招延吉本地合作教师，注意是团队合作共事的，能为团队提供成果和价值的。不是兼职的陌路人，按比例分配，多劳多得。劳动成果才等于价值，技术能力不算。 集体课，乐队课，网课。 架子鼓，吉他贝斯，萨克斯，钢琴。

岗位名称：美术集训教师教学授课：承担集训学生素描、色彩、速写课程的教学工作。 教学经验：需具备2年以上高三美术集训相关授课经历。 具备较强的沟通技巧与课堂组织能力。

岗位职责: 1. 负责声乐课程的教学工作，引导学员建立对音乐的浓厚兴趣； 2. 策划并参与各类音乐实践活动，提升学员的实操水平与艺术创造力； 3. 保持与学员的良好互动，确保教学信息清晰、准确地传达。 任职要求： 1. 具备扎实的教学能力与亲和力，善于与学员进行有效交流； 2. 热爱声乐教育事业，能充分调动学员的学习积极性； 3. 富有责任心，能够保障教学质量并关注学员的成长进步； 4. 兼具教学与课程推广能力，愿意进一步提交个人简历。

岗位职责： 1.负责少儿/青少年美术课程的教学设计与授课，涵盖素描、色彩、创意绘画等方向 2.根据学生年龄及基础因材施教，激发艺术兴趣与创造力 3.组织课堂作品展示、校内外美术活动及展览策划 4.定期与家长沟通学习进展，提供个性化成长反馈 5.参与教研活动，持续优化教学内容与方法 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.美术、设计、教育等相关专业背景优先 3. 有美术教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4. 具备扎实的美术功底和审美素养 5.责任心强，耐心细致，认同素质教育理念

一对一授课及小班教学 可接受兼职 态度认真，责任心强，具备耐心 教学状态积极，情绪投入 需声乐专业毕业 要求长期稳定任职

岗位职责： 1. 负责儿童及成人美术课程的课件研发、课程设计与课堂教学，能独立完成授课全流程。 ​ 2. 具备扎实绘画功底，可进行范画示范、技法指导与作品点评。 ​ 3. 关注学员学习状态，教学有耐心、有方法，善于激发学员的艺术兴趣与创造力。 任职要求： - 美术类相关专业，水彩、油画专业优先；本科及以上学历，研究生优先。 ​ - 绘画功底扎实，造型与色彩能力强，对艺术有独立思考与深度见解。 ​ - 热爱艺术与教育，热爱生活，审美良好，有责任心与团队意识。 ​ - 有美术教学经验、课程研发经验者优先

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-27 岗位职责： 1.承担双排键电子琴课程的授课任务，保障教学过程的专业性与教学效果； 2.根据学生的年龄特征和兴趣方向制定并执行教学方案，提升学习积极性； 3.参与教学交流与研讨，持续改进教学策略及课程设计； 4.策划并带领学生参与演出和竞赛活动，增强其舞台实践能力与自信心。 任职要求： 1.具备音乐类专业学历，熟悉双排键电子琴的教学与演奏实务； 2.拥有扎实的音乐功底和授课能力，能有效指导学生掌握基本乐理与技巧； 3.具备良好的课堂组织能力与沟通亲和力，善于构建积极互动的师生关系； 4.热心投身音乐教育事业，具备创造力，可灵活应对多样化的教学场景与需求。

岗位职责: 1. 负责美术课程的教学，引导学生发挥艺术想象力； 2. 策划并参与校内各类美术相关活动； 3. 辅导学生完成美术作品的构思与实践； 4. 与学生及家长建立顺畅的交流渠道； 5. 制定教学计划并组织实施，定期评估学生学习成果。 任职要求： 1. 热爱儿童教育，具备积极乐观的性格特质； 2. 毕业于美术或相关专业领域； 3. 具有良好的协作意识和集体配合能力； 4. 可稳定长期从事全职教学工作； 5. 态度亲和，具备良好的沟通表达能力。

