岗位职责: 1.指导学生完成作业，确保学生理解并能够应用课堂知识。 2.与学生保持良好沟通，了解学生学习状况及遇到的挑战。 3.发现学生的学习方法，提出优化和改进建议。 任职要求： 1.具有良好的沟通技巧和耐心，能够有效地与学生互动。 2.对教育行业充满热情，能够激发并维持学生的学习兴趣。 3.具备责任心，能够按时完成作业辅导。 4.能够与同事合作，共同提升教学质量。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：周末及节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-30 【三亚初中数理化兼职教师】 任职要求： 1.数学、物理、化学相关专业者优先考虑； 2.专业知识牢固，思维条理清晰，对教学有热情； 3.具备良好沟通表达能力，有家教或辅导经历者优先。 岗位亮点： 1.排课灵活（以周末及寒暑假为主）； 2.提供系统化教学培训及机构内部优质教案支持。

1、工作内容：主要承担教学任务，负责一对一课程讲授及课后学习反馈；工作纯粹，无销售性质，不参与地推招生。 2、上课形式：采用一对一教学模式，拥有独立办公与授课空间。 3、上班时间： 8:00~17:00； 9:00~18:00； 14:00/14:30~21:00。 通常为朝九晚六，具体安排依据实际课表而定。 4、任职要求：具备良好的责任心与扎实的学科基础。经验不限，专业不限，是否持有教师资格证亦不限。 5、入职培训：提供带薪岗前培训，配备完善的培训体系，由资深教师全程指导。 6、薪 资：日常收入5000~7000元；旺季可达8000元以上（工资准时发放，从不延迟）。 7、假 期：试用期间每周休息1天，转正后每周休息1.5天（相当于试用期每月休4天，转正后每月休6天，即大小周制度）；享有年假及法定节假日（均为带薪假期）。 8、其 他：缴纳五险一金，提供带薪培训、灵活调休机制，日常供应各类茶点，团队氛围轻松，无办公室政治。

【岗位职责】 1.根据学生特质，进行有针对性的授课，为学生提供高质量的合适、易于接受的课堂教学。 2.教学期间，定期组织阶段性测验，制作培养方案和课堂反馈以检验学生本阶段的学习效果。 3.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯。 4.参与公司和部门组织的各种培训、集体教研、助教、教材编写和会议等活动。 5.定期给家长反馈学生在学校的学习情况，参与家长会。 6.定期和咨询师、学管师和其他学科老师讨论、交流学生学习情况。 7.时刻关注教育形势，了解最新考试动态，密切关注学校日常学习进度及考试安排。 8.不断学习，提高个人的业务素质和能力。 9.积极收集学生的各次考试试卷。 【工作时间】 上午8:30-12:00； 午休12:00-14:30； 下午14:30-18:00

保底5千，加班另算，可住宿包吃，男女皆可，地址千家镇，乐光都有工作点。有意者联系钟：

初高中 政史地生老师 岗位职责： 1. 负责小四门课程教学，掌握海南会考/中考/高考考情，保障教学质量与学生学业成效； 2. 参与教研会议及教学研讨，持续优化教学策略与授课方式； 3. 制定并调整教学方案，贴合学校教学目标与学生实际需求； 4. 编制作业任务，及时批阅并给予学生有效学习反馈； 任职要求： 1. 热爱所授学科，具备扎实的理论基础与实际授课能力； 2. 具备良好的课堂管理与沟通协调能力，能充分调动学生学习积极性； 3. 时间安排灵活，可适应初高中阶段的教学节奏与工作安排； 4. 富有责任感，胜任教学任务及学生学习指导工作。

1、工作内容：主要承担教学任务，负责一对一课程讲授及课后学习反馈；无销售性质工作，不参与地推招生。 2、上课形式：采用一对一教学模式，配备独立办公与授课空间。 3、上班时间： 8:00~17:00； 9:00~18:00； 14:00/14:30~21:00。 通常为朝九晚六，具体安排依据课程表而定。 4、任职要求：具备责任感，拥有扎实的学科基础。不限制工作经验、专业背景及是否持有教师资格证。 5、入职培训：提供带薪岗前培训，具备系统化培训机制，并由资深教师全程指导。 6、薪 资：日常收入5000~7000元；旺季可达8000元以上（工资按时发放，不延迟）。 7、假 期：试用期每周休息1天，转正后每周休息1.5天（相当于每月试用休四天，转正休六天，可视为大小周制度）；享有年假及法定节假日（均为带薪假期）。 8、其 他：缴纳五险一金 + 提供带薪培训 + 支持灵活调休 + 日常茶点供应 + 团队氛围轻松，无办公室政治

1、依据课程要求认真备课、磨课，确保教学任务高质量完成； 2、结合学生学习进展，及时与家长进行有效沟通； 3、积极参与校方及部门安排的各类专业培训活动； 4、具备长期投身教育行业的意愿，热爱儿童教育事业！ 晋升通道广阔！教师-主管-副校长-校长 健全的培训体系，提供岗前培训及资深讲师带教支持。 待遇： 实习期薪资3250，转正带班后4250+课时费，另有多种福利补贴 公司福利： 节日福利，不定时下午茶；五险一金；年终奖金；带薪年休假

