一、工作内容: 1.主要负责初高中学生的个性化一对一辅导或小班授课，针对不同学生特点实施因材施教，提升教学效果。 2.课余时间需完成教案准备与教学研讨，持续优化课程内容。 3.每次校内考试后，教师需对试卷进行详细分析，帮助学生查漏补缺。 二、工作时间:分为早、中、晚班 早班：8:00-12:00、13:30-17:00 中班：9:00-12:00、13:30-18:00 晚班：13:00-18:00、19:00-21:00 坐班安排将根据学生排课情况灵活调整，通常以中班为主。 三、工作要求: 具备本科及以上学历，性格耐心细致，富有责任感，保持积极乐观的工作态度，情绪稳定。团队氛围融洽，同事间沟通顺畅，相处如朋友般自然。 四、岗位经验: 优先考虑大学所学专业与教育相关且具备实际教学经历者。无经验者亦可报名，只要踏实肯干，公司将安排资深教师进行系统化培训。 五、岗位福利: 1.每周双休，常规休息日为周一和周二。若双休期间有课程安排，可灵活调整为半天休息，并确保后续补足两天完整休息。 2.缴纳五险一金 3.定期组织团建活动，中高考结束后统一安排外出旅游放松 4.节假日发放各类实物或现金福利 注：该岗位支持全职及兼职应聘，兼职详情可私信沟通。全职意向者如有薪资及其他疑问，欢迎随时联系，将及时在线回复。

工作周期：长期兼职 每周工期：无固定要求 工作时间：自由安排 工作时段：不限定具体时段 结算方式：按月结算 招聘截止时间：2025-09-11 初中物理教学 具备优秀学生培养经验 热爱教育行业且从业满3年以上

工作内容 1、承担物理课程的授课任务，跟进学生的学习进展与效果 2、参与教学方案设计及教材甄选，保障教学品质稳定提升 3、定期与学生及家长互动交流，及时答疑并给予学习建议 任职要求： 1、具有扎实的物理专业知识与实际授课经验 2、善于调动课堂氛围，提升学生学习积极性与效率 3、具备良好的沟通能力及团队协作意识

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-09-26 课程讲授 学习情况反馈 问题答疑

岗位职责: 1.承担物理学科的教学任务，保障授课质量与学生知识掌握效果 2.定期与学生及家长交流，及时跟进学习情况并提供反馈 任职要求: 1.具备扎实的物理专业基础和较强的教学实施能力 2.能够调动学生学习积极性，增强其对物理的兴趣 3.具有良好的协作意识，能与教学团队共同促进教学优化 岗位福利:双休，五险一金，带薪年假，公费旅游，岗位晋升

岗位职责： 1、承担高中物理课程的理论讲授与实践指导，保障教学效果； 2、制定并执行贴合学生认知规律的教学方案与课堂活动； 3、积极参与教研交流，持续提升教学能力与专业素养； 4、与学生保持有效互动，关注其学习情况及个体发展需求。 任职要求： 1、掌握系统的高中物理知识体系，具备较强的教学实施能力； 2、持有相关教学资质证书，有高中物理授课经验者优先考虑； 3、热爱教育工作，具备良好的表达能力和亲和力； 4、能适应弹性工作安排，富有责任感，具备协作意识。

1、兼职岗位，需胜任初中及高中物理教学工作。 2、具备丰富教学经验，熟悉教材内容，精准掌握考点与题型特点。 3、性格活泼开朗，细致耐心，具备良好的沟通能力，能与学生有效互动。 无实际教学经验者请勿报名，感谢配合。

线下个性化辅导，能够胜任初高中物理教学工作，享受双休，提供五险一金

招聘初中各科教师，语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、生物、化学 1.负责学生日常教学及教研相关工作； 2.承担课程辅导与答疑，批改作业和试卷，确保教学成果达到优良标准； 3.按要求完成教学主管交办的其他工作任务。 任职要求 1.具备两年以上公立或私立学校高中教学经历； 2.掌握教育心理学基础知识，拥有较强的教学组织与讲授能力； 3.热爱教育行业，工作态度积极主动，富有责任心。

初高中物理教学，注重成绩提升，具备责任感。

南山就业安置 --岗位- 电工辅助 --薪资-- 6000-9000元 --工作时间-- 8-12小时 --要求-- ，大专及以上学历，电工相关专业，主要负责船体内部电线的布置，劳动强度低，有相关工作经验者优先 --福利待遇-- 缴纳五险、绩效奖金、节假日福利、带薪休班 咨询热线

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工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-31 工作内容 1、承担高中生物课程的授课及课前准备工作，保障教学效果与质量 2、参与校方开展的生物类竞赛与实验项目，增强学生学习积极性与实践能力 3、定期与家长交流学生学习情况，提供科学、专业的学习建议与指导 任职要求： 1、掌握系统的生物学专业知识，具备授课经验，能有效调动学生学习主动性 2、拥有良好的人际沟通能力和协作意识，善于与学生及家长互动交流 3、热爱教育事业，适应弹性工作安排，具备探索和运用新颖教学方式的意愿与能力

