一对一 一对多 小班课

招聘小学和初中物理，数学老师

岗位职责: 负责理论与实践结合的教学实施、课程设计开发及学员日常管理等人才培养相关工作。 任职要求: 1. 专科及以上学历 2. 具备4年以上数控机床操作经验，熟练掌握编程技术 3. 不作教师资格证要求

淄博深耕教育有限公司招聘教师5名，性别不限。工作内容包括晚辅、暑假班、寒假班及周末提升班，负责管理、督促、订正小学生和初中生的家庭作业，并在暑假、寒假及周末提升班期间督促学生学习。工作时间为周一到周五16:30至21:30，薪资按月结算。工作地址位于周村区太和路346号（周村三中附近）。

理科背景者优先，具备初高中教学经历者优先。 985、211院校毕业或学业成绩优异者优先，有全科辅导经验者优先。

招聘小学、初中、高中文化课兼职教师10名，文理科不限，有教学经验者优先，长期稳定兼职者优先录用。工作地点灵活，根据居住地就近安排。

1. 维持纪律与秩序：确保教室安静，为学生提供能专注学习的环境，同时管理好学生的出勤和请假情况。 2. 答疑解惑：针对学生写作业时遇到的具体问题进行个别解答，引导他们理解知识点，而不是直接告知答案。 3. 督促完成作业：提醒学生合理安排时间，关注他们的完成进度，尤其要帮助拖拉或注意力不集中的孩子。结束后可检查是否全部完成。 4. 反馈学习情况：留意共性问题（如某类题错得多）、学生的习惯和知识薄弱点，课后向家长或班主任反馈，以便后续针对性辅导。

有工作经验优先

急招小、初、高各科老师 居家办公，在线授课 【工作职责】 1. 通过在线客户端，因材施教，为学生提供专业、个性化的在线教学服务。 2. 对课程质量负责，灵活制定教学计划，准备课程内容。 3. 课堂中与学生形成良性互动，激发学生的学习欲。 4. 完成其他课程服务、答疑等工作，巩固学生的薄弱点 【岗位要求】 1. 有本科双证，大四学生可应聘部分学科 2. 沟通能力、适应能力强，普通话标准，具有团队合作精神 3. 有责任心和耐心，创新意识强并且愿意发展于教育事业。 4.工资日结

工作内容： 1、承担高中阶段相应学科的教学任务，并负责学生的日常维护与管理工作； 2、主动参与教研活动，积极配合师训、教材研发及产品开发等相关工作； 3、推动教学服务与产品优化，维持良好的家校互动关系； 任职要求： 1、学历要求：本科及以上，应届或往届毕业生，相关专业优先，非专业背景但学科基础扎实者亦可考虑； 2、经验要求：了解山东地区教材体系及教学特点，有实际教学经验者优先； 3、能力要求：具备扎实的学科知识，逻辑清晰，沟通顺畅，富有亲和力，热爱教育事业；

岗位职责： 1.负责铲车/装载机的安全、规范操作，完成物料装卸、堆码、转运等日常作业任务 2.严格执行设备点检与日常保养流程，及时发现并上报机械异常情况 3.配合仓库或工地现场管理要求，按指令有序作业，确保作业区域整洁、通道畅通 4.遵守安全生产规章制度，佩戴劳保用品，杜绝违章操作，保障人机安全 5.协助完成相关单据填写及交接记录，确保作业信息可追溯 任职要求： 1.持有有效特种设备作业人员证，证件在有效期内且无重大违规记录 2.具备铲车/装载机实际操作经验，熟悉常见品牌设备（如柳工、临工、龙工等）基本性能与操作要点 3.身体健康，无恐高、眩晕等影响高空或机械操作的疾病，能适应户外及轮班作业环境 4.责任心强，具备基础沟通能力与团队协作意识，服从现场工作安排 5.学历不限，接受岗前安全与操作规范培训 6，年龄30至50

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新市区超市招聘店长、店员数名。年龄要求30至55岁。薪资为3500至5000元，福利待遇优厚。