木棠荣飞冻品 招一名零时工，年龄18-45 工作时间：8点-12点，下午1点半到下午6点半，工期1-2月 待遇：120/天

【岗位职责】 1.根据学生特质，进行有针对性的授课，为学生提供高质量的合适、易于接受的课堂教学。 2.教学期间，定期组织阶段性测验，制作培养方案和课堂反馈以检验学生本阶段的学习效果。 3.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯。 4.参与公司和部门组织的各种培训、集体教研、助教、教材编写和会议等活动。 5.定期给家长反馈学生在学校的学习情况，参与家长会。 6.定期和咨询师、学管师和其他学科老师讨论、交流学生学习情况。 7.时刻关注教育形势，了解最新考试动态，密切关注学校日常学习进度及考试安排。 8.不断学习，提高个人的业务素质和能力。 9.积极收集学生的各次考试试卷。 【工作时间】 上午8:30-12:00； 午休12:00-14:30； 下午14:30-18:00

海南五指山附近有没有施工队伍。900米两波需要打桩机

普工、小工，有铝板、石材幕墙工程相关的工作经验，头脑灵活的，听指挥，工作认真负责，工地打孔安装预埋板、轮骨安装，石材铝板搬运等工作，包住不包吃，45岁以下，试用期一周，干活偷奸耍滑随时换人！工资周结，长期工人

202.5/天，8小时，可日结 开发区五指山路 ✅行车工 （必须有行车驾驶证） ✅叉车工（油叉） （必须有叉车证） ✅焊工 （必须有焊工证） 日结：25元/小时 月结：27元/小时 有餐厅（吃饭自费） 班次： 八小时三班倒 三天一倒 。

移栽烟苗、除草、烟叶采摘、分级、堆垛、晾晒、搬运烟叶，数名 工作地址:五指山市番阳镇雪茄基地 上午7:30-11:30下午2:00-18:00 135元/天 加班20元小时 移栽烟苗、除草、烟叶采摘、分级、堆垛、晾晒、搬运烟叶

打药，数名 工作地址:五指山市番阳镇雪茄基地 上午7:30-11:30下午2:00-18:00 165元/天 加班20元小时 打药

健康管理部专员 1、大专学历、有医疗、健康、教育等行业经验优先（无经验可培训）2、沟通能力强，亲和力高，能快速建立客户信任。3、目标感强，抗压能力好，好胜心强，适应外出推广工作。

岗位职责： 1.运用中医理论与现代营养学知识，为客户提供个性化养生保健咨询与健康指导 2.熟练操作并日常维护公司健康管理相关设备，保障设备安全、稳定运行 3. 结合体质辨识与基础健康评估，协助识别常见亚健康状态及慢性病风险因素 4.参与健康科普内容整理与宣教活动支持，传播科学健康理念 5. 持续学习中医养生、营养干预等专业知识，提升专业服务能力 任职要求： 1.热爱大健康行业，对中医养生、营养调理有浓厚兴趣，有无经验均可，公司提供系统带教 2.具备基础医学常识或健康管理相关学习背景者优先，学历不限 3.具备良好的沟通表达能力与服务意识，亲和力强、责任心佳 4.学习能力强，能快速掌握设备操作及健康评估流程 5.工作认真细致，具备基本的健康信息记录与分析能力

岗位职责： 1.为个人或团体提供科学、个性化的营养评估、膳食指导与健康管理方案 2. 开展健康讲座、营养科普宣传及慢病干预支持工作，提升客户健康素养 3.协同医疗或康养团队，参与健康档案建立、随访管理及效果追踪评估 4.根据不同人群（如孕产妇、老年人、亚健康人群等）特点制定针对性干预计划 5.持续学习营养与健康领域新知识、新技术，确保服务专业性与前沿性 任职要求： 1.持有国家认可的注册营养师、公共营养师或健康管理师资格证书 2.具备营养学、食品卫生、临床医学、预防医学等相关专业背景，学历不限 3.热爱健康事业，具备良好沟通能力、服务意识与责任心 4. 有医疗机构、体检中心、月子中心、社区健康服务或企业EAP项目经验者优先 5.能独立开展健康咨询与方案设计，具备基础办公软件及健康管理系统操作能力

岗位职责： 1.为个人或团体提供科学、个性化的营养评估、膳食指导与健康管理方案 2. 开展健康讲座、营养科普宣传及慢病干预支持工作，提升客户健康素养 3.协同医疗或康养团队，参与健康档案建立、随访管理及效果追踪评估 4.根据不同人群（如孕产妇、老年人、亚健康人群等）特点制定针对性干预计划 5.持续学习营养与健康领域新知识、新技术，确保服务专业性与前沿性 任职要求： 1.持有国家认可的注册营养师、公共营养师或健康管理师资格证书 2.具备营养学、食品科学、临床医学、预防医学或相关专业背景，学历不限 3.热爱健康事业，具备良好的沟通表达能力、服务意识与责任心 4.有医疗机构、体检中心、月子中心、社区健康服务或企业EAP项目经验者优先 5.能独立开展健康咨询与方案设计，具备基础数据整理与报告撰写能力

