不坐班不坐班不坐班！通通不坐班！！线上你来不来！不来也来看一眼！~ （时薪60-125+奖金，奖金包含试听课转化奖金等等） 【岗位职责】 1、依托线上1对1教学平台，结合学生学习情况实施因材施教，提供专业且个性化的在线辅导服务； 2、根据学生具体需求，制定相应教学方案并落实教学支持工作； 3、开展有针对性的课后服务，及时解决学生学习问题，并提供阶段性学习规划建议； 【岗位要求】 1、本科及以上学历优先，专业不限； 2、具备相应学科教师资格证者优先； 3、有3年以上相关教学经验者优先； 4、教研能力突出，能独立制作教学课件，拥有个人教研成果者优先； 5、热爱教育事业，富有责任心与耐心，具备较强的自我驱动力和抗压能力，具有创新思维；

岗位职责: 1、承担小学英语课程的教学工作，确保学员学习成效； 2、参与小学英语学科教研活动（包括备课、教学方法的学习与研究）； 3、负责学生英语水平测评及学习能力评估，并依据测评结果制定个性化教学方案； 4、协助完成教务相关配合工作。 任职要求: 1、全日制本科及以上学历，英语相关专业，具备Think教材、OW教材或KPF类考试授课经验者优先； 2、英语基础牢固，语音规范，具备良好沟通亲和力； 3、课堂组织能力强，富有表现力，能有效建立良好师生互动； 4、具备优质的课后服务意识，能认真批改作业并及时回应家长咨询； 岗位福利：五险一金，双边，早九晚六，周一周二休息，可调休。

【岗位职责】 1. 负责线上一对一少儿英语口语教学（非学科类），以互动式授课为主，无需批改作业； 2. 使用指定平台app完成每节课后的学习反馈记录与同步。 【任职要求】 1. 大专及以上学历（统招），持有英语四六级、专四专八、雅思托福或其他相关英语证书者优先考虑； 2. 英语口语发音清晰标准，具备良好的亲和力与课堂表现力，热爱儿童英语教育事业； 3. 拥有安静适宜的教学环境及稳定流畅的网络，需自行配备电脑设备； 4. 具备一年及以上线上英语授课经验者优先录用； 5. 持有教师资格证。 【重点信息】 1、薪酬范围：20~24元/课时（25分钟），能力特别突出者可提升至25元或30元，具体薪资根据面试表现确定； 2、工作时间：周一至周日全天段可选，支持居家办公，排班自由灵活； 3、面试与培训全程通过线上完成； 4、提供系统培训与配套课件，帮助老师快速熟悉教学流程； 5、投递简历时请注明英文水平及每周可授课天数，例如：专八+可连续授课5天。

【岗位职责】 1. 负责课程产品全生命周期的定位、课程设计与整体大纲，搭建标准化课程体系，并明确转化与退款治理的关键环节。 2. 结合市场调研、竞品分析及用户反馈，制定迭代策略，持续优化课程内容与难度/节奏设计，提升7天/30天转化表现。 3. 负责课程交付全过程质量管理与过程监控，确保排课、完课、转正等关键节点执行到位，降低导致正课退款的风险点。 4. 基于课程效果数据进行复盘与评估（含转化率、正课退款率、完课/转正等），输出优化改进方案并推动落地验证。 5. 协同教研、运营及交付负责人，推进课程研发、上线、交付与复盘高效闭环，保障主推品持续承接经营目标。 【岗位要求】 1. 本科及以上学历，有课程研发、课程设计、教研或课程运营相关经验。 2. 具备课程体系搭建能力，能够独立完成课程规划、框架搭建与内容设计。 3. 具备市场洞察、内容优化与数据分析能力，能用数据定位问题并提出迭代方案。 4. 具备良好的沟通协调与项目推进能力，能跨团队推动研发-上线-交付-复盘落地。 5. 有教育培训行业经验者优先，了解线上教育转化/退费治理逻辑者优先。

