一、应届生（10-20万/年） 1. 应届毕业生，师范类专业需本科及以上学历，非师范类专业须毕业于双一流高校； 2. 教师资格证须在入职后一年内取得； 3. 热爱教育工作，关心学生，具备良好的沟通表达能力； 4. 具备较强的自主学习与持续提升能力。 （学前教育岗位要求大专及以上学历且为相关专业，湖北、广西地区岗位学历可放宽至师范类本科及以上，非师范类一本及以上） 二、骨干教师（15-25万/年） 1. 本科及以上学历，持有相应学科教师资格证； 2. 具备二级教师职称或三年以上一线教学经验； 3. 特别优秀者年龄条件可适当放宽； 4. 原则上需完成至少一轮或两届高考毕业班教学任务； 5. 获得县（市、区）级及以上荣誉称号者优先考虑。 三、卓越教师（25-50万/年） 1. 本科及以上学历，具备相应教师资格证； 2. 拥有一级教师及以上职称或五年以上教学经历； 3. 特别突出人才可适度放宽年龄限制； 4. 通常需有至少两轮或三届高考毕业班执教经验； 5. 曾获县（市、区）级以上教坛新秀、学科带头人、教学名师，或地市级课堂教学竞赛一等奖等荣誉者优先。 薪酬福利： 1、提供免费教师住宿； 2、依法缴纳五险一金，享受寒暑假等待遇； 3、可参与职称评审及各类继续教育培训。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，有班控和英语口语流利 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣、学业成绩与综合素养 3. 积极参与教研活动、教学评估及校本教学资料开发，持续优化教学方法 4.协助开展班级日常管理、家校沟通及学生思想品德教育工作 5.配合学校完成教学检查、活动组织及其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，师德高尚，责任心强，具备良好职业操守 2.持有相应学科教师资格证，普通话水平符合国家规定标准 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学实施能力 4.表达清晰，富有亲和力、耐心与同理心，善于倾听与沟通 5.身心健康，能适应学校教育教学工作节奏与育人环境

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 积极参与教研活动、教学培训及课程开发，持续提升教育教学能力和专业素养 4. 配合学校完成班级管理及各类教育相关事务性工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与沟通能力 2. 持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学 4. 学历要求：不限（根据实际招聘需求可填写具体学历，如“本科及以上”） 5.工作经验：不限（可根据岗位定位选择“1-3年”“3-5年”或“5年以上”等） 6.有昂立珠心算教学经验者优先

衢州健康坊 招聘： 员工:要求30-50岁之间，心地善良，爱岗敬业，热情洋溢 积极上进，中午包工作餐，周日休息，基本工资3500加销售奖金，年收入6～8万 工作地点：浙江省衢州市市区城隍庙118号

工作职责: 1、承担指定学科的教学授课任务； 2、主动参与教研团队组织的教学交流与研讨，持续提升教学质量； 3、为所带学员提供高质量的教学实施与学习支持服务； 4、参与课程教材的筛选评估及内部教学资料的开发与编写。 任职资格: 1、学历要求：本科及以上学历，具备相关学科教学经历者优先考虑； 2、优先录用相关专业背景人员，专业知识牢固，具备优秀的题目解析能力与逻辑思维； 3、须持有相应的教师资格证。

客户活动组织、个人（To C）、企业/机构（To+B）、客户开发、客户资料整理、对企业/机构（To B） 要求：大专以上学历，25–45周岁（应届毕业生可放宽要求），男女不限。 待遇：底薪4600+提成+奖金。试用期3个月 工作时间：双休，8:30–5:00 工作内容：客户开发及维护，公司有客户群体让我们集中组团服务，团队作业。 其他福利：免费团建，免费培训。法定节假日休息。每个法定节假日都有节日礼品。

岗位职责: 1、承担指定学科的教学任务； 2、根据学生学习状况提供针对性的课程辅导； 3、按时参与部门组织的教研活动、培训及集体备课； 4、完成上级安排的其他相关工作。 任职资格： 1、本科及以上学历，所授学科相关专业背景优先考虑； 2、专业知识牢固，具备较强的题目解析能力与清晰的解题逻辑； 3、普通话流利，表达清晰，思维敏捷，性格亲切，耐心细致，责任心强。

任职要求: 1. 本科及以上学历，心理学类相关专业； 2. 需在入职后一年内取得教师资格证； 3. 热爱教育工作，关爱学生，具备良好的沟通技巧； 4. 具备较强的自主学习与持续提升能力。 薪酬福利: 1. 提供免费教师住宿； 2. 按规定缴纳五险一金，享有寒暑假待遇； 3. 可参与职称评定及各类继续教育培训； 工作地点: 浙江 广西 湖北 简历投递邮箱: 浙江校区: ******************;**************** 广西校区: ******************** 湖北校区: *****************