生物科学类英文学术期刊助理编辑 一、岗位优势 1.行业前景广阔：深耕全球学术开放获取出版前沿领域； 2.期刊覆盖多元：涵盖300余种科技类期刊，各类专业皆可发挥所长； 3.注重人才培养：提供OpenCourse公开课程、一对一导师辅导及专项技能训练，助力快速适应岗位角色； 4.晋升体系完善：设立业务与管理双通道发展路径，搭建清晰的职业成长平台； 5.发展机会丰富：支持公费出国参与中短期海外交流；鼓励内部兼任，资源共享畅通高效； 6.构建学习型团队：打造线上线下融合的多维学习体系，利用碎片时间持续提升自我； 7.团队专业度高：深入参与开放获取出版实践，实时追踪尖端科研动态，与志趣相投的伙伴协同协作。 二、工作职责 1.对接专家学者，推进稿件同行评审流程，保障评审工作按时完成； 2.处理和编排投稿文章，确保格式规范并如期发表； 3.维护与期刊主编、编委、作者及审稿专家的良好沟通，保障期刊高效运转与稿件顺利发布； 4.跟踪学科领域最新研究动态，协助责任编辑达成期刊发展目标。 三、职位要求 1.具备生物科学、生物技术、基因工程、生物信息学、生态学、应用生物科学、化学工程与工业生物工程等相关专业背景； 2.本科或以上学位； 3.通过大学英语六级； 4.熟练使用Office办公软件； 5.具备较强学习能力，能积极投入公司高强度职业培训，包括参加培训讲座及接受导师制指导。 四、工资待遇 1.薪酬待遇：月基本工资11000-20000元，另享具有竞争力的绩效奖金； 2.基础福利：六险一金，带薪年假，年度体检，节日福利，内推奖励，团队活动经费，每日茶歇，提供营养晚餐等； 3.进阶福利：子女关怀补贴，团队激励奖金，培训津贴，岗位专项补贴； 4.职业发展：配备导师指导，开展技能培训与管理能力培养，优秀员工可获海外交流与工作机会。 五、办公地点 北京市海淀区花园路甲13号庚坊国际发展中心4层 乘车路线：地铁10/19号线-牡丹园站D口，步行900米 六、联系方式 应聘者请提交中英文简历（含照片），附发表论文清单及推荐人信息（姓名、职务、单位、地址、联系方式）。邮件标题请按格式填写：生物科学类英文学术期刊助理编辑-姓名-学校-专业-学历-申请时间。 在这里， 有开放包容的工作氛围，激发思维灵感自由碰撞； 有形式多样的团建活动，为日常增添仪式感与活力； 有贴心温暖的福利设计，让严谨的学术工作不失人情温度； 我们期待您的加入，共同为推动开放科学贡献创新力量！

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-10-28 一、待遇介绍： 1、薪资构成:兼职课时费 2、岗位无销售任务，专注教学职责，不参与续费相关工作，享有直接匹配的续费提成！ 二、岗位介绍： 1、授课形式以一对一、一对三为主，致力于激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯； 2、持续提升教学能力，依据考纲要求及学生实际学情、学校情况、考试动态灵活调整授课内容。 3、需具备本科及以上学历，所学专业与学科相关者优先，有公立校或培训单位任教经历者优先考虑； 4、热爱教育事业，仪态得体，性格积极乐观，思维有条理，表达具感染力，普通话标准；

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：根据订单分配时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-06-28 初中生物教师，负责初中生物基础内容教学，讲解中考重点知识点

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-12-19 要求有带过一轮的经验 【岗位职责】 1、根据学生实际状况开展对应学科的教学任务，实施个性化授课，教学方式灵活，并科学安排课时进度； 2、帮助学生养成良好的学习行为习惯，提供有效的学习方法指导，并进行适当的课后跟进服务； 3、定期向家长群通报学生学习进展，积极收集学生、家长及教务方面的建议，持续提升教学服务品质；

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工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-31 岗位职责： 线上一对一英语辅导，长期兼职 1.借助在线平台开展个性化教学，协助学生掌握英语词汇内容 2.保持积极互动与有效交流，提升学生参与度与学习积极性 任职要求： 1.热爱教育事业，具备出色的表达能力和耐心细致的态度 2.熟悉学生英语学习过程，能制定并执行科学合理的学习方案 3.具备责任意识，愿意助力学生实现学业成长与进步

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线上录课老师是指在互联网上提供课程录制的老师。他们通常通过在线教育平台或自己的网站提供课程。 线上录课老师的课程内容通常包括视频、音频、文本和互动元素。这些课程可以用于学习各种技能，如语言学习、编程、设计、音乐等。 线上录课老师的课程通常可以随时随地访问，这使得他们成为许多人的首选学习方式。

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