一、工作职责 1、依据教学大纲，开展所授学科的日常授课工作； 2、积极参与公司组织的教学研讨活动，持续提升个人教学水平； 3、主动关注学生心理状态与学习进度，结合学生个体差异制定个性化教学方案，增强学生学习效能，并定期向家长沟通反馈学习进展； 4、完成领导交办的其他相关事务 二、任职要求 1、本科及以上学历优先，专业不限 2、持有相应学科教师资格证者优先 3、具备相应学科教学经验者优先 三、福利待遇 1、保底工资+课时费+奖金（一对一教师平均月薪8—12K；首年10-15万）； 2、休息时间充足，带薪年假5-20天； 3、年度体检，免费零食及下午茶； 4、五险一金有保障； 5、公司处于快速发展阶段，成长空间广阔，晋升岗位逐年增加； 6.晋升路径：全职教师——资深教师——经理级/分校学科组长——学科主管/项目主管——学科总监/分校校长

工作周期：6个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-11-25 【工作职责】 1、担任线上中文直播课程授课教师，无销售性质任务； 2、开展实时在线中文教学，确保课堂质量与学生参与度； 3、负责课后作业批改及学习进度跟踪，保障教学闭环； 4、积极参与教研培训与教学交流活动，持续提升专业水平。 【任职资格】 教育学、英语、对外汉语或相关专业毕业，具备青少儿中文教学实际经验者优先； 1、须持有对外汉语教学类证书/中小学教师资格证/国际中英文教师资格认证，普通话等级达到二甲及以上者更受青睐； 2、掌握小语种技能者优先，如法语、德语、意大利语、西班牙语、日语、韩语、粤语等，需口语表达流畅，持有对应语言能力证明； 3、仪态大方得体，热爱儿童中文教育事业，授课风格生动有趣，擅长激发孩子学习兴趣，具备良好的课堂组织与引导能力； 4、配备稳定高速的网络环境、高清摄像头及麦克风设备，拥有独立且安静的授课空间； 5、近三年内累计拥有半年以上相关教学工作经验。 【工作时间】 1.每周可提供不少于20小时的可排课时段； 2.单次可用时间段应连续且不低于2小时； 3.所提供的时间安排需保证在6个月内保持稳定 备注：本岗位为线上远程办公，属长期兼职性质

工作周期：6个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-11-25 【工作职责】 1、担任在线中文直播课程授课教师，无销售性质任务； 2、负责线上实时中文教学，确保课堂质量与学习效果； 3、批改学生作业，并持续跟进学生的学习进展； 4、积极参与教学研讨及培训活动，持续提升教学水平与专业能力。 【任职资格】 教育学、英语、对外汉语或相关专业毕业，具备青少儿中文教学实际经验者优先； 1、须持有对外汉语教学类证书/中小学教师资格证/国际中英文教师认证，普通话水平达到二甲及以上者更优； 2、掌握小语种技能者优先录用，如法语、德语、意大利语、西班牙语、日语、韩语、粤语等，需口语熟练，具备相应语言能力证明； 3、形象端正，富有亲和力，热爱儿童中文教育事业，授课风格生动有趣，擅长与学生沟通互动，具备良好的教学组织与课堂掌控能力； 4、配备稳定高速的网络环境、高清摄像头及麦克风等授课设备，拥有独立且安静的授课空间； 5、近三年内累计拥有半年以上相关教学工作经验。 【工作时间】 1、每周可提供不少于20小时的可排课时间段； 2、每次可授课时段应连续且不低于2小时； 3、所提供的时间安排需保证至少6个月内保持稳定 备注：本岗位为线上远程居家办公，属于长期兼职性质

工作内容 1、负责学生日常管理与指导工作，维护教学秩序，保障学生纪律规范 2、积极参与学校组织的政教活动，促进学生政治意识与道德品质的提升 任职要求： 1、具备优秀的沟通技巧和亲和力 2、责任心强，执行力突出 3、具有团队协作精神，能与同事携手推动学校发展 4、警校背景、体育专业或退伍军人优先考虑 福利待遇： 包吃包住、缴纳五险、享受节假日福利

无销售性质！！！ 岗位职责：负责学生管理，及时解答疑问 任职要求：具备考研/考公/考编相关经历，理工科背景，本科及以上学历，沟通能力强 岗位福利：五险、团建活动、节假日大礼包