明天河西找两个小工，活不累，就是脏点，要两个有年纪的就行，60以下吧，工资日结180，干的联系

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【职位类别】 一·双语老师（ 国际部双语数学/化学/物理老师 ） 二.国际学校管理岗 （IB协调员，小学融合课程校长） 招聘人数：若干 【岗位职责】： 1.完成学校安排的日常教学或管理工作 2.遵守教师道德规范和学校的规章制度，努力做好本职工作，服从学校工作安排，关爱学生，培养良好的师生关系 3.负责课程编排设计，积极准备所授科目的教学计划、教案、课件、教具等；按时、认真上课；布置课后作业并认真及时批改 4.在授课期间适当组织测试活动，检验学生学习成效，及时了解学生的成绩及心理变化，适时调整和优化教学手段 5.积极参加学科教研活动，提高教研水平 6.配合教务部门，做好学生及家长的沟通和维护 每月薪资：教学岗 13-22k 管理岗：20-40k (资历好的，薪资可协商） 职位福利：（五险一金/包吃/包住/周末双休/年底双薪/房补/餐补/话补/交通补助/加班补助） 学历要求：本科及以上学历 工作年限：2年及以上相关学科教学/管理经验 工作地址：苏州/昆山/北京

兼职高中化学一对一教师（适合在校师范生/在职代课老师） 兼职高中化学一对一辅导老师 工作地点：昭通昭阳区校区/线上同步授课 工作内容 1. 一对一高中化学授课，按学生学情备课，课后答疑，定期反馈学习情况 2. 配合校区试听课、阶段性学情回访，参与月度教研磨课 任职条件 1. 本科及以上化学相关专业，在校师范生、公立高中代课老师优先 2. 熟悉云南高考化学题型，讲解通俗易懂，擅长提升中等生、艺考生化学分数 3. 周末、寒暑假稳定可排班，不临时旷课 课时报酬 线下一对一：90–160元/2小时；线上一对一70–110元/2小时，月结准时不拖欠 时间灵活：仅需提供可排班时段，，无坐班要求

需要有多年带高中数学物理的经验

深圳某知名公办中学 招聘：高中劳动与综合实践教师 岗位要求 1.本科及以上学历，专业不限，劳动教育、科学教育、工业设计、技术与工程等相关专业优先； 2.有高级中学教师资格证，有良好的责任心和合作精神； 3.能胜任研究性学习、劳动等课程的教学任务； 4.参与军训、研学实践等学生活动的组织和协调工作； 5.积极完成学校安排的其它工作； 6.有相关工作经验者优先。 薪酬待遇： 工资8500+1000元/月经学校考核合格后，学校将通过第三方签订劳动合同，按规定缴交五险一金， 工作地点：罗湖区

我们正在招聘一位具备丰富教学经验的化学教师，承担高中化学学科的教学任务。 工作内容： 1. 开展高中化学课程的授课及复习指导工作； 2. 编写并实施教学计划，保障教学效果与课程质量； 岗位要求： 1. 具备化学或相近专业本科及以上学位； 2. 持有相应学科的教师资格证书； 3. 有高三化学教学经历者优先考虑；

招聘小学，初中教师，电话.

独立教学

岗位职责: 1. 依托在线平台开展英语学科教学服务 2. 结合学生实际能力实施针对性辅导 3. 按既定课程计划推进并落实教学内容 4. 协同平台完成各项教学环节与流程 任职要求： 1. 具备较强的英语口语与表达能力 2. 拥有稳定的网络条件及基础教学硬件设施 3. 可胜任视频直播授课，仪容得体，交流流畅 4. 遵守教学管理规定，准时完成授课任务

主要从事1对1教育 作五休二 法定假日

岗位职责： 1.负责少儿英语课程的教学设计与课堂实施，结合儿童认知发展特点开展生动、互动性强的教学活动 2.运用多元教学法（如TPR、故事教学、游戏化学习等）激发孩子语言兴趣，培养听说读写基础能力 3.定期评估学生学习进展，提供个性化学习反馈，并与家长保持良好沟通，协同促进孩子成长 4.参与教研活动，配合GAMA国际美术教育理念，探索“英语+艺术”跨学科融合教学模式 5.协助校区开展英语类主题活动、公开课及考级/竞赛相关辅导工作 任职要求： 1.热爱教育事业，富有童心与耐心，认同GAMA“启发创造力、守护童真梦想”的教育理念 2.英语发音标准，具备良好的语言表达与课堂组织能力，有少儿英语教学经验者优先 3. 最低学历：不限（师范类、英语或教育相关专业背景者更佳） 4.工作地点：以校区实际所在地为准，需适应少儿教育工作节奏与环境 5.具备美术、口才、双语教学等复合能力者，将作为特色优势重点考虑

