岗位职责： 1.负责小学英语课程的教学设计与课堂授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 4.与家长保持良好沟通，定期汇报学生学习进展与成长情况 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言表达与课堂组织能力 3. 普通话标准，持有教师资格证者优先 4. 具备亲和力与耐心，善于激发学生学习兴趣 5.学历不限，有英语教学经验者优先

岗位内容： 1. 指导并协助学生提升英语综合能力； 2. 策划并实施各类英语学习活动，如演讲、辩论等； 3. 积极参与和支持学生的学术及课外交流活动； 4. 营造积极向上且安全有序的学习氛围。 任职要求： 1. 具备出色的口头与书面表达能力； 2. 熟悉英语语法与词汇体系，拥有扎实的听、说、读、写基础； 3. 热爱教育事业，能够有效推动学生全面发展； 4. 具备良好的沟通协调与组织管理能力； 5. 有英语教学实践经验者优先录用。

岗位职责： 1. 负责英语口语课程的教学设计与课堂实施，注重实用表达与情景应用 2. 开展互动式教学，灵活运用游戏、讨论、角色扮演等方式提升学生参与度 3. 根据学生水平因材施教，定期评估学习效果并调整教学策略 4. 主动营造轻松、积极、有亲和力的课堂氛围，建立良好的师生关系 5. 配合教研活动，参与教学资料开发与教学方法优化 任职要求： 1. 热爱教育事业，性格开朗，具备良好沟通能力与亲和力 2. 能独立完成备课、授课及课堂管理全流程，教学逻辑清晰 3. 具备较强的英语口语表达能力，发音标准，语言运用自然流畅 4. 有英语教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5. 学历不限，具备相关教学资质或英语能力证明者更佳

急招英语老师

我们是一家专注于2-12岁少儿英语教育的机构，致力于通过趣味互动的教学方式激发孩子对英语学习的兴趣。现诚聘热爱教育、富有亲和力的英语教师加入我们的团队，与孩子们共同成长，助力他们在轻松愉悦的氛围中掌握英语能力。 岗位职责： 1. 负责2-12岁儿童的英语教学工作，根据教学计划开展生动有趣的课堂活动； 2. 针对不同年龄段孩子的特点，设计多样化的教学互动，激发学习兴趣； 3. 与家长保持良好沟通，定期反馈孩子的学习进展，解答家长疑问； 4. 参与课程优化与教学材料的准备，不断提升教学质量； 5. 协助完成教学相关的活动或展示课，提升机构品牌影响力。 任职要求： 1. 具备良好的英语口语表达能力，发音标准，沟通流畅； 2. 有少儿英语教学或代课经验，熟悉2-12岁儿童的教学特点； 3. 亲和力强，善于与孩子互动，能够营造轻松愉悦的课堂氛围； 4. 具备良好的家长沟通能力，能够及时、有效地与家长保持联系； 5. 热爱教育行业，有责任心、耐心和创造力，能够适应灵活的工作安排。 我们提供： · 具有竞争力的薪资待遇（面议）； · 系统的教学培训与专业成长支持； · 友好开放的团队氛围和良好的职业发展空间； · 灵活的工作时间。

我们是一家专注于2-12岁少儿英语教育的机构，致力于通过趣味互动的教学方式激发孩子对英语学习的兴趣。现诚聘热爱教育、富有亲和力的英语教师加入我们的团队，与孩子们共同成长，助力他们在轻松愉悦的氛围中掌握英语能力。 岗位职责： 1. 负责2-12岁儿童的英语教学工作，根据教学计划开展生动有趣的课堂活动； 2. 针对不同年龄段孩子的特点，设计多样化的教学互动，激发学习兴趣； 3. 与家长保持良好沟通，定期反馈孩子的学习进展，解答家长疑问； 4. 参与课程优化与教学材料的准备，不断提升教学质量； 5. 协助完成教学相关的活动或展示课，提升机构品牌影响力。 任职要求： 1. 具备良好的英语口语表达能力，发音标准，沟通流畅； 2. 有少儿英语教学或代课经验，熟悉2-12岁儿童的教学特点； 3. 亲和力强，善于与孩子互动，能够营造轻松愉悦的课堂氛围； 4. 具备良好的家长沟通能力，能够及时、有效地与家长保持联系； 5. 热爱教育行业，有责任心、耐心和创造力，能够适应灵活的工作安排。 我们提供： · 具有竞争力的薪资待遇（面议）； · 系统的教学培训与专业成长支持； · 友好开放的团队氛围和良好的职业发展空间； · 灵活的工作时间。

