岗位职责： 1、组织学生开展课外阅读活动，培养孩子的阅读热情； 2、结合阅读素材策划互动环节，增强阅读的趣味性与参与感； 3、为家长提供家庭阅读指导，帮助其更好地陪伴孩子共读； 4、持续优化阅读资源，确保内容兼具时效性与教育意义。 任职要求： 1、热爱少儿教育事业，具备较强的表达能力和亲和力； 2、掌握教学课件与教案要点，能够生动形象地进行讲解； 3、富有创意，能独立设计寓教于乐的阅读互动形式； 4、有相关领域工作经验者优先考虑，无经验者亦可培养。

朗诵与阅读指导教师，具备语文教学经验者优先考虑

岗位职责： 1.使用校区提供的，标准化AI记忆课程体系授课，无需自主备课（课件+教案+教具全配套） 2.积极参与校区组织的各项培训活动，能够快速学习校区的教育理念、课程内容以及授课方式，不断提高个人的教学水平。 3.积极与家长和学员沟通，收集他们反馈的信息并做好记录，配合课程顾问做好客户的维护。 任职要求： 1.专科及以上学历，有早幼教、学前、心理、体育、特教相关经验者优先。 2.普通话标准，五官端正，亲和力强，性格开朗有感染力，擅长与8-18岁青少年互动。

工作轻松

1工作内容：负责学生上下学接送，指导学生完成课后作业 2工作要求：1·大专以上学历，普通话流利，教育类专业优先，2·热爱教育工作，具备责任心与爱心

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：不限 工作时段：全周轮班 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-12 【岗位职责】： 1.结合学生的学习基础与实际需求，设计针对性的辅导方案。（初高中物理、化学、生物任一科目均可协商） 2.每周确保可安排2至6个课时（每课时2小时）的教学时间，保障授课质量及学习成效。 3.定期向家长汇报学生学习进展，并依据学生反馈优化教学策略与内容。 4.与学生保持顺畅交流，掌握其学习兴趣和心理状态，提升学习积极性。 5.积极参与教研活动和团队协作，持续提升教学专业水平。 6.提供学业指导，协助学生制定高考备考计划与未来学习路径。 【任职要求】： 1.熟悉初高中物理、化学、生物中至少一门学科的教学体系，能灵活运用多种教学方式。 2.具备较强的沟通能力与协作意识，能够与学生及家长建立良好互动关系。 3.有较强的责任心，能稳定保证教学过程的质量与效果。 4.愿意参与机构组织的试听环节，并根据评价完善教学安排。 5.有毕业班或复读生辅导经验者优先考虑。 寒暑假期间的本科在读生短期兼职不接收！无教师资格证者不接收！无实际教学经历者不接收！面试包含试讲环节，介意者请勿报名！欢迎教育类相关专业的在校研究生或应届毕业生加入合作！ 具体薪酬根据试讲表现面议确定。

自习室督导老师，周末可兼职的学科类坐班岗位，线上为中学生教授英语，一对一教学模式。 1.协助学生进行学习情况测评 2.协助学生开展学情分析工作 3.指导并跟进学生完成个性化辅导方案 要求： 1.需具备一年以上教学经验或相关社会工作经验，岗位职责不限 2.学历要求为大专及以上 3.能够辅导初中阶段数学、物理、化学或英语任一科目 4.薪酬结构为底薪+提成，具体面议

岗位职责： 1.负责学生日常作业的指导工作，保障学习进度与成效； 2.协助学生攻克学习过程中遇到的难点，激发学习积极性； 3.定期与家长交流，通报学生学习表现，并制定针对性辅导方案； 4.参与教学资料的整理与完善，持续改进教学方式。 任职要求： 1.热爱教育行业，具备优良的职业道德和责任感； 2.拥有良好的沟通技巧和亲和力，能与学生有效互动； 3.掌握中小学课程知识结构，有教学辅导经验者优先考虑； 4.能根据学生个体差异灵活调整教学策略，具有团队协作意识； 5.持有教师资格证，性别不限； 6.优先考虑可全职到岗的候选人

