1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学段及学科的教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与基本教学能力 4.普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通协调能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

岗位职责： 1. 根据学生学情和教学大纲，制定个性化线上辅导计划并实施一对一授课 2. 定期跟踪学习进度，及时反馈学习效果，调整教学策略 3. 精准讲解知识点，答疑解惑，培养学生的学科思维与自主学习能力 4. 与家长保持良好沟通，定期汇报学习情况及成长建议 5. 配合平台完成课前备课、课后作业批改及教学记录归档 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2. 具备扎实的学科基础知识，熟悉对应学段教材及考点 3. 能熟练使用在线教学工具，具备良好的语言表达与互动能力 4. 有家教或教学经验者优先，师范类专业背景更佳 5. 学历不限，但需通过平台教学能力评估

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对中小学各年级课程开展一对一或小班教学，涵盖语数英等主科及升学重点科目 3.定期与家长沟通学习进展，反馈课堂表现并提出改进建议 4.布置、批改课后作业，及时查漏补缺，强化知识掌握 5.关注学生学习习惯与心理状态，激发学习兴趣与自主性 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和良好的沟通表达能力 2.具备扎实的学科基础知识，熟悉对应学段教材及考纲要求 3.有家教或教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.学历不限，师范类专业或相关学科背景更佳 5.遵守职业道德，无不良从业记录，能提供身份及资质证明

培训机构的老师

教师岗，

托管晚辅导招聘 工作地点：蓝海广场对面 工作时间：周一到周五晚上18点00到22点00（法定假日休息，工作结束得早就早一点下班）。 薪资待遇：面议（有晚餐） 工作内容：监督并辅导一到三年级孩子们完成学校作业 联系方式：（龄予老师）

急招！！：小初高全科老师 小初高线上一对一辅导（家教）纯线上，无需上门！ 【课时费】 小初高40-120/h，多劳多得，上不封顶；只要你愿意干，排课可以直接给你排满一整天，收入就非常可观了~ 如果一天2~3小时，轻松月多入5K~8K+ 【任职要求】 （1）全日本科及以上学历 （2）持有教师资格证者更佳 （3）有线上或者线下一年级以上授课经验（不接受无经验） 【结算方式】周结，，不收，无任何其他费用，正规兼职，签协议保障 【兼职介绍】 线上实时一对一教学（非录课），线上通过上课软件给学生授课，无需露脸，辅导范围涵盖小初高全科、奥赛，如果您有其他专业教学能力，可以与我们联系。时间灵活，与家长或者学员沟通对接好上课时间即可，一般是晚上和周末排课多，线上教学不用上门在家即可上课，自选安静场所授课即可，不收取任何，工资周结，走银行卡结算，从不拖欠。入职有简单的免费培训，然后通过一个简单试讲考核即可上岗。 【工作内容】 （1）根据学生需求自行制定教案辅导学生，进行课程讲授； （2）督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问； （3）每次课后及时跟家长反馈学生情况，做好沟通。 【工作要求】 （1）普通话标准，人品正直，能够因材施教，启发孩子的思维； （2）热爱教育事业，具备良好的教师职业操守和服务意识； （3）态度积极，耐心细心、有较好的心理素质； 【其他福利】 （1）授课满90小时，可开实习证明 （2）优秀老师享受节假日礼品礼金奖励 （3）优秀者可获得总部高薪offer

监督完成当日作业，检查正确率与书写规范，讲解错题，督促订正及预习复习。 招聘大学生实习生均可全职/兼职

教三个小朋友的英语，两个准备上一年级，一个准备上二年级，每天上午三节课 一节课45分钟，合计120元每天。下午不上课、 可以日结。

工作周期：2个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2027-12-31 【岗位职责】 1. 根据学生学习情况制定适合的教学计划 2. 开展一对一形式的课程辅导 3. 定期反馈学生学习进展与课堂表现 4. 针对学生薄弱环节进行重点讲解与提升 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通能力，能与学生及家长有效交流 2. 态度认真，能够按时完成教学任务并保证教学质量 3. 有责任心，能够耐心指导不同学习水平的学生 4. 熟悉相关学科知识，具备较强的解题与讲解能力