一、工作职责： 承担初高中阶段学生英语学科的一对一授课及课后答疑任务，无任何销售考核要求； 主动参与学校统一安排的教学培训、教研交流及其他相关活动； 根据实际需要协助教学产品开发、学科运营支持、师资培训等协同工作； 落实日常教学服务，维持良好的家校互动关系，助力学生学业进步与全面发展。 二、任职资格： 全日制本科及以上学历，应届或往届理工类相关专业背景优先，具备教学实习经历者更受青睐； 熟悉山东省内初高中英语教学内容与特点，掌握本地考试趋势与规律； 具备较强的语言表达能力和课堂感染力，能够有效激发学生学习积极性与兴趣； 三、工作时间： 8:30-12:00，13:30-17:30，每周一和周二固定休息，节假日高峰期间根据安排调休。 四、薪酬福利： 新教师入职首年综合收入10-15w，资深教师可达15-25w； 入职首月即办理五险一金，定期组织团队建设与外出旅游，提供年度健康体检。

25～40 岁之间，有责任心、事业心、耐心！ 主要工作范围： 1、周一至周五日常前台接待、晚辅导值班。 2、周六周日辅助教学。 3、不定期日常招生工作。 4、上班时间：早9点至晚9点，中午休息2个半小时（夏季） 5、工资面议。 6、每月带薪休假4天。

东营东营区招英语教师

可大学生兼职，辅导班小学英语数学老师，每周六上课，耐心对待孩子，性格开朗，平易近人。

庄寨镇有消防喷淋安装需求，需要安装工3人。有意者请联系。

招聘导购/促销人员。薪资为2000-6000元。负责店内奶粉、尿不湿、儿童服装、保健品的销售工作，包括拓展客源和维护客户关系。工作地址位于单县高老家镇。

菏泽市郓城县招家具安装

山东菏泽电厂要两组电仪安装工，三个月的活，要求大工有登高证焊工证，能拿图纸独立工作，符合条件的联系，联系电话

招聘门店店长。薪资面议，月薪范围为5K至9K。要求具有2年同岗位经验，中专以上学历。

招专业英语音标教学，音标拼读单词，巧记单词老师一名。价格面议

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金子塔教育创办于2004年，是一所集儿童学习习惯培养、潜能开发训练、艺体素质塑造、学业能力提升于一体，具有国际教育特色的专业教育培训机构,现因团队发展需要，特招一批年轻优秀的教师，具体要求如下： 语英教师岗位要求： 1.20-35岁之间，男女不限，大专及以上学历；师范类、理科类等相关专业，有教师资格证优先； 2.从事过学教育、小学1-6年级语文、英语教学实习或相关培训经验者优先； 3.语言表达能力较强，思维活跃，善于学习和创新； 4.良好的服务意识和团队协作精神、工作积极主动、有耐心和责任心；

岗位职责： 1.负责初高中英语课程的教学工作，制定并实施教学计划 2. 根据学生水平因材施教，开展听、说、读、写全方位语言训练 3. 定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升教学效果 4.参与教研活动及教学资料开发，持续优化课程内容与授课方式 5. 关注学生心理发展与学习动机，营造积极互动的课堂氛围 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 英语专业基础扎实，发音标准，口语流利，具备较强的语言表达能力 3. 具备教学经验者优先，应届毕业生需有实习或支教经历 4.持有教师资格证及普通话二级乙等以上证书 5.具备亲和力、沟通能力和团队协作精神

社区内给孩子开展英语趣味小游戏活动，活动时长90分钟，具备一定英语翻译能力和活动组织能力，负责和孩子互动。100一天，持续10天，每天工作1个半小时左右。有活动组织经验优先考虑

本科以上学历，踏实能干，有经验的老师，大专以上也可以

有一定的教学经验，有耐心，有责任心合作精神的老师，工资待遇优厚，全职，兼职都可以

多年各科优秀老师，小学，中学，高中，工资日结，负责，出成绩。

托管班辅导作业，讲解不会的题目，预习新课！

带过初三毕业班，教学经验丰富，工资待遇优厚

晚上放学后看着孩子写作业，给孩子读题并分析

岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4. 配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2. 普通话标准，具备相应学段教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂

招聘： 小学老师 初中老师（节假日+长白班） 薪资：5000-7000元 初中数学老师3名 初中英语老师3名 初中物理老师3名 初中化学老师2名 1. 负责初中阶段相关学科的教学工作 2. 认真备课、授课，布置并批改作业，定期组织测验和考试，评估学生学习效果。 3. 维护课堂纪律，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。 1. 具备相关学科教学能力，有教学经验者优先 2. 热爱教育事业，责任心强，沟通表达能力良好。 长白班，法定节假日休息

能够带暑假班

1. 维持纪律与秩序：确保教室安静，为学生提供能专注学习的环境，同时管理好学生的出勤和请假情况。 2. 答疑解惑：针对学生写作业时遇到的具体问题进行个别解答，引导他们理解知识点，而不是直接告知答案。 3. 督促完成作业：提醒学生合理安排时间，关注他们的完成进度，尤其要帮助拖拉或注意力不集中的孩子。结束后可检查是否全部完成。 4. 反馈学习情况：留意共性问题（如某类题错得多）、学生的习惯和知识薄弱点，课后向家长或班主任反馈，以便后续针对性辅导。