教学 1）采用50人小班或500人讲座形式，依据教学规范完成既定授课任务 2）及时梳理并复盘教学过程中存在的问题，结合实际情况优化调整，确保教学质量稳定提升 3）落实课后辅导工作，解答学员课程相关问题，保障学习成效与知识掌握程度 课程研发 1）开展前沿人工智能技术的原理探索与应用研究，为课程产品提供核心技术支持与内容素材 2）参与人工智能课程体系的整体设计与建设，主导具体模块的研发工作，包括教学大纲、教学PPT及实际应用案例开发 3）结合学员学习反馈及市场动态，持续更新教学知识点、优化习题试卷等内容 任职资格： 1）本科及以上学历（条件优异者可适当放宽），计算机、数学、物理等相关专业背景 2）具备两年以上人工智能领域工作经验，有大班授课经历者优先；研究方向涵盖机器学习、深度学习、NLP、图像识别、语音识别、各类算法、计算机视觉、深度强化学习、大数据挖掘等 3）精通Python语言，具备扎实的数据结构与算法基础 4）掌握机器学习与深度学习常用算法原理及应用场景 5）普通话标准，表达清晰流畅，逻辑思维严谨，具备良好的沟通与协作能力

负责日常学生安排接待家长，与家长和学生沟通代课初高中的老师

岗位职责: 1、主要负责语，数，英的课程教学工作。按照课程安排，充分备课以完成教学任务； 2、能够服从学校的统一安排，并认真踏实完成相关的教学任务。 3、根据相关科目教材按质按量进行授课， 福利待遇: 底薪+课时费（上不封顶）+工龄工资+五险+节日福利； 任职要求： 1、本科及以上学历，有教学经验或者突出专项能力可优先考虑； 2、语言表达流畅，具备较强的学习能力和创新能力； 3、热爱职业教育，对工作充满热情，责任心强； 4、良好的道德修养。

1）提升所负责校区的就业成效； 2）落实所负责校区的学生日常管理； 3）推动学员满意度，促进口碑推荐； 4）具备独立策划与执行工作的创新能力； 5）年龄要求28岁以上，特别优秀者可适度放宽； 6）热衷于班主任管理工作，具备团队带领能力

1.前台接待家长孩子 2.划考勤 3.排课约课 4.做数据

离石宾馆需要做饭炒菜师傅一名，帮厨一名，夫妻二人更优先，工资面议，联系电话；车总

【需求类型】跑家保姆一名 【工作地址】盛世兰亭 【工作内容】辅助大人带娃，做两大人一小孩的饭，50岁以内，有带娃经验，干净利落有责任心，每周单休，工资面议 【联系电话】

吕梁汾阳招工地小工/杂工

山西吕梁孝义某酒店需要水电维修工2名，要求55岁左右，待遇优厚

吕梁孝义某酒店需要水电维修工2名，要求55岁左右，待遇优厚

急聘！！语文、少儿英语教师！！ 【岗位职责】 1、承担小学各学段语文学科课程体系的开发工作，拟定研发方案并推动落地执行； 2、持续跟踪基础教育阶段学科发展动态，定期优化教学内容，涵盖春秋、寒暑课程包及配套试题等资料； 3、协同教学教研团队与校区运营部门，确保课程设计贴合实际教学需求与市场趋势； 4、主导课程质量监控与迭代升级，结合教师授课反馈及时调整内容，提升整体教学质量； 5、负责师资培训工作，助力教师专业能力持续提升； 6、配合课程宣传推广，提供专业支持与教学指导； 7、开展日常教学工作，依据教学目标和学生特点制定个性化教学方案并实施授课与辅导。 【岗位要求】 1、本科及以上学历，教育类或中文相关专业优先考虑，持有教师资格证者优先； 2、具备K12教育行业从业经历； 3、3年以上一线教学经验，其中至少2年课程研发经验，熟悉学科教学逻辑与育人规律； 4、掌握课程开发全流程，具有较强的规划统筹与落地执行能力； 5、拥有良好协作意识，能高效对接跨职能团队； 6、善于发现问题本质，并提出有效解决方案，工作积极主动、责任心强； 7、真心热爱教育事业，具备优良的职业操守与师德素养。 【岗位福利】 1、薪资待遇优厚，具体面议； 2、每年两次调薪晋级机会； 3、五险齐全，入职即办； 4、除法定假期外，另享寒暑假带薪休假； 5、丰富员工关怀项目，如生日问候、节日礼品、团队建设、文体娱乐等； 6、依据服务年限与业绩表现，享有年终奖金及利润分红； 7、提供系统化入职培训及公费外出学习机会； 8、成功推荐优秀人才入职，可领取高额伯乐奖励。 公司无层级束缚，氛围轻松和谐，只要你有能力、有热情、有追求，欢迎加入我们，携手共进，成为真正的事业合伙人！

