全职少儿歌唱老师，教授4-12岁儿童音乐课。考级教材以：中国音乐学院为主。目前最低级别4级，最高级别9级。

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岗位职责： 1.负责少儿大提琴、小提琴？等乐器的一对一及小班制教学，制定个性化教学计划 2.定期组织学员汇报演出、阶段性测评，跟踪学习效果并及时反馈家长 3.参与课程研发与教具优化，配合教研团队提升教学品质与趣味性 4.协助开展艺术普及活动、校园合作项目及品牌美育推广工作 5.维护学员档案与学习记录，保持家校良好沟通，提升续课率与满意度 任职要求： 1.热爱少儿艺术教育，具备良好的亲和力、表达力与课堂控场能力 2. 音乐类相关专业背景优先，有乐器演奏功底及教学实践经验者不限学历 3.具备基础乐理知识与视唱练耳能力，能适应活泼生动的教学风格 4. 认同公司“以人为本、成长导向”的理念，愿意在年轻化、扁平化团队中长期发展 5.有演出经历、考级辅导经验或艺术类赛事指导经验者优先

岗位职责： 1.负责音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、器乐或乐理等方向 2. 根据学生年龄及水平制定个性化教学计划，提升学习兴趣与艺术素养 3.组织汇报演出、考级辅导、校园艺术活动等实践教学环节 4. 定期与家长沟通学习进展，提供专业反馈与成长建议 5. 参与教研活动，持续优化教学方法与课程内容 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景，基本功扎实，擅长至少一门乐器或声乐演唱 3.具备教学经验者优先，应届毕业生亦可，需通过试讲考核 4.普通话标准，具备较强的语言表达与沟通能力 5.有教师资格证、艺术考级证书或演出/教学成果者优先

米哆音乐艺术招聘兼职长笛老师 要求：1.专业音乐、艺术或师范类院校毕业； 2.有一定教学、沟通及演奏能力； 3.积极乐观、服从机构分配安排； 4.应聘者请发个人演奏视频； 5.公主、少爷病的勿扰！

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岗位职责： 1.负责少儿/成人小提琴课程的教学设计与授课 2.根据学员年龄、水平及学习目标制定个性化教学计划并定期评估学习效果 3.组织课堂互动、汇报演出、考级辅导等教学延伸活动，提升学员艺术表现力与学习兴趣 4.配合校区开展招生咨询、家长沟通及教学反馈工作，维护良好家校关系 5. 参与教研活动，持续优化教学方法与课程体系 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景优先，具备扎实的音乐理论基础和演奏/演唱能力 3. 有音乐教学经验者优先，应届毕业生亦可，需提供作品或试讲展示 4.普通话标准，责任心强，耐心细致，认同素质教育理念 5.遵守教学规范，服从校区管理，具备团队协作意识

岗位职责： 1、承担多种美术课程的教学工作，涵盖素描、油画、国画、儿童画等内容； 2、结合学生个体差异制定针对性教学方案，调动学生参与积极性； 3、策划并开展美术展、艺术竞赛等活动，促进学生审美与创作能力发展； 4、协助校园艺术项目的组织与实施，营造浓厚的艺术文化氛围； 5、定期与家长交流，汇报学生学习情况及阶段性成果。 任职要求： 1、美术专业基础扎实，有教学实践经验者优先考虑； 2、热爱教育行业，具备耐心与责任感，善于引导学生主动学习； 3、具备良好的沟通技巧和协作意识，能与学生、家长及团队成员有效互动； 4、认同创新教学理念，熟练运用多样化教学方式提升课堂效果； 5、可接受灵活排班安排，积极投身学校各类艺术相关活动。

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光伏电焊工，300-350/天，包午餐。 55岁以下，工作负责认真，技术过硬，内江本地人。

岗位职责: 1. 策划并执行少儿口才培训课程，提升学生的语言表达能力与自信心； 2. 编制教学资料，组织并开展课堂教学及课外实践活动； 3. 保持与学生及家长的积极互动，及时了解学生学习情况与反馈意见； 4. 定期跟踪学生学习成效，给予针对性的学习建议与辅导。 任职要求： 1. 具备优秀的口语表达能力，善于调动学生课堂参与积极性； 2. 富有责任感，能胜任教学任务及学生成长指导工作； 3. 具备良好的协作意识，愿意与团队成员共同提升教学水平； 4. 能够灵活处理教学过程中出现的各类实际问题。

岗位职责: 1. 制定并落实硬笔书法教学方案，帮助学生系统掌握书写技巧与艺术风格； 2. 策划并开展书法展示相关活动，增强学生对硬笔书法的理解与学习热情； 3. 定期测评学生书写能力，给予针对性指导与反馈。 任职要求： 1. 拥有扎实的书法功底及实际授课经验； 2. 善于调动学生积极性，引导其深入参与硬笔书法学习； 3. 具备良好的表达能力和协作意识； 4. 能够自主完成课程设计与教学实施。

岗位职责: 1. 承担硬笔书法课程的教学任务，规划与开发教学内容； 2. 指导学生掌握硬笔书写的技法与艺术表现； 3. 策划并开展书法成果展示活动，提升学生学习积极性； 4. 定期测评学生书写能力，给予针对性的辅导建议。 任职要求： 1. 具备扎实的书法功底和授课能力； 2. 能够调动学生参与热情，引导其深入理解硬笔书法； 3. 拥有良好的表达能力和协作意识； 4. 能独立设计并执行教学方案。

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