独立负责学生作业辅导及学习进度跟进服务

薪资：底薪3k+提成，综合薪资6k-8k+，缴纳五险。 任职要求：本科及以上学历，接受应届毕业生，对应相关专业；有英语、早教授课经验，持有教师资格证者优先。 岗位职责：具备教学设计能力，能根据学员年龄和学习水平编写教案、制作课件，还能设计分层教学方案，比如为基础薄弱学员制定补弱计划，为学有余力的学员规划拓展内容。 拥有良好的课堂把控能力，既能调动课堂氛围，用互动式、启发式方法提升学员积极性，也能妥善维护课堂秩序，应对学员走神、厌学等问题。 工作地点：银川兴庆区光耀生活mall三楼 联系方式：可致电（微信同号）

贺兰县德胜工业园区急需炒烩肉顶班师傅一名，明天就要，电话

高薪诚聘【清真餐厅】 配菜师傅（数名）： 工资3800-4000 额外福利 1. 全勤奖励：每月全勤可获200元奖励，轻松增收。 2. 工龄工资：每满半年增加100元，以此类推。 后厨 电话没接就，可能在忙，看到会及时回复

有去银川干活的木工兄弟吗，曰工，能干五十天在，左右，人走帐清，明天能走起的，联系电话，

吴忠红寺堡招安全员找一个安全员，有安全员C证的，可以持证上岗的，工资8000起，工作地点宁夏吴忠市红寺堡区，公司给交社保，联系电话唐总

找一个安全员，有安全员证的，可以持证上岗的，工资8000起，工作地点宁夏吴忠市红寺堡区，公司给交社保，联系电话唐总

岗位职责: 1.为学生提供个性化的学习指导和辅导； 2.根据学生的学习状况和需求，调整教学方法和内容； 3.定期评估学生的学习进展，并提供反馈； 4.维护学生和家长的沟通，确保信息的准确传递。 任职要求： 1.具有良好的沟通能力和教学技巧； 2.能够有效管理课堂，激发学生学习兴趣； 3.有责任心，能够准时完成教学任务； 4.具备团队合作精神，能够与学生和家长保持良好沟通。

一、工作职责： 1 、教授初一、初二、初三历史课程，提升成绩； 2 、充分备课，按照要求磨课，完成教学任务 3 、遵守公司各项规章制度，积极参与数学院的培训、教研 活动，并认真完成下达的各项任务。 4 、充分与校区沟通，按时完成孩子的在校学习表现反馈， 作业发布和作业点评，与家长保持良好沟通。 二、任职要求： 1 、本科或以上学历，师范院校数学专业优先 2 、熟悉深圳教材、拥有教育培训行业经验者，有教师资格 证者优先考虑 3 、有较强的语言表达准确、精炼，普通话 标准 4 、热爱教学事业、有爱心和责任心；善于与初中生沟通 5 、授课生动、活泼，能够调动课堂气氛，提高学生的学习 积极性

招聘人数：英语/语文/物化每科各2名 综合收入：3500-15000元/月（底薪+课时费+续班奖） 岗位职责： 英语教师：负责小学至初中英语教学，侧重同步培优与兴趣培养。 语文教师：负责作文与阅读教学，提升学生人文素养与表达能力。 物化教师：主要承担初中物理、化学教学。 任职要求： 相关专业本科及以上学历，持有教师资格证者优先。 具备扎实的学科功底和良好的教学表达能力。 有中小学教学经验或清晰的授课逻辑，善于与学生互动。 具备团队协作精神，理解并认同协同发展的运营模式。

工作内容： 协助主讲教师进行课堂教学，包括课前准备、课堂管理、课后辅导等； 负责学生作业批改、学习情况反馈及个性化辅导； 参与教学研讨活动，协助优化教学方案； 与家长保持沟通，及时反馈学生学习进展。 任职要求： 热爱教育事业，具备良好的师德师风和敬业精神； 本科及以上学历，专业与教学科目相关； 普通话标准，具备较强的语言表达能力和沟通能力； 有教学经验者优先考虑。