万宁市招工地打磨工。店铺里不锈钢货架生锈，需要处理。

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满焊，要技术好的，工资面谈

深圳南山优质岗位｜不住家儿童陪伴师 工作地点：深圳南山海上世界附近 服务对象：6岁3个月儿童，9月升入育才二小一年级 核心工作内容 1. 幼小衔接过渡：针对一年级入学节奏，做好学习习惯、课堂规则、基础能力的铺垫引导，帮助孩子平稳适应小学学习 2. 日常成长陪伴：课后陪伴互动，开展户外运动、益智游戏，兼顾体能锻炼与思维开发 3. 英语氛围营造：日常融入英语交流，提升孩子英语听说感知与日常应用能力 4. 行为习惯养成：正向引导孩子建立规律作息、自主学习、礼貌待人等良好生活与学习习惯 任职要求 老师优先，在职公办体系老师也可考虑 - 年轻有活力，细心有耐心，热爱儿童教育 - 有幼小衔接经验，带过公立学校教学 / 带班工作者优先 - 英语六级及以上，口语流利，可实现日常全英陪伴互动 - 责任心强，善于和低龄儿童沟通，懂得正向引导与规则建立 工作时间 - 工作日：17:00-21:00 - 周末：13:00-18:00 - 周五固定休息 薪资待遇 12000-18000 元 / 月，具体根据个人经验、能力面议 同期更多优质岗位可同步投递 【深圳・童陪伴师】 7岁国际学校学生，负责 3 年级以内全科辅导 + 学习运动陪伴，硕士优先，思维活跃、敢于管教；15:00-20:00 左右，9 月到岗；薪资 20000-60000元 2. 【福建・幼儿陪伴师】 3 岁宝，负责早教启蒙 + 生活陪伴；35 岁以内，形象佳，熟悉IB教育体系 / 3-6 岁幼儿教育；薪资 20000-35000 元 / 月。 3. 【深圳・住家早教陪伴师】 2-3 岁宝，生活由阿姨照料，核心负责中英文早教、英文环境营造；30-45 岁，英语口语标准流利，有国际幼儿园经验优先；月休 26 天，薪资 15000-30000 元 / 月，9月7日上班。 有意向的老师欢迎私信投递简历，备注“意向岗位+姓名+联系”，合适会尽快安排对接