【公司福利】 1、每年至少组织一次国内旅游活动 2、为员工提供五险保障 3、设立月度优秀员工奖励与月度优秀团队奖励 4、无责任底薪+业绩提成+续班激励+新学员推荐奖金（综合收入5k-15k） 5、底薪根据个人工作经验与能力核定 6、每日工作8小时，每周休息1.5天 7、办公环境为AAAAA级标准，位于中高端商场内，配备独立办公区域 【完善的员工培训体系】 1、提供新员工入职阶段系统培训 2、持续开展在岗深度研修课程 3、开设管理技能提升培训并定期举办团队活动 【晋升机制】 1、管理发展路径：教师—学科带头人—学科组长—教学校长—区域校长—合伙人 2、专业成长路径：普通教师—中级教师—高级教师—金牌教师 【工作环境】 每位教师均配备专属教学教室及高标准独立办公空间 【工作职责】 1、负责线上初高中数学课程的教学实施 2、参与初高中数学课程的内容研发与优化 3、保持与学生及家长的有效沟通，确保教学服务质量 4、积极投入校区组织的各类建设性非学术活动 5、按时参加校区及部门安排的培训、教研、讲座和工作会议 6、协助完成校区及部门交办的其他工作任务 【任职要求】 1、本科及以上学历，专业不限，具备教育行业经验者优先 2、表达清晰流畅，熟悉中学生心理特点 3、具备良好沟通能力，执行力强，富有责任心与进取意识 4、熟练操作常用办公软件及办公自动化设备

招聘临时工两名，50岁以下，160一天，七点到大皖创业园下午5.30走，有吃饭休息的时间。当天结账。愿意的电话咨询。联系电话

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1、负责中小学英语课程教学工作，按照教学大纲及课程体系完成日常授课，提升学生英语听说读写综合能力。 2、根据学生学情制定个性化学习计划，做好课前备课、课堂授课。 3、维护师生关系，营造良好的课堂氛围，激发学生学习兴趣，提升学员续课率与口碑。 4、配合校区完成日常教学管理、学员维护、教学活动等相关工作。

大学以上文凭或在职大学生优先，兼职

巩义英语教师招聘 坐标巩义！英语教师岗热招中，待遇优厚、工作稳定，期待优秀的你加入！ ●英语专业毕业，持有英语教师资格证，英语六级及以上水平。 ●男女不限，具备良好的课堂表达与组织能力，扎实的英语功底与教学能力。 ●热爱教育行业，有责任心、耐心，善于与学生沟通，能稳定长期工作。 岗位主要负责英语课程教学、作业批改、学情反馈及日常班级教学相关工作，工作环境整洁安静，团队氛围融洽，管理规范，重视教师成长与发展。

我们是纸飞机艺术旗下品牌，2013年建校，西安五大校区，1700多名学员，靠谱稳定！新开校区急缺人，招1名小学英语老师，想找稳定工作、喜欢孩子、会教英语的看过来！ 【薪资待遇】 1. 试用期：无责底薪4000元，时长2个月，表现好可提前转正。 2. 转正后：底薪3800-4400元 + 课时费（5-9元/人） + 绩效300元。 3. 每月10号准时发薪，从不拖欠。 【工作时间】 1. 周二至周五：14:00—21:00 2. 周六至周日：09:00—19:00 3. 周一固定休息，错峰休息更舒服。 【福利待遇】 1. 缴纳社保。 2. 享受带薪法定假日、带薪婚假/产假/陪产假。 3. 提供节日礼品、下午茶、聚餐、拓展活动、旅游等福利。 4. 待遇不花哨，都是真真切切的保障。 【岗位要求】 1. 大专及以上学历，本科、教培相关专业优先。 2. 有1年以上小学带班或教学经验。 3. 会讲课、能调动气氛，对孩子有耐心、负责任。 4. 能和家长良好沟通，及时批改作业、答疑。 【岗位职责】 1. 负责小学英语教学，帮助孩子提分。 2. 与家长保持沟通，做好教学服务。 3. 按中心教学流程认真完成各项工作。 【团队理念】 能力来自团队，成长来自反思。只要你踏实肯干、爱教学，这里有平台、有钱赚、有发展！有意向直接联系，急招！速来！

