小号圆号教学

负责小号圆号教学

少儿美术教师

有儿童教育经验者优先、3-12岁美术教育

1、承担造型基础阶段（9-12岁）学生的美术与绘画课程授课任务； 2、参与教学部门的课程研发及教学研讨、试讲打磨工作； 3、负责学员课程的规划与跟进，定期与家长保持有效沟通，反馈学生学习进展； 4、参与校区环境布置，负责本教室教具的整理、保管与维护，确保教学用具整洁有序； 5、搭建学生作品档案体系，对创作成果进行评估、归档与留存管理； 6、协同市场与销售部门完成相关协作事项； 任职要求： 1)全日制本科及以上学历，美术类相关专业背景； 2)具备1年以上美术教学经验，有素质教育领域工作经验者优先； 3)手绘能力突出，掌握主流美术流派知识，具备系统的美术理论积累； 4)熟悉儿童绘画心理发展特点； 5)普通话标准，表达流畅，形象气质良好； 6)热爱教育事业，认同素质导向的教育理念； 任职校区： 杨梅红艺术教育（温江中心） 福利待遇： 1、福利：五险一金、节日惊喜、团建旅游、高额子女就读优惠； 2、奖金：十三薪、全勤奖、司龄津贴、高额升学奖金等； 3、晋升：每年两次晋升晋级机会、储备管理培养计划、新人晋升雏鹰计划； 4、假期：生日假、小寒假、年假、哺乳假、婚假、产假等； 5、培训：入职培训、岗前培训、外派培训、职业规划培训等。

岗位职责: 1.承担声乐或乐器课程授课任务，保障教学效果与质量 2.与主播保持交流，明确其学习目标，提供针对性辅导方案 3.参与各类音乐实践活动，促进学生音乐综合能力发展 任职要求: 1.拥有良好的表达能力和授课能力 2.能够灵活采用多样化的教学方式调动学生积极性 3.具备协作意识，能与团队成员共同优化教学过程

宁江社区惠民音乐学习中心招聘各类音乐老师，工资待遇稳定，有社保，详细咨询可电话沟通。

本周六下午社区庆国庆迎中秋活动 需要一名声乐唱歌老师 带参加活动家长小朋友一起领唱两首歌 《歌唱祖国》～《但愿人长久》

美术老师（幼儿美术，少儿美术！线描，水粉，速写，素描、色彩、设计、漫画等课程 要求：专业美术本科毕业，有经验的老师优先，绘画能力强，有责任感，有亲和力，具有良好的沟通表达能力！教学经验丰富、教龄至少2年以上。

招聘全职美术老师1名（美术学专业优先）需要专业能力强的老师 要求： 有丰富的教学经验 主要负责少儿创意美术，动漫画，素描、国画 上班时间：单休或者双休都可以（周内15:00-20:30、周六日9:00-18:00） 课时费：一个月试用期、试用期底薪2000十200全勤、、目前这个岗位带班人数60、每月到手总共4600-5500

企业名称：宜宾市高县闲狐停车管理有限公司 岗位名称：文明引导员 招聘人数：数名 任职要求：会使用智能手机，会骑电动车。 岗位职责：录入车牌信息，引导车辆规范停车。 薪酬待遇：2500-4000底薪加提成 联系方式： 办公地点：高县庆符镇城区内。

高县需要一个清洗油烟机的师傅，有近的师傅请联系

皇冠假日酒店招聘保安队员2名40岁以下 底薪3500，身高170以上，12小时制 一个月休息10天，加班另算 月工资 3500-4500 左右 包吃包住，联系方式

成都青林时代科技有限公司招聘 工作内容：对高铁区间网内网外视频监控终端、线路进行日常巡检，故障维修 要求：高中、职高以上文化程度，年龄45岁以下，持电工证、登高证优先 工作地址：宜宾、珙县 联系方式

招聘高铁地铁轨道精调测量实习生5人，工资4000每月15号发上个月工资，学会主测工资8000-10000元，管吃住，没提供吃饭食堂的每天补贴25元。。 项目地址，四川宜宾，重庆万州，云南昆明，山西忻州。 说明，精密测量，有夜班。 联系人：刘先生 联系电话：，。

流行声乐兼职教师，具备舞台演出经历者优先，无教学经验者请勿咨询，未取得毕业资格者谢绝投递！需准备个人演唱视频（流行曲目）、授课流程演示视频及教学成果展示视频（不接收无授课视频或临时更换设备导致资料丢失的情况），我们仅接受真实、完整的应聘材料，短期应付型人员请勿打扰！须具备弹唱能力，擅长舞台表现，对孩子有耐心，能敏锐察觉学生情绪变化，课堂氛围生动活泼，工作态度严谨，服从机构管理规定。 岗位要求：遵守时间安排，具备良好的时间管理意识，不得频繁因个人事务影响课程正常进行。课后需及时与家长交流，布置练习内容，并提供课堂视频反馈。 拥有舞台实践经验，演唱基本功扎实，能够引导学员进行肢体表达，对流行音乐具有鉴赏力。 其余细节可面议。