PLC教师招聘启事 因我校职业技能培训业务拓展需要，现面向社会公开招聘PLC专业教师，诚邀行业精英与教育人才加盟，携手培育工业自动化领域技能人才！ 一、岗位职责 1. 承担PLC相关课程教学工作，涵盖西门子、三菱等主流品牌PLC的编程、调试、故障诊断等内容，制定教学计划、编写教案与课件。 2. 指导学员实操训练，搭建实训项目场景，解决学员学习过程中的技术问题，提升学员动手能力与岗位适配度。 3. 参与课程体系研发与升级，结合工业自动化行业发展趋势、企业岗位需求，优化教学内容与实训方案。 4. 负责学员学习效果评估，组织阶段测试与技能考核，撰写教学总结，持续改进教学方法。 5. 配合学校完成招生咨询、校企合作项目对接等相关工作。 二、任职要求 1. 学历与专业：大专及以上学历，电气自动化、机电一体化、工业机器人等相关专业优先。 2. 技能与经验 -熟练掌握西门子S7-1200/1500、三菱FX/Q系列等至少两种主流PLC的编程软件与应用技术，精通梯形图、功能块图等编程语言。 -具备2年以上PLC相关行业从业经验或职业技能培训教学经验，有企业项目调试经验者优先。 -持有可编程控制系统设计师、电工技师等相关职业资格证书或厂商认证证书者优先。 3. 能力与素养 -具备良好的语言表达与课堂驾驭能力，善于将复杂技术知识通俗化讲解。 -工作认真负责，有耐心和责任心，热爱职业教育事业，能因材施教。 -具备团队协作精神，可配合学校完成各项教学与管理任务。 三、福利待遇 1. 薪资结构：底薪+课时费+招生提成+年终奖，综合薪资

工作内容 1、承担少儿英语课程的授课及课前准备，保障教学品质 2、参与教学活动的设计与执行，助力学生英语能力提升 3、定期与家长交流学生学习情况，给予专业的建议与支持 任职要求： 1、有少儿英语教学背景，掌握学科应试教学方法 2、具备较强的沟通技巧和亲和力，能有效调动学生学习积极性 3、富有责任心和耐心，可为学生营造积极健康的学习氛围

工作要求： 1.能够辅导初中学生全科作业，认真严谨，有耐心，能严格要求孩子的学习。 2.工作有条理，有规划，有管理能力，协调能力，能将日常工作安排得井井有条 3.为人勤恳好学，积极安排处理托管内的大小事务。 行业经验:有初中托管经验者优先聘用 岗位福利:薪资3500-4500（根据工作能力及工作年限逐年增长） 周末及法定节假日带薪休假 可提供食宿 工作表现优异，且能长期留用者，。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-26 工作内容： 作业帮平台会提供题目题干+文本答案参考，老师判断信息否一致。若一致则将所领取的视频用规定的答题模板＋自己的话讲解板书出来即可，可直接照搬原视频讲解内容。简单好上手。 无需露脸，时间自由，在家办公，多劳多得。 在招的科目（跟随需求变动）： 大学数学，大学化学，大学物理，大学计算机， 大学生物，大学医学，大学英语，大学语文，大学环境 (项目长期，招募科目随时变动，具体以沟通为准) 身份要求（以下三者符合其一即可报名）（其余要求请沟通详情） 一、985/211/双一流对应专业在读学生。 二、2022---2025年毕业的985/211/双一流对应专业应届生。 三、其余时间毕业生需要有大学对应学科类教资 薪资： 数学、物理、化学、生物6元/题 英语、语文、医学、环境5元/题 计算机4元/题 日结 设备要求：电脑+数位板或平板＋手写笔 该岗位没有报名费、培训费等任何费用收取。 在招科目随时变化，具体可以立即沟通。 如果以上要求均不符合，可以看下面特殊要求（以下符合其一即可报名）： 数学、物理、化学、生物、环境： 一、非理工类专业但在校对应专业课成绩达到满分的80%或绩点B及以上 二、在读以及毕业时间截止注册三年内的非985/211/双一流院校，理工类专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估排名”排名B-及以上 三、考研相关专业课成绩为120分及以上;如大学数学:数学(一)、数学专业课等;大学物理:《光学》《普通物理学》等。 【数学(二)、数学(三)要求130分以上】 计算机、医学、中文、英语： 一、非相关专业但在校对应专业课成绩达到满分的80%或绩点B及以上 二、在读以及毕业时间截止注册三年内的非985/211/双一流院校，相关专业本科或研究生，所学专业在教育部“全国第四轮学科评估排名”排名B-及以上 三、考研相关专业课成绩为120分及以上;如大学计算机:计算机学科专业基础综合(“408”)，数据结构，计算机网络等;大学英语:综合英语、外国语言学及应用语言学等。 【医学类专业课成绩需为230分及以上;公共课英语(一)成绩需为75分及以上;公共课英语(二)成绩需为85分及以上。】 四、【英语】学科有以下证书或成绩证名可注册:拥有专八证书、雅思6.5分及以上、托福90分及以上、CATTI口/笔译三级及以上(国家人事部翻译资格考试)证书或本科及以上在校生英语六级成绩540分及以上、专四证书; 五、【医学】学科有相关执业资格(包含护理、执业医师等医学相关资格证)