心理老师主要承担以下工作职责： 一、心理教学方面 1.制定并落实心理健康教育课程方案，结合学生年龄特征与心理发展需要，开发具有趣味性与引导性的教学内容。 2.运用多样化教学手段，如课堂讲解、小组互动、案例探讨、情景模拟等方式，提升学生的课堂参与感与学习成效。 3.定期组织心理健康知识测评与学习反馈，掌握学生心理动态与学习进展，适时优化教学方式与内容。 二、心理咨询方面 1.面向学生开展个体心理辅导，认真倾听其内心困扰，运用专业咨询技术协助学生缓解情绪问题，促进心理健康发展。 2.对存在特殊心理需求的学生实施持续跟踪辅导，建立个人心理档案，定期回访，保障辅导工作的连贯性与实效性。 3.组织团体心理辅导活动，包括心理素质拓展、专题心理班会等，提升学生的协作能力与人际沟通技巧。 三、心理测评方面 1.选用科学规范的心理测量工具，系统开展学生心理测评，掌握其心理特质与发展状况，为教育教学提供数据支持。 2.对测评结果进行专业分析与解读，及时向学校管理层、班主任及家长通报学生心理情况，并提出针对性教育建议。 3.建立健全学生心理成长档案，完整记录心理发展轨迹与辅导过程，提供长期的心理支持与追踪服务。 四、心理危机干预方面 1.制定完善的心理危机应对预案，明确处置流程与操作规范，增强对突发心理事件的响应能力。 2.对出现心理危机倾向的学生迅速介入，提供必要心理援助与情绪疏导，防止事态升级。 3.联合校方管理人员、班主任及家长协同配合，共同推进危机学生的恢复与后续教育支持工作。 五、心理健康宣传方面 1.组织开展形式多样的心理健康宣传活动，如专题讲座、心理知识比拼、心理主题手抄报展示等，增强学生心理保健意识。 2.通过校园广播站、宣传展板、线上平台等多种媒介传播心理健康常识与调适技巧，营造积极健康的校园心理环境。 3.向家长提供心理教育指导服务，帮助其理解青少年心理特点，提升家庭心理健康教育的能力与水平。 六、专业发展方面 1.积极参与各类心理学培训与学术研讨活动，持续更新专业知识体系，提升自身专业素养与实践能力。 2.开展心理健康教育相关研究，探索契合本校实际的心理健康教育路径，为学校工作提供理论依据与实践参考。 3.与同行心理教师保持交流协作，共享辅导经验与教育资源，合力推动心理健康教育质量的整体提升。

岗位职责： 1、负责学生的思想政治教育及教学、教研相关工作； 2、承担至少两门课程的教学任务，组织课堂互动与研讨； 3、指导学生开展实习实践、社会调研、毕业论文（设计）等环节； 4、负责课程辅导、答疑，以及作业批阅和试卷评改等工作； 5、协助推进实验室建设，统筹并指导实验与实训教学活动； 6、参与新教材及教辅资料的编撰与审核，主导或参与教学方法的探索与研究； 7、积极参加学术交流，撰写并提交学术报告； 8、参与教学改革项目或试点实践，为教学研究提供创新思路与可行方案； 9、完成教学主管交办的其他工作任务。 任职资格： 1、本科及以上学历，师范类院校毕业者优先考虑； 2、具备扎实的教学经验及一定教学研究基础； 3、熟练使用办公软件及网络工具； 4、掌握教育心理学相关知识，授课能力突出； 5、中文表达流畅，普通话标准，语言清晰； 6、富有亲和力，授课方式生动有趣，知识储备丰富； 7、热爱教育行业，工作主动积极，责任心强。 工作时间：上五休二