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：全周轮班 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-01-31 岗位职责: 1. 在高新龙湖乐高区域开展长期兼职工作 2. 遵循既定的工作流程，落实日常工作任务 3. 与团队协同配合，保障工作执行质量 任职要求: 1. 具备良好的沟通能力，能高效推进任务完成 2. 可适应弹性工作安排，主动配合团队协作 3. 拥有较强的学习意识，积极提升自身技能水平

百利城招聘服务员：4000+200传菜员：4000+200时间∶9∶00-21∶00公休2天

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工作内容： 1.馆办合唱团日常排练钢琴伴奏及艺术指导； 2.协助开展全民艺术普及培训课程教学及班级管理； 3.参与群众文艺作品创作、编曲及活动策划组织； 4.协助部门课题研究、材料撰写及资料整理。 经验要求： 1.有合唱伴奏或艺术指导经验者优先； 2.有群众文艺作品创作及获奖经历者优先； 3.参与过社科课题研究或有一定论文写作成果者优先。 能力要求： 1.具备较高钢琴演奏及即兴伴奏能力，能胜任合唱团排练伴奏工作； 2.具备一定作曲、编曲能力，能配合团队进行作品创作； 3.具备良好沟通协调能力及文字写作能力，熟练使用办公软件及音频制作软件； 4.热爱群众文化事业，具备团队合作精神。

岗位职责： 1.负责音乐课程的教学设计与授课，涵盖声乐、器乐、乐理、视唱练耳等内容 2.根据学生年龄、基础及学习目标制定个性化教学计划并跟踪学习成效 3.组织汇报演出、考级辅导、校园艺术活动等实践教学环节 4.与家长保持定期沟通，反馈学生学习进展并提供家庭练习建议 5. 参与教研活动，持续优化教学方法与课程资源 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.音乐相关专业背景，基本功扎实，能胜任至少一门主修乐器或声乐教学 3.具备教学经验者优先，应届毕业生需有实习或支教经历 4.普通话标准，具备较强的语言表达与示范能力 5.有教师资格证、音协/音教协会认证或考级评委资质者优先

岗位职责: 1.负责竹笛演奏基础与进阶课程的教学工作2.根据学员年龄和水平制定适宜的教学方案3.组织课堂练习与阶段性学习成果展示4.指导学员掌握正确的演奏技巧与音乐表现力 任职要求: 1.善于沟通、按时完成上级交给的工作2.拥有良好的团队合作精神，能迅速融入团队3.具备良好的学习能力，能够不断改进工作方法

工作内容 1、负责教授管乐课程，确保教学质量和学生体验 2、参与课程的策划和推广，提升品牌影响力 3、与学生和家长保持良好沟通，建立稳定的客户关系任职要求： 1、具备出色的音乐教学能力和沟通技巧 2、能够独立策划和执行教学活动 3、具有团队合作精神，能够与同事共同提升教学质量

工作内容 1、负责教授提琴课程，确保教学质量和学生体验 2、参与课程的策划和推广，提升品牌影响力 3、与学生和家长保持良好沟通，建立稳定的客户关系任职要求： 1、具备出色的音乐教学能力和沟通技巧 2、能够独立策划和执行教学活动 3、具有团队合作精神，能够与同事共同提升教学质量

任职要求： 1.美术相关专业本科及以上学历，具备扎实的美术功底和理论知识。 福利待遇： 1.具有竞争力的薪资待遇，具体面议。 2.寒暑假：每年寒暑假约20天 4.提供专业培训和职业发展机会。 5.舒适的办公环境和友好的团队氛围。 6.节假日福利等

