1. 承担学生素质教育课程的教学任务，涵盖思维训练、创新意识提升、品格塑造等方面。 2. 编制科学合理的教学规划与实施方案，认真准备课程内容，保障授课质量。 3. 跟踪学生学习进展与成长动态，提供针对性的辅导与及时反馈。 4. 策划并参与多样化的素质教育活动，如校外实践，拓展学生的学习视野与体验。 5. 与家长保持密切交流，定期通报学生学习表现，协同助力学生全面发展。

隆昌九学文化教育培训学校招聘老师 招聘人数：数名 到岗时间：次日上岗 [任职要求] 1.本科学历 2.对相应学科知识点熟悉 3.有相关工作经验优先 【薪资待遇】 综合薪资5000+ 地址：隆昌二中门口(道观坪二段36号) 联系方式：魏老师()

1. 负责高中物理课程的教学研究与授课实施 2. 课前充分备课，课堂细致讲解，课后及时交流反馈

1. 负责高中物理课程的教学研究与授课实施 2. 课前充分备课，课堂细致讲解，课后主动交流

负责研学线路的实地带团、课程执行与安全管理，有教师资格证、导游证或研学导师证优先，具备课程设计、活动执行及突发情况处理能力。‌

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无人机专业教师、工业机器人专业教师、电子商务专业教师、高铁乘务专业教师、美发与形象设计专业教师、美术老师、语文老师、英语老师、数学老师、教官 基础条件：热爱教育事业，具有良好的师德师风和强烈的责任心，无违法犯罪记录，能遵守学校各项规章制度。 学历资质：本科及以上学历（有丰富经验或特殊技能者可放宽条件），持有相应学科的教师资格证或职业资格证书、技能等级证书优先。 教学能力:具备良好的教学设计、课堂组织与管理能力，能够根据学生的实际情况制定合理的教学计划和教学目标，有效开展教学活动，激发学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学质量，具备一定的教育科研能力，能参与教学改革和课题研究。 拥有较强的沟通能力和团队协作精神，能够与学生、家长、同事保持良好的沟通与合作关系，共同促进学生的成长和发展，乐于接受学校的教学安排和指导，积极参与学校的各项教研活动和团队建设活动。 经验优先：有相关学科教学经验者，尤其是在职业教育领域有教学经验者优先考虑；对于应届毕业生，要求在校期间成绩优秀，专业知识扎实，有过教育实习经历且表现良好者更佳。 福利待遇: 1、学校购买五险且提供免费岗前培训； 2、提供免费食宿和节假日福利

熟悉内江市中考、高考化学考点及难点 根据学生不同成绩层次设计个性化教学计划 课后及时主动向家长沟通学生课堂表现 每次考试后梳理学生丢分环节与常见错误

岗位职责: 1. 制定并执行满足学生实际需求的英语课程方案； 2. 运用互动性强的教学方式，提升学生课堂参与度与学习成效； 3. 定期检测学生学习情况，给予针对性反馈以助力持续进步； 4. 参与教研交流活动，积极优化教学实践与课堂质量。 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备优良的职业操守； 2. 富有耐心，乐于与学生沟通，善于调动其英语学习积极性； 3. 持有教师资格证书，具备教学经验者优先考虑。

工作内容 1、为学前儿童及小学生开展小班制教学，保障教学质量与学生的知识掌握程度 2、结合心理学与教育学专业知识，组织实施素质教育相关活动 3、定期与家长交流学生学习情况，提供针对性的教育建议与指导 任职要求： 1、普通话标准，具备良好的语言表达能力，能与学生顺畅沟通 2、热爱教育事业，能够融入培训教育机构的工作氛围 3、具有责任心，能妥善应对教学过程中的各类状况，保障教学有序开展

项目在内蒙光伏安装，预制水泥单桩，桩高2米左右一年的活路，公司包住以后每个月100%滚动发放，大小团队都可以，真实有效，电话微信私聊。

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有耐心，有工作经验

因教学发展需要，现面向社会诚聘各科文化课老师，待遇优厚，期待优秀的你加入！ 招聘岗位 语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理老师（全职/兼职均可） 任职要求 1. 热爱教育事业，有责任心、耐心，善于沟通 ​ 2. 熟悉对应学科教材与考点，有教学经验者优先 ​ 3. 具备良好的课堂把控能力与学习辅导能力 ​ 4. 品行端正，无不良记录，服从工作安排 电话

岗位职责： 1.负责少儿模特课程教学，设计适龄、趣味性强的教学内容，确保课堂生动有序、安全有效 2.指导学员形体训练、台步走秀、镜头表现及舞台礼仪，提升儿童自信心与表现力 3.参与校区日常教学管理，配合完成公开课、汇报演出、赛事选拔等阶段性活动执行 4.协助开展家长沟通与课程续费工作，提供专业教学反馈，提升学员满意度与转化率 5. 结合自身舞台及拍摄经验，参与短视频内容策划与出镜，助力品牌宣传与招生推广 任职要求： 1.热爱儿童教育，性格亲和、耐心细致，具备良好的沟通表达与课堂控场能力 2.拥有少儿模特教学经验，熟悉儿童身心发展特点，能独立完成备课与教学评估 3.具备服装设计与表演等相关专业背景者优先，持有模特/艺术类相关资格证书更佳 4.有丰富的T台走秀、平面拍摄或青年影像拍摄经验，形象气质佳，镜头感强 5. 全职到岗，可稳定承担周中12:00–19:00及周末9:00–20:00排班，无教学经验者勿扰

