儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

全程公司统一培训，操作简单，无需经验，公司一对一带 任职要求: 1.年满18周岁，熟练使用智能手机，沟通大方 2.做事踏实，服从现场工作人员安排，无学历硬性要求

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工作内容 1、负责为学前儿童和小学生提供专业的玩具课程教学 2、在培训机构环境中，用标准普通话进行教学活动 3、参与课程的准备和实施，确保教学质量 任职要求： 1、具备在培训机构或线下教育环境中的教学经验 2、能够使用标准普通话与学生沟通 3、对教育有热情，能够与学前儿童和小学生建立良好的互动关系

能接受早晚班倒班，能工作到八月末

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大巴免费。今天下午1点集合出发，前往内蒙古乌兰察布。工作内容为在皮带旁边捡土块和捡石头。招聘60人，男女不限，年龄不限。工资180元，管两顿饭，管住，工作9小时。，中间可以预支。该工作能干一个多月。另外，装土豆一天300元，管两顿饭，管住，工作9小时。有意者请报名，联系。视频已发布。请有意者自行携带个人行李。集合地点为富士康南三门王婆大虾楼下，刘宝劳务店内报名，并告知要去内蒙。

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明天需要一名小挖机司机。

乌海市摩尔沟煤炭有限公司招聘水车司机数名，要求年龄50岁以下，必须持有煤矿操作证，且具备三年以上煤矿操作证记录。技术不熟练者请勿联系，技术优秀者欢迎报名。

明天用个押运员跑一趟长途6一7左右一天200元有意的来电：

乌素图地区现招聘顶班司机一名。有意者可报名。

招聘五名双证焊工，工作地点在拉僧庙，工期为两个月。上岗前需参加一天培训，并进行体检。工资为450元，薪资可随时结算。

C1教练有经验者优先薪资福利:待遇优厚面议男女不限工作地址:巧家青年路中段鑫瑞驾校

机动车驾驶培训操作教练员1.热爱机动车驾驶培训教练员工作，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，无违法违纪行为和不良记录。2.年龄45周岁以下，男女不限，高中及以上学历，同等条件下党员、退役军录用；具有一定教学经验或熟悉教学工作者可适当放宽条件。3.身体健康，形象气质佳，有一定的沟通表达能力，有较强的事业心、责任心，有较强的服务意识、团队意识和安全意识，能够遵守公司管理制度，服从公司管理。4.需持有C1及以上车型驾驶证，安全驾驶5年（含5年）以上，近三年内无重大交通安全事故。薪资福利:月薪5000-8000元（含五险，应发数），有食宿。招工人数:6名工作地址:金碧镇城北路132-3号

岗位职责： 1.负责学员驾驶理论与实操教学，确保教学内容符合交通管理部门及驾校考核标准 2. 制定个性化教学计划，因材施教，提升学员通过率与安全驾驶意识 3.日常维护教练车辆，检查车况，保障教学安全与车辆正常运行 4.协助完成学员报名、约考、档案管理等教务支持工作 5.积极参与驾校组织的教学培训、安全例会及服务质量提升活动 任职要求： 1. 持有有效机动车驾驶证（C1/C2）满3年以上，无重大交通责任事故记录 2.具备驾校教练员从业资格证，熟悉驾培行业法规及教学规范 3.表达清晰，耐心细致，具备良好的沟通能力与服务意识 4.身体健康，责任心强，能适应户外教学及弹性工作时间 5.有教学经验者优先，退伍军人、职校教师等群体欢迎加入

公车教练，人来就行给你提供教练车，有车的最好，学员带不完，不用去招生，算自己的提成 要求：驾驶证三年以上，三年无犯罪记录，脾气性格开朗，有耐心

岗位职责： 1.负责学员驾驶理论与实操教学，确保教学内容符合交通管理部门及驾校考核标准 2. 制定个性化教学计划，针对不同学员特点开展因材施教 3.严格执行教学安全规范，全程保障学员训练期间的人身与车辆安全 4.协助组织科目二、科目三考试预约及考前辅导，提升学员通过率 5.参与驾校教学研讨、培训考核及日常车辆维护管理 任职要求： 1.持有有效机动车驾驶证（C1及以上）且驾龄满3年 2. 具备教练员从业资格证，熟悉最新驾培教学大纲与考试流程 3.表达清晰、耐心细致，具备良好的沟通能力与服务意识 4. 身体健康，无妨碍安全教学的疾病或生理缺陷 5.遵纪守法，无重大交通责任事故记录，职业操守良好

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