幼少儿英语教师招聘(全/兼职) 岗位要求 1.学历专业:本科及以上学历,英语及相关专业,专业基础扎实,发音标准地道。 2.工作经验:具备3年及以上幼少儿英语一线教学经验,熟悉幼少儿英语授课模式、课堂把控方式,了解低龄孩子学习特点 3.个人素养:性格开朗有耐心,极具亲和力,擅长和孩子、家长沟通交流。善于调动课堂氛围,能够打造味、高效的课堂,责任心强,热爱教育行业。 岗位职责 1.负责3-12岁幼少儿英语课程授课,根据教学大纲完成日常教学工作。 2.精心设计课堂内容、趣味互动环节,激发孩子英语学习兴趣,培养孩子语感。 3.做好课后学员学情反馈、学习跟进,及时和家长沟通孩子课堂表现与学习情况,维护家校关系。4.配合校区完成教研、磨课、教学复盘等日常工作,持续优化教学方式。

主要招聘大学数学、力学、物理等理工科类视频课程录制人员，大学教师岗位要求： 1、需持有教师资格证书； 2、掌握所授学科对应学段的知识体系，具备线上视频教学经验者优先考虑； 3、能够熟练使用计算机进行相关操作； 4、热爱教育事业，普通话达标，具有较强亲和力； 5、录制场所需保持安静，板书规范不连笔，书写清晰、工整美观； 设备配置要求： 配备平板及手写笔，或电脑搭配手写板 视频授课教师执行标准： ①板书布局科学合理，条理清晰，与讲解内容同步推进，逻辑连贯，有助于启发学生思维。 ②所讲授的学科知识、基本原理、核心思想与方法准确无误，内容符合教学大纲要求。 ③教学语言简洁精准，发音清楚响亮，语速恰当，普通话/口语表达规范标准。 ④对讲解过程中涉及的解题方法、技巧要点或记忆口诀等内容，应系统归纳并总结提炼，强化学习成效，提升学生的掌握感与收获感。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：周结 招聘截止时间：2027-12-29 【岗位要求】 1. 持有初中数学教师资格证者优先； 2. 熟悉对应报名学段的数学学科知识体系，有视频讲解教学经验者优先； 3. 熟悉电脑操作； 4. 热爱教师工作，普通话标准，亲和力强； 5. 录制环境安静，板书整洁不连笔，字迹工整、字体美观。 设备要求：平板+手写笔或者电脑+手写板。 视频制作老师讲解要求： 1. 板书设计合理，排列整齐，逻辑顺畅，与教师讲解同步，能有效引导学生思考； 2. 涉及学科知识、基本原理、基本思想、基本方法正确无误，且不超纲； 3. 授课语言精练准确，声音洪亮清晰，语速适中，普通话/口语标准； 4. 对讲解中涉及的方法/技巧/口诀等知识性内容能进行完整提炼并总结，提升学习效果，增加学生获得感。

【岗位要求】 1. 大专及以上学历，有对应学科的教师资格证优先； 2. 熟悉了解的对应报名学段学科知识体系，有视频讲解教学经验者优先； 3. 熟悉电脑操作； 4. 热爱教师工作，普通话标准，亲和力强； 5. 录制环境安静，板书整洁不连笔，字迹工整、字体美观。 【审核标准】 1. 板书设计合理，排列整齐，逻辑顺畅，与教师讲解同步，能有效引导学生思考。 2. 涉及学科知识、基本原理、基本思想、基本方法正确无误，且不超纲。 3. 授课语言精练准确，声音洪亮清晰，语速适中，普通话/口语标准。 4. 对讲解中涉及的方法、技巧、口诀等知识性内容能进行完整提炼并总结，提升学习效果，增加学生获得感。 【设备要求】 有平板+笔或者电脑+手写板设备。 【薪资待遇】 1. 薪资构成：录课数量*单价； 2. 综合薪资：多劳多得； 3. 薪资每月1号和16号2次发放。 【工作地点】 亳州谯城区亳州筑梦社区1号楼4楼 【入职指引】 您好，我邀请进进下群，面会发资料，按照资料操作即可哈，提交试讲数据，通过考核后即可开始工作！

