1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学段及学科的教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与基本教学能力 4.普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通协调能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

岗位职责： 1. 根据学生学情和教学大纲，制定个性化线上辅导计划并实施一对一授课 2. 定期跟踪学习进度，及时反馈学习效果，调整教学策略 3. 精准讲解知识点，答疑解惑，培养学生的学科思维与自主学习能力 4. 与家长保持良好沟通，定期汇报学习情况及成长建议 5. 配合平台完成课前备课、课后作业批改及教学记录归档 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2. 具备扎实的学科基础知识，熟悉对应学段教材及考点 3. 能熟练使用在线教学工具，具备良好的语言表达与互动能力 4. 有家教或教学经验者优先，师范类专业背景更佳 5. 学历不限，但需通过平台教学能力评估

一对一家教辅导 初中高中数学物理化学

急招！！：小初高全科老师 小初高线上一对一辅导（家教）纯线上，无需上门！ 【课时费】 小初高40-120/h，多劳多得，上不封顶；只要你愿意干，排课可以直接给你排满一整天，收入就非常可观了~ 如果一天2~3小时，轻松月多入5K~8K+ 【任职要求】 （1）全日本科及以上学历 （2）持有教师资格证者更佳 （3）有线上或者线下一年级以上授课经验（不接受无经验） 【结算方式】周结，，不收，无任何其他费用，正规兼职，签协议保障 【兼职介绍】 线上实时一对一教学（非录课），线上通过上课软件给学生授课，无需露脸，辅导范围涵盖小初高全科、奥赛，如果您有其他专业教学能力，可以与我们联系。时间灵活，与家长或者学员沟通对接好上课时间即可，一般是晚上和周末排课多，线上教学不用上门在家即可上课，自选安静场所授课即可，不收取任何，工资周结，走银行卡结算，从不拖欠。入职有简单的免费培训，然后通过一个简单试讲考核即可上岗。 【工作内容】 （1）根据学生需求自行制定教案辅导学生，进行课程讲授； （2）督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问； （3）每次课后及时跟家长反馈学生情况，做好沟通。 【工作要求】 （1）普通话标准，人品正直，能够因材施教，启发孩子的思维； （2）热爱教育事业，具备良好的教师职业操守和服务意识； （3）态度积极，耐心细心、有较好的心理素质； 【其他福利】 （1）授课满90小时，可开实习证明 （2）优秀老师享受节假日礼品礼金奖励 （3）优秀者可获得总部高薪offer

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长

一、岗位要求： 1. 本科及以上学历，师范类、计算机类或理工科专业优先；持有教师资格证者优先考虑； 2. 具备3-4年及以上少儿编程、机器人编程或幼少儿教育相关教学经验，同时有教学团队管理经历，熟练运用图形化编程工具；掌握多类编程语言，曾指导学生参与国内外人工智能或编程竞赛者优先； 3. 热爱教育事业，了解创客文化，熟悉STEAM教育理念，愿在人工智能与编程教育领域长期深耕发展； 4. 普通话标准，性格活泼开朗，具备良好的沟通能力、表达能力和较强的同理心与亲和力； 5. 具备优秀的逻辑分析能力、动手实践能力及学习能力，乐于探索新知识，认同公司教学体系与核心价值观； 6. 责任意识强，耐心细致，抗压能力佳，富有团队协作精神与职业敬业态度； 7. 能适应教培机构弹性工作时间，了解门店教学运营模式。 二、职业发展： 1. 提供3-6个月岗位评估及个性化职业发展建议； 2. 定期开展职业规划、职业倾向与性格特质测评； 3. 开通6-12个月晋升通道； 4. 晋升路径：初级教师→中级教师→高级教研/主管→教研副校/校长。 三、福利待遇： 1. 弹性工作时间，避开早晚交通高峰； 2. 入职即办理五险一金； 3. 享有生日福利、不定期下午茶、节日礼品及节假日调休安排； 4. 月度团建活动、年度旅游（根据校区业绩情况享受国内或国际旅行福利）； 5. 提供专业岗前培训、晋升进阶培训、职业软实力课程及管理层MBA基础课程支持。 四、岗位职责： 1. 面向3-16岁学员开展积木搭建、机器人构造、实物编程、图形化编程、Python、C++、人工智能、创客项目、软硬件融合等课程的教学与研发工作，采用生动易懂、亲切有趣的方式授课； 2. 高质量完成教学全流程任务，负责教室环境与教学设备的维护与管理； 3. 保持与学生及家长的良好互动，做好课后反馈与答疑服务，协助校区完成招生、续费等相关工作； 4. 积极参与各类培训、教研活动及工作会议，按时完成上级交办的教学与教研任务； 5. 发扬主人翁意识，主动传播公司品牌信息，配合市场部门完成课程宣讲、客户培训及推广活动等跨部门协作事项，共同提升企业形象与产品认知； 6. 接受上级安排的课程排班及周末上课时间调整； 7. 完成上级指派的其他相关工作任务。

