，切实帮助学生强化学习成效。 4. 个性化学情支持：关注个体学习差异，结合教学过程中的反馈数据，定制化设计补充性学习资源（如薄弱环节专项训练、能力拓展材料等），为差异化教学提供教研支持。 5. 教研迭代优化：持续追踪教育教学发展趋势，整合一线教师反馈与学生学习表现，定期对课程内容、课件形式及教学资料进行更新优化，不断提升课程品质。 6. 跨部门协作：与授课教师、学习辅导团队密切协同，传达教研设计理念与教学重点；协同产品与技术团队推进教研成果在课程实施中的落地应用。 【任职要求】 1. 本科及以上学历，数学相关专业背景优先，具备3-5年小学数学教学或教研经验，熟悉5-6年级数学知识体系及教学关键难点者优先。 2. 熟悉国家新课改政策和小学数学课程标准，准确把握1-2/5-6年级学生的认知发展规律、学习行为特征及常见学习障碍。 3. 具备出色的课件制作能力，熟练操作PPT、AI等工具，能独立完成课件的设计与实现，善于将抽象数学概念转化为直观、生动的教学呈现。 4. 具备较强的数据分析与问题诊断能力，能够基于学情数据和教学反馈识别课程短板，并提出可行的改进策略。 5. 工作认真细致，责任感强，具备良好的沟通表达能力和团队合作意识，能够高效推动教研项目执行落地。 【加分项】 熟练运用AI工具提升课件视觉表现力与教学体验，有成功课程优化案例者优先

恩育（平顶山校区） 诚 聘 诚复聘训师、家教庭育指导师 与们我并肩，用专守业护成长，用心爱赋能家庭！ 应要聘求 大及专以上学历，教育学、心理学、学教前育等相关业专优先录用 年龄25-45岁，性开格朗热忱，富爱有心、耐心与任责心，真热心爱教育事业 沟表通达流畅清晰，学能习力强，愿深意耕学教能育领域 有童儿教育、家教庭育相经关验优先，无验经亦可（应届生、热宝心妈欢投迎递） 情绪稳温定和，内温心暖有力量，能积以极心态应各对类情况，为子孩筑牢安情全感后盾 我为们你提供 灵作活息：仅周末（周六、周日，节假日）上岗，工生作活轻平松衡，告别勤通内耗 岗前赋能：系化统专业培训覆全盖，零基础能也快速上手，助自力信上岗 暖团心队：同频有正爱向伙伴同行，氛融围洽互助，携深手耕教育路 成平长台：深学耕能提升+家教庭育领域，精专进业能力，用学科理念陪孩伴子平稳度关过键成长期 薪待资遇丰厚，具福体利面议 应联聘系：刘总

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招聘数学奥数老师，小学、小升初奥数老师，要求有经验，有代课经历

因学校发展及教学工作需要，现面向社会公开招聘数学教师： 一、招聘岗位 语文老师 、数学教师 、英语老师（各1名） 二、工作地点 广东省韶关市南雄市中等职业学校 三、岗位要求 1、专业背景：相关专业毕业，具备扎实的数学专业知识和教学能力；具有教师资格证； 2、学历要求：本科学历； 3、优先条件：具有数学教学经验（初中、高中或中职阶段）者优先考虑； 4、基本素养：热爱教育事业，责任心强，具备良好的沟通能力和团队协作精神。 四、岗位职责 1、承担中职学校数学课程教学任务，按教学大纲要求完成备课、授课、作业批改及考试评价等工作； 2、参与数学教研活动，积极进行教学改革与课程建设； 3、关注学生学业与成长，做好课后辅导及学习支持工作； 4、完成学校安排的其他教学相关任务。 五、薪酬待遇： 1、社保齐全 2、享受国家法定节假日及寒暑假。 六、工作地点： 广东省韶关市南雄市中等职业学校

位职责： 1.负责中小学数学课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改与课后辅导 2. 根据学生学情制定个性化教学方案，提升学习兴趣与数学思维能力 3. 参与教研活动，配合学校完成教学评估、试卷命制及教学质量分析 4.关注学生心理发展，加强家校沟通，定期反馈学习进展 5.配合学校开展学科拓展、竞赛辅导或社团指导等延伸教学任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备扎实的数学专业基础和清晰的逻辑表达能力 3.普通话标准，具备教师资格证者优先 4. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备较强的学习力与课堂组织能力 5.善于沟通协作，认同学校教育理念