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 现面向全国招募具备大学数学、力学、物理等理工科背景的视频课程录制教师，具体要求如下： 1、需持有教师资格证书； 2、精通所申报学科的知识框架，系统掌握对应学段教学内容，有线上教学或视频讲授经验者优先考虑； 3、具备基本的计算机操作能力； 4、热爱教育事业，普通话达标，表达自然亲切，富有沟通感染力； 5、录制场所需保持安静无干扰，板书规范不连笔，书写清晰，字迹端正美观； 设备配置要求： 须配备平板配合手写笔，或电脑搭配手写板进行内容输出 视频授课质量标准： ①板书布局科学合理，条理清晰，与讲解进程同步推进，有助于启发学生思维； ②所授内容涵盖学科核心概念、原理、思想与方法，确保准确严谨，符合教学大纲范围； ③教学语言简洁精准，发音清楚响亮，语速平稳，使用标准普通话； ④能对讲解过程中的解题思路、技巧、规律口诀等关键知识点进行系统归纳与提炼，增强学习实效，提升学员学习体验与收获感

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：08:00-17:00 工作时段：工作日 结算方式：月结 1:主要面向2025年准研究生、2025年专升本学生、大四学生或6月中旬起可全职投入者（能力突出者无时间限制） 2:项目周期预计从6月中旬持续至7月底（表现优异且有意向者可申请延长合作） 3:参考去年薪资水平，综合收入在9至30K之间（管理岗位含底薪与绩效，能力强者提成上浮） 4:热心教育行业，具备良好的沟通能力和责任心 5:公司可开具实习证明，并提供免费住宿支持 6:团队成员年龄相仿，工作氛围轻松，无复杂职场关系

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-10-31 招聘小学教师（语文、数学、英语）、初中教师（语文、数学、英语、物理、化学）、高中教师（语文、数学、英语、物理、化学）、大学学科录题教师（高等数学、概率论、物理、化学、线性代数、计算机、医学） 招募要求： 1、具备所授学科相应的教师资格证； 2、掌握所教学段对应科目的知识体系，有视频授课经验者优先考虑； 3、熟练使用电脑设备； 4、热爱教育事业，普通话标准，沟通亲和力强； 5、录制环境需安静，板书规范不连笔，书写清晰、工整美观； 设备要求： 需配备平板配手写笔，或电脑联手写板设备 公司审核教师适配性的评估标准： ①板书布局合理，条理清晰，逻辑连贯，与讲解同步，有助于引导学生思维。 ②所授学科内容准确无误，涵盖基本概念、原理、思想与方法，符合教学大纲要求。 ③教学语言简洁精准，发音清楚响亮，语速恰当，普通话/口语表达规范。 ④能对讲解中的方法、技巧、口诀等知识点进行系统归纳与总结，增强学习成效，提升学员收获感。 您好，我已发送入群邀请，群内将提供相关资料，按资料要求操作即可，提交试讲内容，通过评审后即可正式上岗[加油]

岗位职责： 1.负责中小学数学课程的教学设计与课堂授课，确保教学内容符合课程标准和学生认知发展规律 2.开展课后辅导、作业批改与学情分析，针对性提升学生数学思维与解题能力 3.参与教研活动，协同备课组完成教学资源开发、试题命制及教学反思 4. 关注学生个体差异，实施分层教学与个性化指导，促进学生全面发展 5. 配合学校开展家校沟通、学科竞赛辅导及教学评估工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录 2.持有相应学段教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备扎实的数学学科知识体系和教学基本功，熟悉主流教材与教学方法 4. 有较强的语言表达、课堂组织与学生沟通能力 5. 具备信息化教学能力，能熟练运用多媒体及教学平台辅助教学

【岗位要求】 1. 要有数学教师资格证； 2. 熟悉了解的对应报名学段的数学学科知识体系，有视频讲解教学经验者优先； 3. 熟悉电脑操作； 4. 热爱教师工作，普通话标准，亲和力强； 5. 录制环境安静，板书整洁不连笔，字迹工整、字体美观。 【设备要求】 平板+手写笔或者电脑+手写板设备。 【视频制作老师讲解要求】 1. 板书设计合理，排列整齐，逻辑顺畅，与教师讲解同步，能有效引导学生思考。 2. 涉及学科知识、基本原理、基本思想、基本方法正确无误，且不超纲。 3. 授课语言精练准确，声音洪亮清晰，语速适中，普通话/口语标准。 4. 对讲解中涉及的方法/技巧/口诀等知识性内容能进行完整提炼并总结，提升学习效果，增加学生获得感。