岗位职责： 1、负责少儿及中学阶段美术课程的教学工作，维护课堂秩序，确保教学质量与画面呈现效果； 2、依据集团教学教研标准开展备课，撰写教案，结合学生个性特点进行个性化辅导、学习跟踪及教学方案制定； 3、配合校区招生需求，积极参与公开课及各类市场推广类教学活动； 4、课后及时与家长沟通，反馈课程内容与学员学习情况，撰写学期总结与课程评价； 5、负责教具的日常管理与维护，整理归档学生艺术作品； 6、定期布置和更新教学环境，按时完成教室装饰与环创设计，营造良好的艺术学习氛围； 7、策划并组织户外写生、夏令营、学员画展及亲子艺术活动等特色项目。 岗位要求： 教育背景：本科及以上学历，美术或相关艺术专业毕业 工作经验：具备2年以上美术教育教学经验 1、掌握教育学、教育心理学及美术史论等相关基础知识； 2、擅长素描、创意绘画或漫画方向的教学实践； 3、认同并愿意践行先进的教育理念，接受系统的教学培训与流程规范； 4、能读懂教案，独立编写教案，准确把握教学重点，并按教案实施授课； 5、性格开朗，应变能力强，能妥善处理课堂突发情况，真诚对待孩子与家长； 能力要求：具备较强的模仿力、沟通表达能力、艺术鉴赏力、课堂掌控力及临场应对能力； 个性素质：活泼细致、关注细节，富有耐心与爱心，热爱生活、喜爱儿童、热爱艺术。 现有校区地址： 优兔美育（江南西）中心：广州市海珠区江南西路28号南油写字楼12楼（地铁2号线江南西站A出口） 优兔美育（赤岗）中心：海珠区新港中路456号纵横广场二层优兔美术B208(地铁8号线赤岗站C1出口) 优兔美育（滨江东）中心：广州市海珠区江怡路240号中盛创汇大厦3楼305-307室（地铁10号线滨江东路站B出口） 优兔美育（石溪）中心：广州市海珠区工业大道南821号金碧都市广场2层209-1号（地铁广佛线石溪站D出口） 优兔美育（东山印象台）中心：广州市越秀区中山四路317号东山印象台207、208号铺（地铁1号线农讲所站A出口） 优兔美育（广钢新城）第一中心：广州市荔湾区鹤洞路中海锦佳华庭c7栋202-204号（地铁广佛线鹤洞站C出口/西塱A出口） 优兔美育（广钢新城）第二中心：广州市荔湾区龙学邦课后成长中心广州荔湾区中海花湾壹号D区D1栋113-114（地铁广佛线鹤洞站C出口/西塱A出口） 优兔美育（陈家祠）中心：广州市荔湾区荔湾路121号-6号荔京百学堂3楼301A（地铁8号线彩虹桥D出口） 优兔美育（京溪）中心：广州市白云区京溪街佳润广场二期3楼优兔美育（地铁3号线京溪南方医院站D出口） 优兔美育（云山诗意）中心：广州市白云区黄边北路弈乐街诗意棋乐居1-4栋201铺（地铁站二号线黄边站B出口） 优兔美育（市桥）中心：广州市番禺区市区繁华路90号3楼302号铺C12-1（地铁3号线市桥站C出口）

兼职老师 工作内容： 国画写意老师，需掌握花鸟和山水，负责教学，与家长进行沟通，及时反馈学生问题 工作要求： 有教学经验者优先考虑，专业性强，有作品展示 教授对象: 5岁以上孩童 工作要求: 1、需对专业知识十分了解，专业技术过硬 2、有教学经验，对儿童心理有一-定了解及接触,学生安全问题放在第一位!有教师资格证优先考虑 3、要有教师作品呈现 4、爱岗敬业、品行端正，对代教学认真负责 5、口齿清晰，无地方口音，语言表达能力强，思维灵活

2.兼职声乐线上线下辅导老师岗位职责和要求：兼职声乐线上线下老师招募中！无需固定坐班，授课时间可自由协商，线上线下均可开展教学～贴合专业教育思路，根据学员自身情况设计课程，在提升学习兴趣的同时，帮孩子扎实掌握声乐技巧。大专及以上学历，精通声乐相关教学方法，品行端正、责任心强即可，有教学经验者优先考虑，无不良从业记录～