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对中小学各年级课程开展一对一或小班教学，涵盖语数英等主科及升学重点科目 3.定期与家长沟通学习进展，反馈课堂表现并提出改进建议 4.布置、批改课后作业，及时查漏补缺，强化知识巩固 5. 关注学生学习习惯与心理状态，激发学习兴趣与自主性 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和良好的沟通表达能力 2.具备所授学科扎实的知识基础，熟悉对应学段教材与考纲 3. 有家教或教学经验者优先，师范类专业背景更佳 4. 学历不限，但需具备相应学科辅导能力 5. 遵守职业道德，尊重学生个体差异，无不良从业记录

主要从事1对1教育 法定假日 完善的培训带教体系

岗位职责：（小学五年级学生） 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解力与应试能力 2. 定期进行学习效果评估，及时调整教学方法并反馈学习进展给家长 3.培养学生良好学习习惯与自主学习能力，注重思维训练与兴趣引导 4.配合学校教学进度，查漏补缺，强化重点难点知识讲解与练习指导 5.保持与家长良好沟通，定期汇报学习情况，共同促进学生成长进步 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心强，具备良好的亲和力与沟通表达能力 2.具备所授学科扎实的专业基础，熟悉对应年级教材及考试大纲 3. 有家教或教学经验者优先，应届毕业生需具备较强的学习能力与实践意愿 4.学历要求：不限 5.工作地点灵活，需能适应上门授课或线上教学形式

教授小学英语班级教学

岗位职责 体系搭建与优化：参照初高中教导主任的职能定位，秉持“抓常规、建标准”的工作理念，构建并持续完善面向公司全员的培训体系，涵盖员工入职培训、岗位技能提升、管理能力发展及企业文化宣贯等模块，分层分类设计培养路径，明确各环节流程、标准与考核要求，实现“需求调研—计划制定—组织实施—效果评估—迭代优化”的全流程闭环管理。 培训需求诊断与落地：借鉴教学管理中分析学业表现的方式，深入调研各部门业务挑战与员工能力差距，科学识别培训需求，制定年度及季度培训规划，统筹调配讲师、场地、物料等资源，保障培训计划高效推进，确保参训覆盖面和执行达成率。 课程与讲师管理：主导企业内部课程库、案例集、题库的开发与维护，组织核心课程的筛选、研发与迭代升级；负责内训师队伍的选拔、培养、评价与激励，开展听课评课、授课辅导等工作，持续提升讲师团队的专业水平与授课能力，同时具备独立承担关键课程讲授的能力。 培训过程管控与质量监督：强化培训实施全过程管理，严格规范考勤纪律、课堂秩序与考核流程，参照教学管理五环节标准，对培训各阶段进行督导检查，及时发现并干预执行偏差，保障培训实施质量与学习成效。 培训效果评估与优化：运用四级评估模型（反应层、学习层、行为层、结果层），通过参训率、通过率、满意度、行为转化率及业务贡献度等数据指标，量化培训成果，定期组织复盘会议，基于反馈持续改进培训方案、课程内容与授课方式。 跨部门协同与资源协调：联动高层管理者、各业务单元、基层员工及讲师群体，争取各方对培训工作的支持与参与，推动业务部门落实培训配合职责，化解跨部门协作中的障碍，营造积极向上、重视成长的学习型组织氛围。 培训制度建设与执行：牵头制定并推行公司级培训管理制度与学习行为规范，严格落实培训考核机制与责任追究制度，敢于在培训质量与学习纪律方面提出高标准、严要求，确保培训工作规范化、常态化运行。 任职要求： 1. 学历与专业：本科及以上学历，人力资源管理、教育学、心理学、企业管理等相关专业优先； 2. 工作经验： （1）具有初高中教导主任、教务主任、年级组长等教学管理岗位经验者优先考虑 （2）具备大规模新员工培训、岗位技能达标项目、绩效提升类培训实施经验者优先