主城区招聘教师，小学初中高中，语文数学英语物理化学等。工资待遇4500-7000。要求有教师资格证 有教学经验，五险一金。本科学历及以上

招聘｜晚辅心智引导老师（小学阶段） 我们在找的，不只是一个“陪写作业的老师”。 而是一个能在陪伴中， 真正影响孩子思维方式与学习习惯的人。 ⸻ 工作内容 • 晚间辅导小学生完成作业（1对多或小班） • 答疑解惑，查漏补缺 • 在辅导过程中，融入心智训练与学习习惯培养 • 教学学习与研究 • 引导孩子： • 学会先思考，再行动 • 提升专注力与执行力 • 形成良好的学习节奏 ⸻ 这个岗位的核心不是“教”，而是“引导” 我们更看重你是否具备 ⸻ 启发式教学能力（核心能力） 你不会直接给答案，而是会： • 通过提问，让孩子自己想出来 • 引导孩子表达思路 • 帮助孩子建立“会思考”的能力 不是“做对题”，而是“学会怎么做对” ⸻ 学习行为管理能力 你能看懂孩子的学习状态，并进行调整： • 拖延 → 帮他启动 • 分心 → 帮他回到专注 • 抵触 → 转化情绪，引导进入状态 你不是在盯作业，而是在“带节奏” ⸻ 心智训练意识（非常重要） 你认同： • 学习不仅是知识问题，更是心智问题 • 好习惯、执行力、专注力，比单次成绩更重要 并愿意在教学中实践： • 复述训练 • 指令执行训练 • 思考表达训练 ⸻ 稳定、耐心、有边界感 • 情绪稳定，不轻易被孩子影响 • 有耐心，但不纵容 • 能温和而坚定地建立规则 ⸻ 加分项 • 有晚辅 / 托管 / 小班教学经验 • 有自己的教学方法或带班节奏 • 学过心理学 / 教育学 / 儿童发展 • 能设计简单训练或互动小游戏 ⸻ 工作信息 • 时间：周一至周六 • 形式：线下为主（具体地点可沟通） • 薪资：面议（能力越强，空间越大） 我们不找“最低价老师”， 我们找“真正有价值的老师” ⸻ 你会得到 • 一套系统的“心智训练理念与方法” • 明确的成长路径（可升级为核心老师） • 长期稳定合作机会 • 不只是打工，而是参与一个教育模型的构建 ⸻ 应聘方式 请发送： 自我介绍 过往教学或带班经验 你如何看待“孩子写作业拖延/分心”的问题？ 如果孩子不会做题，你会如何处理？ ⸻ 我们想筛掉的人 • 只会讲题、给答案 • 情绪不稳定、容易不耐烦 • 只把这当临时兼职 • 不愿意改变教学方式的人 ⸻ 我们在找的人 你不一定资历最深， 但你愿意认真对待教育， 愿意影响孩子， 也愿意成长。 ⸻ 如果你认同 “一个孩子的改变，不是靠讲题，而是靠引导” 欢迎来聊。

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，设计并实施适合的课程内容与教学活动 2.负责课堂组织与管理，营造积极、互动的学习氛围 3.定期开展学情评估，及时反馈学习效果并调整教学策略 4.配合学校或机构完成教学资料整理、作业批改及家长沟通等工作 5.参与教研活动及教学培训，持续提升专业素养与教学能力 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备相应学科基础知识和表达能力，能胜任所授课程教学 3.普通话标准，具备基本信息化教学能力 4. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5.学历不限，持有教师资格证或相关资质证书者优先

1.遵纪守法，品行端正，身体健康。 2.有较强的事业心和责任感，遵守职业道德和职业规范。 3.有相应学段教师资格证。 4.取得大学本科学历、有相应学科教学经历、班主任经历者优先。

【工作对象】 六年级学生（明年小升初冲刺阶段），学习基础中等，听话好沟通。 【工作内容】 1、周一至周四 每晚上门陪写作业 全程监督孩子高效完成学校作业，语文、数学、英语三科全部检查纠错，讲解错题、巩固当天知识点、督促预习复习，杜绝拖延、粗心问题。 2、周末任选一天上门专项补课 针对三科薄弱知识点查漏补缺、专项刷题、梳理考点，针对性提升成绩，冲刺小升初。 【工作要求】 1、熟悉小学六年级语数英全套知识点，懂小升初考点、有家教经验优先； 2、耐心负责、细心严谨，能管住孩子学习态度，纠正不良学习习惯； 3、大学生、全职家教、退休小学老师均可，无不良嗜好，稳定性高； 4、能长期稳定带完小升初一年，短期兼职勿扰。 【工作地点】 万宁本地上门 【薪资待遇】 面议（长期稳定优先，待遇优厚，靠谱老师可长期合作） 【应聘说明】 自带辅导经验、可试教，真心想带好学生、负责任的老师直接联系，混时间的勿扰！