二、教师 岗位职责： 1、制定学员感统训练方案及学习能力相关课程（如注意力、记忆力、视动统合等）的教学计划并组织实施 2、关注学生心理与智力发展状况，结合测评结果和个体特点实施个性化教学，促进能力提升 3、精心准备课程，完善教学设计，开展多样化的教学活动，积极参与公司组织的培训以提升专业能力 4、保持与家长的定期沟通，及时反馈学生学习进展，确保教学成效得到有效传递 5、协助教务团队完成教研及其他教学支持工作 任职要求： 1、本科及以上学历（经验丰富者可放宽学历要求），心理学或教育类相关专业优先（学习能力强可适度放宽专业限制） 2、热爱教育行业，具备责任感、耐心、爱心以及良好的沟通协作能力 3、有3-8岁儿童教学经验者优先考虑 4、擅长引导儿童思维，营造积极活跃的课堂氛围，帮助孩子在科学指导下持续进步 薪资待遇：4k～6k+双休+五险具体面议

四、特教老师 岗位职责： 1、负责对有特殊需求的学生开展全面评估，涵盖认知水平、学习能力、社交技能及情绪管理等方面，并依据评估结果制定符合个体发展需要的个性化教学方案 2、根据学生实际情况设计个性化教学计划，明确学习目标、选用适宜的教学方法与教材，确保教学过程科学有效，提升学生学习成效 3、保持与家长的定期沟通，及时汇报学生的学习进展，协同促进教学目标的达成 4、积极参与教务部门组织的教研工作及相关教学活动 任职要求： 1、具备本科及以上学历（经验丰富者可放宽学历要求），专业为特殊教育、心理学或教育类相关专业（学习能力强的可适度放宽专业限制） 2、热爱教育行业，具备责任心、耐心、爱心以及良好的沟通协作能力 3、有3-8岁儿童教育教学经验者优先考虑 4、擅长启发和引导儿童，能够营造积极活跃的课堂氛围，在专业指导下帮助孩子持续进步 薪资待遇：4k～6k+双休+五险具体面议

一、岗位职责： 1.担任指定学科的教学工作，助力学生提升学习能力； 2.参与学科教研活动，持续提升教学研究水平； 3.参加在职期间组织的培训，增强个人专业竞争力； 4.跟踪学生学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1.专业不限，对教育行业有热情； 2.所授学科基础知识牢固； 3.持有教师资格证或具备教学经验者优先录用。 二、发展路径： 专业序列：教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列：教师——学科组长——教学主管——教学总

岗位职责 1.负责监督学生英语学习进程，协助解决学案中遇到的学习难题。 2.及时与学生及家长交流，针对学习情况提供有效反馈。 3.协同团队推进教学计划的制定与教学资料的归集整理。 任职要求 -具备良好的英语基础，通过大学英语四级或六级者优先。 -有责任心，对待学生耐心周到，能够严谨执行教学各环节任务。

【师-德-要-求】 具备教育理想与情怀，热衷于民办教育事业。富有进取精神和强烈的责任意识，遵纪守法，无心理障碍及传染病史。 【学-历-要-求】 须具有本科及以上学历，并持有相应学段、学科的教师资格证。 【资-历-要-求】 需有三年以上初中教学工作经验。曾在优质民办学校任教且教学成果突出者优先，省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等可优先录用。 【体-貌-要-求】 年龄不超过50周岁，身体健康，相貌端正，气质良好，形象得体。 【业-务-要-求】 熟悉国家课程标准，掌握所授学科的教材结构，教学基本功扎实，课堂管理规范，具备良好的专业素养和现代教育教学理念，教学方式灵活创新，善于运用先进教学手段。 【育-人-要-求】 秉持教书育人的教育信念，具备较强的学生管理能力和育人水平。尊重学生个性，关心学生发展；注重学生全面成长，关注个体差异，促进学生综合素质与学业成绩同步提升。 【合-作-要-求】 具备与各科教师协同合作的意识，沟通协调能力强。尊重家长意见，善于家校沟通，能及时反馈学生在校学习与生活情况，推动家庭与学校共同育人。 【文-化-认-同】 认同学校办学理念，适应学校管理体系，遵守各项规章制度，积极落实学校“八36”工程办学方略。 职位福利：五险一金、包吃、包住、绩效奖金、周末双休、员工食堂、优秀员工奖金、团队气氛活泼