要求大学生，数学成绩优，工作负责，有耐心，教初中，一天200教4节课，一对一教，前一个月三节数学，一节语文，有事休息提前说，7月份开始教，离得近就更方便，离得远你可以搬过来住

1.主要面向小学或者初中孩子，进行英语辅导与兴趣培养。 2.学历大专以上，有英语词汇与口语基础，年龄不限 3.性格开朗，有耐心，能引导学生，积极互动。 4.有进取心和学习能力，公司定期安排进修，提升工作能力 5.薪资面议

1:每周都有休息 2:有社保 3:一天工作8小时 4:工作氛围和谐 5:有话补 6:拒绝加班

本园区重点开放小学物理，化学，生物各类科学实验，活动涉及小学，初中学科实验。工作任务，一是确保学生实验制作过程安全，二是引导员自身具备基本的操作知识。薪资待遇，实习期间每天80元，转正后基础底薪水2500，再加提成。

岗位职责： 1.负责中小学/成人英语课程的教学设计与课堂授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4. 参与教研活动，配合完成教材开发、试题编写及教学资源建设 5.与家长保持良好沟通，定期汇报学生学习进展与成长情况 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言表达与课堂组织能力 3. 普通话标准，持有教师资格证者优先 4. 具备亲和力与耐心，善于激发学生学习兴趣 5.学历不限，有英语教学经验者优先

岗位职责： 1. 承担中学英语学科学生学习机录播课程的教学任务，结合学员个体情况实施针对性授课； 2. 制定个性化教学方案与提升计划，指导学生掌握科学高效的学习策略； 3. 参与本学科教学研究工作，积极投入教研会议、集体备课等教学研讨活动； 4. 按照机构规定的教学体系与服务标准，完成各项教学支持与执行工作。 任职资格： 1. 本科及以上学历，具备相关实习经历者优先考虑； 2. 精通学科考试范围，拥有扎实的学科专业能力，持有教师资格证者优先； 3. 具备良好的应变能力与服务意识，表达富有感染力和带动性，具备团队协作精神，认真负责且有坚持力； 4. 能承受一定工作压力，理论基础扎实，课程理解深入，专业素养强； 5. 了解高中生的学习习惯与心理特征，善于发现学习中的问题，能够实施差异化教学并提供有效改进措施。 工作时间： 早九晚六，每周一、周二休息 薪酬： 底薪+课时酬金+绩效奖金，综合月薪稳定在8-15K，年收入可达10-20W 晋升调薪： 多元发展路径——可选择教学岗、师资培训岗、管理岗或运营岗发展方向，每年两次评级调薪机会

要求有代课经验

能够带小学初中语文和数学科目的老师

岗位职责： 1、教授6-13岁少儿英语课程； 2、与学员及家长保持沟通，保证教学质量，提高续班率； 3、配合完成学校及部门的其他工作。 岗位要求： 1、接受应届生； 2、大专及以上学历； 3、英语及教育专业优先。 3、英语相关专业优先；

岗位职责： 1.负责中小学语文课程教学，制定并实施符合课标要求的教学计划与教案 2.关注学生个体差异，开展分层教学与课后辅导，提升学生阅读、写作及语言表达能力 3.组织开展经典诵读、作文竞赛、课本剧等语文实践活动，激发学习兴趣 4. 参与教研活动与教学评估，配合完成教学资料整理、作业批改及学情分析 5. 与家长保持良好沟通，定期反馈学生学习进展，协同促进学生全面发展 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，普通话二级甲等及以上 2.持有相应学段教师资格证，语文学科背景优先 3. 具备扎实的汉语言文学基础与课堂教学能力，能独立完成备课、授课与评价全流程 4.具备亲和力与沟通能力，善于引导学生思考，适应中小学教育教学节奏 5.学历要求：不限（若持有本科及以上学历或相关教学经验者优先）

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历