1.工作内容：负责指导小学一至六年级及初中初一、初二阶段学生，帮助其掌握新知识，解答学习过程中遇到的疑难问题 2.工作时间：每日上午8点至下午5点，时间灵活，课程结束后即可离校 3.工作地点：蒙城县乐土镇优前途教育 4.工资待遇：5000—7500元（仅招聘一名英语学科教师）

任职要求 1. 教育背景 本科及以上学历，汉语言文学、儿童文学、教育技术学或相关专业；具备青少年阅读推广、整本书阅读实践、阅读课程开发等相关经验者优先。 2. 阅读领域认知 深入理解青少年阅读发展特点，掌握各年龄段儿童阅读能力的成长规律；个人保持长期阅读习惯，阅读面广泛，能结合自身阅读经验对青少年阅读方向提出独立见解，不局限于常规行业模式。 3. 产品与技术意识 熟悉互联网及人工智能技术在阅读教育中的应用潜力，对AI驱动的阅读类产品具备探索兴趣；有教育类互联网产品设计或运营经验者优先考虑。 4. 执行与协作 具备强烈的责任意识，真心认同并投身于青少年阅读事业；沟通表达清晰，能有效传递工作思路，协调多方资源推进项目落地；可适应一定频率的跨省出差安排。 岗位职责： 1. 阅读市场洞察 跟踪青少年阅读领域的政策变化与行业发展动态，独立开展市场调研与竞品研究，分析不同年龄层青少年的阅读需求、典型场景及行为特征，提炼具有指导意义的市场判断，并准确输出观点与结论。 2. 阅读体系规划 主导K12阶段青少年阅读体系的系统化构建，涵盖阅读兴趣激发、能力分级设定、习惯养成机制、深度阅读引导及整本书阅读策略等模块的阶梯式布局。能够形成结构化的阅读方法论，具备对“优质青少年阅读产品”的自主定义能力，而非照搬现有市场方案。 3. 阅读内容产品化 将阅读体系转化为可执行的产品方案，包括内容架构搭建、阅读路径设计、用户体验优化等环节。能够精准传达阅读价值，提升孩子参与度，并依据用户反馈持续完善产品内容。 4. 软硬件结合的阅读产品打造 积极参与阅读本等软硬件融合产品的使用场景设计，将阅读规划逻辑、内容体系和服务流程有机嵌入产品中，深入实际使用环境，为面向青少年用户的最终阅读产品形态提供实质性支持与保障。

岗位职责： 1、通过讯飞英语智能通AI学习机开展7-儿童的英语教学工作； 2、认真准备课程内容，参与教研与磨课活动，高效完成各项教学目标； 3、提供优质的课后辅导服务及学习路径规划，激发学生学习兴趣，提升学习成效； 4、主动与家长交流学生学习进展，促进家校协作，增强家长对AI个性化学习的理解与认可； 任职要求： 1、本科及以上学历，具备良好亲和力，英语发音与普通话表达标准； 2、具有两年以上少儿英语教学经验，须持有英语学科教师资格证。 科大讯飞总部教研团队提供系统化带薪师资培训！ 合肥现有多家讯飞英语通教学点，机构正处于快速发展阶段，职业发展空间广阔，诚邀优秀人才加入我们，共同发展，共筑未来。 工作时间：周一周二休息，周三至周五13:30-20:30；周六周日8:30-20:30（午间休息2小时），享受小暑假带薪假一周，节日福利齐全；

初中数学老师

有耐心，有爱心，有责任心，有经验者优先。电话

负责规划一到六年级的学生的英语教学

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-11-30 一、老师招聘： 工作地址:亳州利辛，蒙城，淮北，宿州萧县 工作内容: 1.前期配合教学点负责人开展招生推广（约一个月） 2.后期承担学生文化课程教学，具备扎实的专业基础 3.可自主承接一对一或一对多授课任务，收入与工作量挂钩 工资明细: 1.招生期间享有招生阶段薪资 2.大班授课享受课时报酬 3.一对一及一对多课程按实际学费收取提成 综合收入由招生工资+大班课酬+一对一个性化提成+小组课提成构成（月均收入4.5k-9k），完工结薪，结算周期为完成前2天左右 任职要求： 文化科目基础扎实，优先考虑具备教学实践经验者，对教育事业有热情