1、本科及以上学历，数学或教育类相关专业优先，有教学经验者优先； 2、掌握扎实的数学专业知识与教育理论，熟悉当前教学发展趋势； 3、语言表达流畅，具备良好的口头与书面沟通能力。

负责摆放球具，陪同顾客打球，协助维持球厅基础卫生。 工资日结，保底80元，助教每小时提成20元。 工作时间每日18:00至00:30。 要求工作认真、有责任心，手脚勤快， 不接受娇气、怕累者报名。

工作内容 1、配合书法教师开展教学工作，保障课程有序进行 2、参与艺术培训机构的日常事务，助力教学水平提升 3、与学生保持良好互动，培养学生对书法艺术的积极性 任职要求： 1、具有较强的团队协作能力，能与教师及学生实现顺畅交流 2、热爱书法艺术，具备引导学生学习和掌握书法技能的能力 3、富有责任感，能在教学中关注学生安全，并兼顾个体学习差异

收银摆球助教等 专业指导团队 具备积极乐观向上心态

工作内容 1、配合开展台球技术辅导与培训 2、参与台球课程的策划与执行 3、负责客户接待与服务，保障优质的打球感受 任职要求： 1、热爱台球运动，乐于向客户传授相关技巧 2、具备较强的沟通表达能力，能与客户顺畅交流 3、工作认真踏实，具有较强的责任意识 职位优势: 1、薪酬待遇优厚 2、团队氛围融洽，环境舒适 3、提供住宿支持

工作内容 1、承担作文课程的教学任务，帮助学生提高写作水平 2、结合学生实际情况，制定并优化个性化教学方案 3、积极参与各类教学活动，增强学生对文学作品的感知与热爱 4、认真批阅学生作文，并定期向家长反馈学习进展 5、按时参加线上及线下的教师培训，提升专业素养 任职要求： 1、拥有较强的教学功底和高度的责任心 2、善于调动学生积极性，具备良好的课堂组织能力 3、具备协作意识，能与团队成员共同推动教学品质提升

工作内容 1、承担英语课程的教学任务，保障授课质量及学生学习成效 2、参与教学计划的设计与执行，持续改进教学策略与方式 3、与学生及家长保持有效沟通，掌握学习情况，提供针对性辅导 任职要求： 1、具备扎实的英语教学技能，能有效调动学生的学习积极性 2、富有耐心与责任感，可灵活应对不同学生的学习特点 3、具备团队协作意识，积极参与教学水平的整体提升