【工作对象】 六年级学生（明年小升初冲刺阶段），学习基础中等，听话好沟通。 【工作内容】 1、周一至周四 每晚上门陪写作业 全程监督孩子高效完成学校作业，语文、数学、英语三科全部检查纠错，讲解错题、巩固当天知识点、督促预习复习，杜绝拖延、粗心问题。 2、周末任选一天上门专项补课 针对三科薄弱知识点查漏补缺、专项刷题、梳理考点，针对性提升成绩，冲刺小升初。 【工作要求】 1、熟悉小学六年级语数英全套知识点，懂小升初考点、有家教经验优先； 2、耐心负责、细心严谨，能管住孩子学习态度，纠正不良学习习惯； 3、大学生、全职家教、退休小学老师均可，无不良嗜好，稳定性高； 4、能长期稳定带完小升初一年，短期兼职勿扰。 【工作地点】 万宁本地上门 【薪资待遇】 面议（长期稳定优先，待遇优厚，靠谱老师可长期合作） 【应聘说明】 自带辅导经验、可试教，真心想带好学生、负责任的老师直接联系，混时间的勿扰！

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长

工作内容： 带领团队招生，管控教学秩序，对接家长事宜，负责校区运营。 岗位要求： 沟通表达能力强、擅长管理统筹、全周期在岗，服从工作安排，有社团或组织管理经验者优先。

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长

琼中黎族苗族自治县招电工5名，有电工证者

琼中黎族苗族自治县招泥瓦工、工地小工/杂工

琼中黎族苗族自治县招电焊、工地小工/杂工

琼中黎族苗族自治县招砍伐工(割草工30名)

琼中黎族苗族自治县招广告安装

本科学历，能辅导一年级到六年级语数英作业，对学生具有耐心，爱心，有晚辅经验优先，善于与家长沟通

主城区招聘教师，小学初中高中，语文数学英语物理化学等。工资待遇4500-7000。要求有教师资格证 有教学经验，五险一金。本科学历及以上

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，设计并实施适合的课程内容与教学活动 2.负责课堂组织与管理，营造积极、互动的学习氛围 3.定期开展学情评估，及时反馈学习效果并调整教学策略 4.配合学校或机构完成教学资料整理、作业批改及家长沟通等工作 5.参与教研活动及教学培训，持续提升专业素养与教学能力 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备相应学科基础知识和表达能力，能胜任所授课程教学 3.普通话标准，具备基本信息化教学能力 4. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5.学历不限，持有教师资格证或相关资质证书者优先

招聘｜晚辅心智引导老师（小学阶段） 我们在找的，不只是一个“陪写作业的老师”。 而是一个能在陪伴中， 真正影响孩子思维方式与学习习惯的人。 ⸻ 工作内容 • 晚间辅导小学生完成作业（1对多或小班） • 答疑解惑，查漏补缺 • 在辅导过程中，融入心智训练与学习习惯培养 • 教学学习与研究 • 引导孩子： • 学会先思考，再行动 • 提升专注力与执行力 • 形成良好的学习节奏 ⸻ 这个岗位的核心不是“教”，而是“引导” 我们更看重你是否具备 ⸻ 启发式教学能力（核心能力） 你不会直接给答案，而是会： • 通过提问，让孩子自己想出来 • 引导孩子表达思路 • 帮助孩子建立“会思考”的能力 不是“做对题”，而是“学会怎么做对” ⸻ 学习行为管理能力 你能看懂孩子的学习状态，并进行调整： • 拖延 → 帮他启动 • 分心 → 帮他回到专注 • 抵触 → 转化情绪，引导进入状态 你不是在盯作业，而是在“带节奏” ⸻ 心智训练意识（非常重要） 你认同： • 学习不仅是知识问题，更是心智问题 • 好习惯、执行力、专注力，比单次成绩更重要 并愿意在教学中实践： • 复述训练 • 指令执行训练 • 思考表达训练 ⸻ 稳定、耐心、有边界感 • 情绪稳定，不轻易被孩子影响 • 有耐心，但不纵容 • 能温和而坚定地建立规则 ⸻ 加分项 • 有晚辅 / 托管 / 小班教学经验 • 有自己的教学方法或带班节奏 • 学过心理学 / 教育学 / 儿童发展 • 能设计简单训练或互动小游戏 ⸻ 工作信息 • 时间：周一至周六 • 形式：线下为主（具体地点可沟通） • 薪资：面议（能力越强，空间越大） 我们不找“最低价老师”， 我们找“真正有价值的老师” ⸻ 你会得到 • 一套系统的“心智训练理念与方法” • 明确的成长路径（可升级为核心老师） • 长期稳定合作机会 • 不只是打工，而是参与一个教育模型的构建 ⸻ 应聘方式 请发送： 自我介绍 过往教学或带班经验 你如何看待“孩子写作业拖延/分心”的问题？ 如果孩子不会做题，你会如何处理？ ⸻ 我们想筛掉的人 • 只会讲题、给答案 • 情绪不稳定、容易不耐烦 • 只把这当临时兼职 • 不愿意改变教学方式的人 ⸻ 我们在找的人 你不一定资历最深， 但你愿意认真对待教育， 愿意影响孩子， 也愿意成长。 ⸻ 如果你认同 “一个孩子的改变，不是靠讲题，而是靠引导” 欢迎来聊。