陪伴学生自习，监督学生。

帮助孩子强化知识，辅助写作业，小学课程，英语相对基础结实的就可以，周一到周六晚上2-3个小时，内容简单，具体可面议，适合大学生城上学的学生，可

岗位职责: 1. 负责英语学科教学，确保学生具备运用英语进行日常交流的能力。 2. 策划课程方案，制作教学资料，统筹并参与课内外教学实践。 3. 关注学生学习进展，给予针对性辅导与学习反馈。 4. 保持良好课堂纪律，打造互动积极的学习环境。 5. 参与校方组织的教学研讨及教师专业成长相关活动。 任职要求： 1. 英语口语表达顺畅，掌握扎实的教学方法。 2. 热爱教育工作，富有责任心与关怀意识。 3. 具备课堂管理能力，能调动学生英语学习积极性。 4. 拥有良好的协作意识和人际沟通能力。 5. 乐于迎接挑战，持续优化教学水平。

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岗位职责: 1. 负责讲授书法与美术课程，提升学生艺术实践能力 2. 策划并参与书法美术类教学活动，增强学生学习积极性 3. 针对学生特点开展因材施教，保障教学效果 任职要求： 1. 具备深厚的书法美术专业基础，能进行规范示范与教学 2. 擅长师生互动，具备调动学生学习热情的能力 3. 具有团队协作意识，能与教师团队协同优化教学过程

1.热爱心理健康教育事业 2.依据课程安排，开展相关的教学研究工作 3.承担学员的心理健康教育与心理疏导工作 4.前期完成课程所需课件的制作准备

岗位职责: 1. 讲授高中物理课程，培养学生科学素养与实验操作能力； 2. 参与校内教学研讨活动，为课程优化与教学策略提供专业意见； 3. 按时布置并批阅作业，跟踪学生学习进展并给予反馈； 4. 采用互动性强且生动的教学方式，激发学生对物理的兴趣与理解力。 任职要求： 1. 具备良好的沟通技巧和团队协作意识，能与学生及教师顺畅交流； 2. 掌握现代教育技术手段，并能将其有效融入日常教学过程； 3. 热爱物理学科，擅长策划并开展富有趣味性的教学活动； 4. 能灵活运用多种教学方法，满足不同学习风格学生的个性化需求。

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-07-01 教师（3000-5000/期） 1.工作职责 负责课程准备与授课任务，配合主管及助理完成招生相关支持工作。 2.任职资格 在校大学生或研究生，具有扎实的专业基础。 具备良好的协作精神。 热爱教育事业，拥有较强的教学技能。 遵守管理规定，踏实肯干，能适应灵活安排。 3.工作时间 七月上旬至八月初，具体时段按区域实际情况统筹分配。 4.工作地点 市县周边乡镇（依据个人意向就近安排）

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-07-01 助理（4000-8000/期） 1.工作职责 协助负责人开展招生、教学及日常事务运营支持。 2.任职要求 在校本科或硕士在读学生。 具备良好的沟通表达与团队协作统筹能力。 对教育行业有热情，具备一定的教学组织与管理经验。 课程结束较早或本学期课业安排宽松。 有明确的收入目标，能适应高强度工作，抗压性强。 3.工作时间 六月上旬至八月初，具体安排依据所在区域确定。 4.工作地点 市、县周边乡镇（按个人意向就近分配）

岗位职责: 1. 承担初中数学课程的授课任务，保障教学过程的质量与效果； 2. 依据课程标准制定教学计划，合理安排作业并及时批阅，向学生反馈学习表现； 3. 组织阶段性及随机性学习测评，针对学生个体差异提供针对性辅导； 4. 积极参与校内教研活动与教学交流，持续优化教学策略与学习指导方式。 任职要求： 1. 持有相应教师资格证书，具备扎实的教学功底和课堂组织能力； 2. 具备较长时间一线授课经历，善于调动学生对数学学科的积极性； 3. 富有责任感与细致耐心，能持续跟踪并支持学生的学习成长； 4. 具备优良的表达能力与协作意识，可与学生、家长及教师团队顺畅交流。

岗位职责： 1. 能够完成日常教学任务，保障教学质量； 2. 激发学生学习热情，引导其建立科学的学习方法与良好习惯；针对薄弱环节进行辅导，助力学员快速提升学业成绩； 任职要求： 1. 本科及以上学历； 2. 具备良好的沟通主动性与服务意识，能适应高强度工作节奏； 3. 有较强的团队协作精神，踏实肯干； 4. 热爱教育事业； 福利待遇： 1、薪资待遇：基本工资+提成+社保+年终奖+全勤奖+工龄工资； 2、节日福利：年度旅游+带薪年假+各类节日福利+专项礼金； 3、员工成长：提供系统化岗前培训，快速适应岗位；后续配备专业化进阶课程，培养行业骨干； 4、晋升空间：教师——主管——经理

英语，九个符号