【招聘岗位】小学/初中/高中各学科在线教师在家办公/专业培训 【工作地点】 地点不限，有电脑和网络即可。 【工作内容】 1、依托公司自主教学平台，开展线上一对一授课； 2、基于公司提供的标准化课件，制定教学方案、备课教案及课后辅导安排； 3、结合学生实际学习情况实施个性化教学，确保高质量的一对一教学服务。

【师-德-要-求】 热爱教育事业，认同民办教育价值。具备强烈的敬业精神与责任意识，遵纪守法，无心理障碍及传染性疾病记录。 【学-历-要-求】 须具备本科及以上学历，并持有相应学段、学科的教师资格证。 【资-历-要-求】 具有三年以上全日制初中及以上学校教学经历。有优质民办学校任教经验且教学成果突出者优先，省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等可优先录用。 【体-貌-要-求】 年龄不超过50周岁，身体状况良好，面容端正，气质得体。 【业-务-要-求】 熟悉国家课程标准，掌握所授学科教材体系，教学基本功扎实，课堂管理规范，具备良好的专业素养和现代教育教学理念，教学方式灵活创新，善于运用先进教学手段。 【育-人-要-求】 秉持教书育人理念，具备较强的学生管理能力和育人水平。尊重学生个体差异，关心学生发展；注重学生全面成长，关注个性化培养，促进学生综合素质与学业成绩同步提升。 【合-作-要-求】 具备跨学科协作意识，能与各科教师协同配合。沟通表达顺畅，善于与家长建立良好互动关系，理解家长需求，及时反馈学生在校学习与生活情况，推动家校共育有效开展。 【文-化-认-同】 认同学校办学理念，积极融入学校管理体系，严格执行各项规章制度，落实学校“八36”工程办学方略。 职位福利：五险一金、包吃、包住、绩效奖金、周末双休、员工食堂、优秀员工奖金、团队气氛活泼

岗位职责 1. 负责学生英语学习监管工作，帮助学生解决学案中的问题。 2. 遇到问题及时与学生、家长沟通，反馈学生学习效果。 3. 配合团队完成教学计划制定与教学资料整理。 任职要求 具备扎实的英语基础。 富有责任心，对学生耐心细致，能认真对待教学工作的每一个环节。

【师-德-要-求】 具备教育理想与情怀，热忱投身民办教育事业。富有事业进取心和责任担当意识，遵纪守法，无心理障碍及传染病病史。 【学-历-要-求】 须具有本科及以上学历，并持有相应学段、学科的教师资格证书。 【资-历-要-求】 具备三年以上全日制初中或更高学段教学经历。有优质民办学校任教经验且教学成果突出者优先，省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等可优先录用。 【体-貌-要-求】 年龄不超过50周岁，身体状况良好，面容端正，气质得体，形象佳。 【业-务-要-求】 熟知国家课程标准，掌握所任学科教材体系结构，教学基本功扎实，课堂管理规范熟练，具备良好的专业素养和现代教育教学理念，教学方式灵活创新，善于运用先进教学手段。 【育-人-要-求】 秉持教书育人理念，具备较强的学生管理能力和育人水平。尊重学生个体尊严，关心学生身心发展；注重学生全面成长，关注个性差异与特长培养，促进学生综合素质与学业成绩同步提升。 【合-作-要-求】 具备跨学科协作意识，能与各科教师协同共进。沟通表达顺畅，善于团队配合。尊重家长意见，理解家庭教育需求，及时反馈学生在校学习与生活表现，推动家校协同育人机制落地。 【文-化-认-同】 认同学校办学宗旨与发展愿景，积极融入学校管理体系，严格遵守各项规章制度，切实落实学校“八36”工程办学方略。 职位福利：五险一金、包吃、包住、绩效奖金、周末双休、员工食堂、优秀员工奖金、团队气氛活泼

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：18:30-22:00 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-31 岗位职责： 1.负责英语学习空间的日常运营与监督管理； 2.保障学员在英语学习过程中的进度跟进与学习成效； 3.策划并参与各类英语教学相关活动的组织实施。 任职要求： 1.英语水平达到大学英语四级或六级标准； 2.具备责任心，能有效督导并辅助学员完成学习任务； 3.拥有良好的协作意识，可与学员及家长进行顺畅沟通交流。

负责监督并陪伴学员完成习题，遇到难题时及时给予讲解。不承担授课任务

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