岗位职责： 1.为个人或团体提供科学、个性化的营养评估、膳食指导与健康管理方案 2. 开展健康讲座、营养科普宣传及慢病干预支持工作 3.协同医疗或健康机构开展健康档案管理、随访跟踪及效果评估 4.根据不同人群（如孕产妇、老年人、亚健康人群等）特点制定针对性干预计划 5.参与健康产品、食谱或服务项目的研发与优化支持 任职要求： 1.持有国家认可的注册营养师、公共营养师（三级及以上）或健康管理师（三级及以上）资格证书 2. 具备基础医学、营养学或食品卫生等相关专业背景，学历要求：不限 3.具备良好的沟通表达能力与服务意识，有健康咨询、体检中心、社区健康服务经验者优先 4.熟悉常见慢性病营养干预原则，能独立开展健康风险评估与方案制定 5.责任心强，具备团队协作精神及持续学习能力

###初中化学教师 **企业名称**：海南省五指山市杜郎口实验学校 **岗位名称**：初中化学教师、生物教师 **所需人数**：1 **薪资**：5000-8000元 **备注**：福利待遇：学校包吃住，买五险一金；工作地点：海南省五指山市通什镇番香一村住教学点

1、助教招聘 2、助教培训 3、助教管理 4、客勤维护

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2027-09-23 "【在校可做，时间自由，不坐班、不打卡工作地点自由，居家兼职，高薪副业】 【工作无压力，没有规定上线量，根据老师时间灵活安排，工作轻松】 目前招聘科目：大学数学、大学物理、大学化学、大学生物、大学环境、大学计算机、大学医学、大学中文、大学英语 一、工作内容及要求： 1、必须有教育方面经验，有录题经验更好。 2、大学科目题目录制。有官方的工作平台，登录后台领取题目，会给答案和解析，老师用自己的方式录制一个讲解视频，边讲解边板书，录制完上传平台即可。完全不需要自己做ppt,不需要判断题目是否可用，领了题目只管录制好视频就行。 3.985/211/双一流等在校大学生以及毕业三年内的， 相关专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估排名”排名B-及以上可注册 4.研究生考试相关成绩为120分及以上 （特殊要求：数学（二）、数学（三）要求130分以上可注册数学；医学类专业课成绩需为230分及以上；公共课英语（一）成绩需为75分及以上，公共课英语（二）成绩需为85分及以上可注册英语） 5.非相关专业但在校对应专业课成绩达到满分的80%或绩点B及以上可注册；（只要相关专业课成绩有80分以上都可以） 二、硬件设备要求： 需要电脑+手写板，或者iPad+电容笔；安卓平板部分兼容性较差，可以在试做环节验证是否可用。 完成一定题量凭发票可领取手写板补贴。 三、薪资待遇： 1、老师薪酬收入=周期内验收数量*对应单价*绩效系数+长难题奖励+不定时额外补贴+拉新奖励。 单价： 5-10.5一题 按周期打款到银行卡或者指定支付宝内。 3、根据题目数量计算工资，单价和视频质量挂钩，多劳多得； 项目长期稳定，大平台大公司，薪资银行卡结算从无拖欠哦！！！ 我们的培训老师们耐心负责，精力主要放在答疑服务录题老师们~~~超nice氛围~~~快快加入我们的团队吧~~高效高薪录题！开开心心搞钱哈！"

授课，学生管理，教研

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：08:00-22:00 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2024-01-22 具备初中历史授课经验，教学水平突出

1.周末节假日给学生一对一上课课时费100-200一次课一次课90-120分钟 2.有时间备课整理上课资料 3.守时间

负责手松页简单容易上手。工资180一天早上8:30到晚上8:30，工资月结。

初高中政史地生老师 岗位职责： 1.负责小四门课程的教学工作，掌握海南会考/中考/高考考试要求，保障教学水平与学生学业成效； 2.参与教研会议及教学研讨，持续优化教学策略与课堂实施方式； 3.制定并调整教学方案，贴合学校教学目标与学生实际需求； 4.编制与布置课后作业，及时批阅并给予学生有效学习反馈； 任职要求： 1.热爱所授学科，具备扎实的学科知识与实际授课能力； 2.具备良好的课堂组织能力与沟通表达能力，能充分调动学生学习积极性； 3.时间安排灵活，可适应初高中阶段的教学节奏与工作安排； 4.富有责任感，能够胜任教学任务及学生辅导相关工作。

1、拥有扎实的专业知识储备 2、热爱与孩子互动交流 3、能够清晰、及时地梳理学生学习进展与问题，并有效与家长保持沟通

岗位职责: 1. 承担初高中地理学科的教学任务 2. 策划并执行地理课程的教学安排与课堂活动 3. 考核学生对地理知识的理解与掌握程度 任职要求： 1. 具备较强的沟通技巧，能与学生保持良好互动 2. 善于运用多样化的教学方式，满足不同学生的学习特点 3. 拥有协作意识，能与团队成员共同促进教学水平提升