有教学经验，有责任心有耐心 可以教儿童考级和成人兴趣 相关音乐院校毕业

1.教学支持：协助撰写标准化教案、授课逐字稿，参与模拟课堂实训，逐步学习独立备课、排课、授课相关工作； 2.教务工作：负责校区招生地推、课程讲解介绍，做好学员及家长的日常沟通与关系维护，协助完成乐器售卖、学员报名成交等相关工作； 3.培训提升：每周至少参与1次教学/教务方向专业培训，认真完成培训指定任务，主动学习提升专业能力； 4.校区运维：负责教室、前台日常卫生清洁，配合完成每周1次的校区大扫除，维护校区整洁有序的教学环境。

岗位职责: 1.设计并实施针对不同年龄和技能水平的音乐课程； 2.组织和参与音乐会、演出及比赛，提升学员的实践经验； 3.与家长保持良好沟通，定期反馈学员进度； 4.维护音乐教室的日常运作，确保教学环境的专业和安全。 5.不限制乐器 任职要求： 1.具备优秀的音乐教学能力，能够激发学员的学习热情； 2.具有良好的人际沟通技巧，能与学员和家长建立良好关系； 3.能够根据学员需求，灵活调整教学内容和方法； 4.保持专业形象，具备良好的团队合作精神。

需要九大音乐学院琵琶专业硕士毕业

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-31 1、承担声乐课程的授课任务； 2、具备教学经验者优先考虑；

美术本科，有教师资格证，定期参与教师培训，有教学经验。有招生能力和教研能力，可分红

我们的门店都在成华区办学已经13年了，现在诚聘一名小提琴老师，要求有三年以上的教学经验为人随和耐心、细心 工资采用月结的方式，65元一节课45分钟，后期视能力会有提升。 上体验课和新学员报名都会有提成。

职位详情 岗位职责: 1、指导3-12岁儿童运用乐高教具搭建与日常生活紧密联系的模型，帮助孩子掌握基础的空间结构与逻辑思维知识；具备乐高机器人、创客、编程或STEAM教育背景者优先考虑，有组织学生参与各类竞赛经历者优先（薪资可面议） 2、定期向家长反馈学员的学习进展及课堂表现； 3、按时完成乐高课程相关的课后教学任务； 4、喜欢动手实践与思考探索，具备良好的职业素养和创新意识； 5、热爱教育工作，富有责任感、爱心以及团队合作精神； 6、熟练掌握教学理论与技能，能够灵活运用多样化的教学方法； 7、表现优异的教师将有机会带领学生参加国内外相关赛事。 任职要求: 1、性格外向，具有亲和力，对少儿教育领域有热情，欢迎应届毕业生投递，无经验亦可； 2、具备良好的授课能力； 3、拥有较强的沟通协调与语言表达能力； 4、具备自主学习能力及创新研发意识； 5、具备良好的团队配合意识与吃苦耐劳品质。 教育学类、理工科类专业或毕业于师范院校者优先，持有教师资格证者优先，性别不限。 薪资福利: 五险/带薪年假/团队旅游/定期培训/双休/全勤奖金/生日福利

岗位概述： 依据杨梅红艺术教育课程体系，面向10岁学员开展少儿美术教学，提升家长认可度，助力学员达成升学目标。 岗位职责： 1、承担10岁学员美术与绘画课程的授课任务； 2、参与教学部门日常教研活动及课程打磨； 3、具备扎实绘画技能，对学员作品有明确质量要求； 4、统筹安排会员课程进度，及时与家长沟通，反馈学员学习表现； 5、参与校区环境布置，负责教室教具的整理与维护，确保教学区域整洁有序； 6、建立学生作品档案系统，对创作成果进行分析、评估、归档保存； 7、协同市场与销售部门完成相关衔接工作； 任职资格： 1、学前教育专业背景，具备3年教学经验，特别优秀者可放宽至2年以上，绘画基础扎实，具备良好的课堂掌控能力； 2、热爱教育事业，性格积极乐观，富有爱心与责任感，具备良好的团队协作精神； 3、善于调动课堂氛围，拥有个性化教学方法与鲜明授课风格。 任职校区： 杨梅红艺术教育（温江中心） 福利待遇： 1、福利：五险一金、节日惊喜、团建旅游、高额子女就读优惠； 2、奖金：十三薪、全勤奖、司龄津贴、高额升学奖金等； 3、晋升：每年两次晋升机会、储备管理培养计划、新人晋升雏鹰计划； 4、假期：生日假、小寒假、年假、哺乳假、婚假、产假等； 5、培训：入职培训、岗前培训、外派培训、职业规划培训等。

对小朋友耐心，认真

需一位美术专业毕业、有教学经验、有亲和力的美术老师

会手风琴，全职上班，销售乐器

岗位职责： 1、负责画室儿童美学日常教学 2、协助画室推广、课程研发等活动 3、负责户外写生课堂 岗位要求 1、艺术类专业本科及以上学历，热爱美育事业 2、有良好的组织能力和共情的沟通技巧 3、性格开朗，有亲和力，喜欢孩子 4、有责任心，工作耐心细致 加分项 1、有原创思维，良好的审美能力 2、有策划主题活动的经历 3、擅长摄影，剪辑，喜欢自媒体

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-10-18 岗位职责: 1.指导学生掌握钢琴演奏技巧，有效提升其钢琴综合能力； 2.与家长保持顺畅交流，定期汇报学生的学习进展与表现； 任职要求： 1.具备1年以上教学经验，本科及以上学历（需为相关专业院校毕业）； 2.热爱钢琴教育，拥有扎实的演奏功底和授课能力； 3.富有责任感，能保障教学质量并促进学生持续进步； 课时费面议（依据教师实际教学水平确定）