一、岗位职责：教学 + 服务双驱动，全程守护学习效果 体验课授课：负责初高中数学、语文、英语、物理、化学等学科的线上 / 线下体验课教学，结合智学通 AI 系统设计生动课堂，突出课程提分亮点与差异化优势，吸引学员报名； 学情诊断与规划：通过课堂互动、课后测试精准判断学生薄弱点，提供个性化学习建议，匹配对应课程体系，协助制定阶段性学习计划； 学员全周期管理：建立学员档案，跟踪已购课学员的学习进度、课程完成情况，指导学员高效使用 AI 系统（错题本、报告解读、题库利用）； 家校深度联动：课后及时与家长沟通学员课堂表现，每周同步学习动态，解答教学与服务疑问，收集反馈并优化服务方案，提升续费率与口碑； 教学与服务优化：参与体验课教案打磨、课件更新，策划学员激励活动（打卡挑战、阶段性测评），处理学员服务需求，联动相关部门完成问题闭环。 二、任职要求：兼具教学能力与服务意识 学历与专业：本科及以上学历，师范类专业或初高中对应学科专业优先，持有教师资格证者加分； 核心能力： 教学能力：熟悉中高考考点考纲，1 年以上初高中学科教学 / 辅导经验（优秀应届生可放宽，需提供试讲视频），授课风格生动易懂，能调动课堂氛围； 服务能力：沟通表达清晰，善于倾听家长与学员需求，有同理心与耐心，能高效化解沟通矛盾； 工具使用：熟练操作教学软件（PPT、白板工具）、办公软件（Excel、CRM 系统），愿意学习智学通 AI 教学系统（入职提供培训）； 职业素养：热爱教育事业，责任心强、做事细致有条理，认可 “教学 + 服务” 一体化理念，不夸大课程效果； 其他要求：能适应周末、节假日工作（匹配学生上课与家长沟通时间），具备线下授课与线上直播能力者优先。 三、薪资福利：优质保障 + 成长激励，赋能复合型教育人才 1. 薪酬体系（上不封顶） 无责底薪：4500-8000 元 / 月（根据学历、经验定级）； 绩效与提成：授课津贴（成交50-200 元 / 课）+ 转化提成（2%-8%）+ 续费率提成（3%-10%）； 综合收入：新人 6000-12000 元 / 月，资深老师 12000-20000 元 / 月，业绩突出者年薪可达 25 万； 额外奖励：月度优秀员工奖、续购冠军奖、转介绍奖励（800 元 / 人），半年一次调薪机会，业绩优异者破格晋升。 2. 福利保障 法定福利：五险 + 带薪年假（入职即享）； 额外福利：节日礼品、年度体检、交通 / 餐饮补贴、团建经费、员工子女课程免费（直系亲属）； 职业成长：完善培训体系（教学技巧、AI 工具、沟通方法论），清晰晋升通道（教学服务老师→骨干教师 / 学管主管→学科负责人 / 服务运营经理→校区管理岗）； 工作环境：标准化教学区、舒适办公空间、年轻化团队。

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岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导工作 2. 制定教学计划，批改作业及试卷，及时反馈学生学习情况 3. 参与教研活动，开展教学反思与教学方法创新 4. 关注学生身心发展，协助开展班级管理与家校沟通 5. 完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 普通话标准，具备相应学科教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识和教学基本功 4. 善于沟通表达，有亲和力与团队协作意识 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

岗位职责： 1.负责专升本层次《教育学》《心理学》课程的授课与教学辅导工作 2.编制教案及配套习题，开展课堂互动与过程性考核 3.参与教学研讨、课程建设与教学改革工作 4. 关注学生学习成效，提供个性化学业指导与职业发展建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和沟通表达能力 2.专业背景为教育学、心理学等相关领域 3. 有高校或专升本授课，教学经验者优先 4. 学历本科以上，研究生优先考虑 5.拥有高校教师资格证

任职要求： 1、具备低压电工操作证、、 2、本科以上学历、能独立编写PPT、教案，会使用基本办公软件office ,wps等 3、维修技师二级证书以上 4、新能源汽车一线岗位维修达3年以上，对动力电池内部结构故障维修，高压电控系统内部故障维修， 从事过充电桩维修经历等（优先考虑） 4、熟悉新能源汽车车型三电系统维修规范，熟悉电池包内部结构，上下高压电 机制规范，锂电池材料电压参数；三电系统故障诊断分析、高压电控内部电路结构组成，熟悉开关电源类主功率电路，能胜任三电系统内部电路授课任务。 5、熟悉电子电路（EMI、PFC电路、谐振电路LLC；芯片类驱动电路 等 优先录取）

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