中午管理小学生就餐和午睡，下午学生放学后辅导其完成作业。

教师 ️薪资：4.5–6k ️包住宿+餐补｜实习+工作双证明｜6.25–8.5 ️工作内容 教学教案设计、授课解惑提分 配合招生推广，执行家校对接 ️岗位要求 热爱教育事业，教育责任心强 形象气质佳，配合团队工作 师范生、有家教经验优先 ️️️根据面试成绩有可能划分到乡镇，能否接受？

【岗位职责】 1. 提供线上一对一教学服务，根据学生需求进行个性化辅导 2. 定期反馈学生学习情况，协助提升学习效果 【岗位要求】 1. 善于沟通，具备良好的表达能力 2. 拥有良好的团队合作精神，能迅速融入团队 3. 具备良好的学习能力，能够不断改进工作方法

1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学段及学科的教师资格证优先 3.具备扎实的学科专业知识与基本教学能力 4.普通话标准，语言表达清晰，具备良好沟通协调能力 5.有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

岗位职责： 1.负责课程安排、教师调度及教学进度统筹，保障教学计划有序实施 2.管理学生学籍、成绩档案及教务系统数据，确保信息准确及时更新 3.组织考试安排、监考协调与成绩录入分析，支持教学质量评估 4. 协调教师、学生及家长沟通，处理日常教务咨询与事务申诉 5.配合教研活动开展，整理教学反馈并协助优化教务流程 任职要求： 1. 具备教务管理或教育相关领域工作经验，熟悉学校或培训机构运作流程 2. 熟练使用办公软件及教务管理系统，具备较强的数据处理能力 3.责任心强，细致耐心，具备良好的沟通协调与多任务处理能力 4.具备基础教育学、心理学知识者优先 5.有团队协作意识，能适应教育行业节奏与服务导向工作模式

教三个小朋友的英语，两个准备上一年级，一个准备上二年级，每天上午三节课 一节课45分钟，合计120元每天。下午不上课、 可以日结。

【岗位亮点】 1. 纯教学岗，无地推、无销售、无招生压力 2. 六险一金+课时奖金+工龄工资+优秀教师奖 3. 带薪岗前培训，不限教资经验，新人友好 4. 综合薪资5k-10k+，能力强者上不封顶 5. 上班时间灵活 【岗位职责】 1. 一对一授课及课后反馈，都是与教学相关的工作，不涉及地推销售及招生 【加入我们】 1. 在这里，你不仅是一名教师，更是孩子成长路上的引路人。 2. 我们尊重每一位教师的专业价值，提供有尊严、有成长、有温度的工作环境。 3. 期待与你一起，用专业和热爱，点亮更多孩子的未来。

教师岗，

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长

培训机构的老师

【岗位职责】 1. 负责监督学员学习进度，确保课程计划有效执行； 2. 学生自习课堂管理，维护良好的自习秩序； 3. 与学员及家长保持沟通，反馈学习情况并提供支持； 4. 整理学习资料，协助优化教学服务流程。 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力； 2. 有责任心，工作细致，能主动跟进学习任务； 3. 热爱教育行业，有服务意识和团队合作精神。 【晋升路径】 初级督学师-中级督学师-高级督学师-督学主管-储备校长-分校校长