职位描述： 1、可独立承担教学任务及课前备课工作； 2、负责与学员家长进行有效沟通并完成报名相关事宜； 3、依据学员个体差异制定针对性教学方案； 4、按时完成课后反馈及学员招生跟进工作。 任职要求 1、具有良好的绘画基础，热爱少儿美术教育事业；擅长素描、国画，具备独立授课能力； 2、美术类专业毕业或持有教师资格证者优先考虑； 3、喜爱孩子，有责任心、进取心强！形象良好、富有耐心，具备较强沟通能力； 4、愿意挑战高收入目标，重视个人成长与发展空间； 5、为人踏实，乐于学习，勇于自我提升； 6、具备良好沟通能力，能吃苦耐劳，遵守团队管理要求。

任职要求： 1. 大专及以上学历，师范类、计算机类及理工科专业优先；具备教师资格证者优先； 2. 有1年以上少儿编程、机器人教育或幼少儿教学经验，熟练运用图形化编程工具；掌握多种编程语言，曾指导学生参与国内外人工智能或编程类竞赛者优先； 3. 热爱教育事业，了解创客理念，熟悉STEAM教育模式，愿意在人工智能与编程教育领域长期深耕； 4. 普通话标准，性格活泼开朗，具备良好的沟通能力、表达能力和亲和力，富有同理心； 5. 具备较强的逻辑分析能力、动手实践能力与学习能力，乐于探索新知识，认同机构的教学体系与价值观； 6. 责任心强，耐心细致，抗压能力佳，具备团队协作意识和敬业精神； 7. 能适应教学场景下的弹性工作时间，了解培训门店的教学流程与运营机制。 职业发展： 1. 提供3-6个月岗位评估及个性化职业发展建议； 2. 定期开展职业规划、职业倾向与性格特质测评； 3. 开通6-12个月晋升通道； 4. 晋升路径：初级教师→中级教师→高级教研/主管→教研副校/校长。 福利待遇： 1. 弹性工作时间，有效避开早晚交通高峰； 2. 按规定缴纳五险一金； 3. 享有生日福利、节日礼品、不定期下午茶及节假日调休安排； 4. 组织月度团建活动，年度旅行（根据校区业绩享受国内或国际旅游福利）； 5. 提供专业岗前培训、晋升进阶课程、职业软实力提升训练及管理层MBA基础课程。 岗位职责： 1. 面向3-16岁学员开展乐高机器人搭建、实物编程、图形化编程、wedo、高阶spike、软硬件融合等课程授课，采用生动易懂、亲切有趣的教学语言进行讲解； 2. 高质量完成教学全流程任务，负责教室环境与教具设备的维护管理； 3. 保持与学生及家长的良好互动，做好课后反馈与答疑，协助校区完成招生、续费等相关工作； 4. 积极参与各类培训、教研会议及集体活动，落实上级安排的教学与研究任务； 5. 发扬主人翁意识，主动传播机构品牌信息，配合市场部门完成课程宣讲、客户体验课及推广活动等跨部门协作； 6. 接受课程排班安排，包括周末及节假日上课调整； 7. 完成上级交办的其他相关工作任务。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-31 1、承担声乐课程的授课任务； 2、具备教学经验者优先考虑；

急聘音乐教育合作伙伴，需具备耐心与爱心，专业水平高

招能长期兼职的美术、软笔老师，有想法的，（同步）

人品好 专业能力强 有代课经验 最好有销售经验

工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-02-01 1.美术相关专业大专及以上学历，具备2年以上美术教育工作经验，精通漫画与儿童画教学。 2.承担美术课程授课任务，制定教学计划，定期优化和更新教学资料内容。 3.协助学生参与校内外各级美术赛事及活动，并提供专业指导支持。 4.为人正直，性格温和，具备耐心、细心、严谨的教学作风，积极投入工作。 5.具备良好的团队合作意识，能与同事保持高效沟通与协作。 6.热爱儿童艺术教育事业，有明确的职业发展目标与成长意愿。 7.擅长与家长交流互动，提升家长对教学服务的认可度与信赖感