岗位职责： 1.负责幼儿日常保育与教育工作，组织游戏、教学、生活活动，促进幼儿身心全面发展 2.制定并实施符合年龄特点的教学计划，开展语言、艺术、科学、社会等领域启蒙活动 3.观察记录幼儿成长表现，定期与家长沟通反馈，建立良好家园共育关系 4.参与班级环境创设、教具制作及园所教研活动，持续提升专业能力 5.严格执行安全与卫生规范，保障幼儿在园健康与安全 任职要求： 1.热爱幼教事业，富有爱心、耐心与责任心，具备良好的师德素养 2.持有幼儿园教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备基本艺术素养（唱歌、舞蹈、绘画、手工等）和活动组织能力 4. 身心健康，无传染性疾病及不良行为记录 5.有幼教工作经验者优先，应届毕业生亦可考虑

工作内容 教学教案设计、授课解惑提分，配合招生推广，执行家校对接。 岗位要求 热爱教育事业，教育责任心强，形象气质佳，配合团队工作，作，师范生、有家教经验优先。

1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学段及学科的教师资格证优先 3.具备扎实的学科专业知识与基本教学能力 4.普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通协调能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

教师 ️薪资：4.5–6k ️包住宿+餐补｜实习+工作双证明｜6.25–8.5 ️工作内容 教学教案设计、授课解惑提分 配合招生推广，执行家校对接 ️岗位要求 热爱教育事业，教育责任心强 形象气质佳，配合团队工作 师范生、有家教经验优先 ️️️根据面试成绩有可能划分到乡镇，能否接受？

一对一家教辅导 初中高中数学物理化学

【岗位职责】 -负责学生的人身安全 -负责辅导小学生的家庭作业完成 -定期与家长沟通联系 -打扫教室卫生 【职位要求】 -本科及以上学历 -有1-2年相关工作经验 -具有教师资格证（小学及以上，科目不限，但要求能辅导小学语数） 【工作时间】 -周一至周五下午三点至孩子完成家庭作业（大约八点半左右） 【薪资福利】 -综合薪资：2000元～2500元（日薪100，来一天算一天，招生或补课有提成） -包晚餐 -周末双休

我们公司是厦门区政府招商引资的本地上门服务平台，现已上线一款名为“泛搭”的技能服务平台，现面向各类技能服务从业者开放商家入驻。 “泛搭”平台主要为有技能、有服务能力的人才提供更多展示机会和订单来源。目前平台正处于商家入驻阶段，入驻完成后会进行统一流量推广，帮助从业者获得更多客户咨询和订单，提升接单量。 我们欢迎以下类型的技能服务人才入驻： 陪诊师、老年护理、宠物看护、围棋陪练、中国象棋陪练、国际象棋陪练、旅游规划、形象设计（素人改造）、美甲、美发、美容、商务翻译、上门做饭、茶艺师、儿童学习陪伴、儿童生活陪伴（上门带娃）、钢琴陪练、架子鼓陪练、吉他陪练、美术陪练、台球助教、网球陪练、羽毛球陪练、健身教练，以及其他可提供线上沟通、线下上门或到店服务的技能型人才。 如果您有相关技能或服务经验，愿意通过平台承接订单，欢迎咨询了解入驻流程。

招聘：辅导老师 薪资：面议 职位详情： 一、岗位名称 小学/初中托管老师（语文/数学/英语物理/化学/方向） 二、岗位职责 1. 负责学生课后托管期间的课业辅导，包括作业批改、知识点答疑，确保学生高效完成学习任务； 2. 建立班级秩序管理，培养学生良好的学习习惯与时间规划能力，关注学生课堂状态与心理动态； 3. 衔接学校教学进度，针对学生薄弱环节进行针对性辅导，辅助提升学业成绩； 4. 与家长保持定期沟通，反馈学生托管期间的学习情况、进步表现及需关注的问题； 5. 参与托管课程的优化与教研活动，配合机构完成教学资料整理、教学效果评估等工作； 6. 保障学生托管期间的人身安全，处理突发情况并及时上报。 学历要求：本科 经验要求：无 工作性质：全职 工作时间：周末双休 招聘人数：10

工作认真负责、对待孩子有耐心、有爱心、能积极主动融入团队，有学习精神，服从校区工作安排，主动性意识强。