任职要求： 1。本科及以上学历，英语相关专业，硕士及以上学历，持有国际教师资格证(TESOL/TEFL/CELT A)者优先。 2。英语听说读写能力精通，口语地道流畅，具备全英文授课能力，熟悉IB,AP,A-Level，剑桥等国际化课程体系者优先。 3。有小学英语教学经验，具备国际化教育视野，了解中西方教育差异，善于引导学生自主探究学习。 4。热爱教育事业，具备良好的跨文化沟通能力，团队协作能力与创新能力，师德高尚，责任心强。 5。年龄45周岁以下，形象气质佳。

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2.关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5. 遵守教育法规与师德规范，维护良好教育教学秩序 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.持有相应学科教师资格证，普通话水平达标 3.具备扎实的学科专业知识与基本教学能力 4.善于沟通表达，富有亲和力与团队协作精神 5.无违法违纪记录，身心健康，能胜任教育教学工作

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导与作业检查，确保学习质量与进度 2.组织开展益智、阅读、手工等素质拓展活动，促进学生全面发展 3. 关注学生身心健康与行为习惯，及时与家长沟通反馈日常表现 4.做好托管场所安全管理与卫生维护，保障学生人身安全与环境整洁 5.配合机构完成教学记录、考勤统计及临时性教务支持工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的师德素养 2. 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 普通话标准，表达清晰，具备基本的沟通协调与应急处理能力 4. 有托管、家教、幼教或师范类实习经验者优先 5. 身体健康，无不良记录，能接受弹性工作时间安排

暑期托管老师 1.负责学生的日常学习监督与生活管理； 2.协助学生完成课后作业并进行学习辅导： 3.组织并参与学生活动，营造良好的学习氛围。 任职要求： 1.责任心强，有耐心，热爱教育事业； 2.具备良好的沟通能力，能与家长保持有效交流； 3.工作态度积极，能够适应团队协作环境。

1. 本科及以上学历，有梦想，爱学习。 2. 爱孩子、有耐心、有责任心。 3. 具备教育心理学知识，善于观察引导、辅助学生解决学习困惑。 4. 具有较强的亲和力，沟通表达生动自然，知识面宽广。 5. 热爱教育事业，工作积极主动、爱学习。

【岗位职责】 1. 负责对应课程日常教学工作； 2. 负责教学产品研发，教学方法、标准建立； 3. 服从教学项目安排，积极参与各项学习培训或轮岗。 【岗位要求】 1. 年薪保底30万，综合年薪30-50万； 2. 要求国内顶尖名校毕业（2026/2027届毕业生）； 3. 专业基础扎实，成绩优异，计划在教育行业长期发展。

福利： 基地包吃住、提供岗前培训 岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 3.配合基地开展活动 4.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准 3. 具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4. 善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 身心健康，能胜任教育教学及相关工作

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2.关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5. 完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.持有相应学科教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具备扎实的学科专业知识与基本教学能力 4.沟通表达能力强，富有亲和力与团队协作精神 5.无违法违纪记录，身心健康，能胜任教育教学工作

岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

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岗位职责： 1.负责所授学科的教学，确保教学目标达成 2.参与教研活动，优化教学方法，提升学生学习效果与综合素质 3.关注学生成长，开展个性化指导与心理疏导，建立良好师生关系 4.配合学校完成教学评估、作业批改、考试组织及家校沟通等工作 5.遵守教育法规与师德规范，积极参与教师培训与专业发展 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话水平达标 3.具备扎实的学科知识基础和较强的语言表达能力 4. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历 5.善于沟通协作，适应学校教育教学工作节奏

要求：年龄在18-40，无犯罪记录，能通过政审 主班：需培训七天，220~260/天，培训期间包吃包住，一天补贴50。 要求：有相关经历导游证者优先，招收旅游管理等专业应届生，有教师经验者。 副班：4：50~19：00（出勤约8小时，剩下为通勤时间时间）110/天 包吃住，一周双休，

本科学历，能辅导一年级到六年级语数英作业，对学生具有耐心，爱心，有晚辅经验优先，善于与家长沟通

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，设计并实施适合的课程内容与教学活动 2.负责课堂组织与管理，营造积极、互动的学习氛围 3.定期开展学情评估，及时反馈学习效果并调整教学策略 4.配合学校或机构完成教学资料整理、作业批改及家长沟通等工作 5.参与教研活动及教学培训，持续提升专业素养与教学能力 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.具备相应学科基础知识和表达能力，能胜任所授课程教学 3.普通话标准，具备基本信息化教学能力 4. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5.学历不限，持有教师资格证或相关资质证书者优先

招聘｜晚辅心智引导老师（小学阶段） 我们在找的，不只是一个“陪写作业的老师”。 而是一个能在陪伴中， 真正影响孩子思维方式与学习习惯的人。 ⸻ 工作内容 • 晚间辅导小学生完成作业（1对多或小班） • 答疑解惑，查漏补缺 • 在辅导过程中，融入心智训练与学习习惯培养 • 教学学习与研究 • 引导孩子： • 学会先思考，再行动 • 提升专注力与执行力 • 形成良好的学习节奏 ⸻ 这个岗位的核心不是“教”，而是“引导” 我们更看重你是否具备 ⸻ 启发式教学能力（核心能力） 你不会直接给答案，而是会： • 通过提问，让孩子自己想出来 • 引导孩子表达思路 • 帮助孩子建立“会思考”的能力 不是“做对题”，而是“学会怎么做对” ⸻ 学习行为管理能力 你能看懂孩子的学习状态，并进行调整： • 拖延 → 帮他启动 • 分心 → 帮他回到专注 • 抵触 → 转化情绪，引导进入状态 你不是在盯作业，而是在“带节奏” ⸻ 心智训练意识（非常重要） 你认同： • 学习不仅是知识问题，更是心智问题 • 好习惯、执行力、专注力，比单次成绩更重要 并愿意在教学中实践： • 复述训练 • 指令执行训练 • 思考表达训练 ⸻ 稳定、耐心、有边界感 • 情绪稳定，不轻易被孩子影响 • 有耐心，但不纵容 • 能温和而坚定地建立规则 ⸻ 加分项 • 有晚辅 / 托管 / 小班教学经验 • 有自己的教学方法或带班节奏 • 学过心理学 / 教育学 / 儿童发展 • 能设计简单训练或互动小游戏 ⸻ 工作信息 • 时间：周一至周六 • 形式：线下为主（具体地点可沟通） • 薪资：面议（能力越强，空间越大） 我们不找“最低价老师”， 我们找“真正有价值的老师” ⸻ 你会得到 • 一套系统的“心智训练理念与方法” • 明确的成长路径（可升级为核心老师） • 长期稳定合作机会 • 不只是打工，而是参与一个教育模型的构建 ⸻ 应聘方式 请发送： 自我介绍 过往教学或带班经验 你如何看待“孩子写作业拖延/分心”的问题？ 如果孩子不会做题，你会如何处理？ ⸻ 我们想筛掉的人 • 只会讲题、给答案 • 情绪不稳定、容易不耐烦 • 只把这当临时兼职 • 不愿意改变教学方式的人 ⸻ 我们在找的人 你不一定资历最深， 但你愿意认真对待教育， 愿意影响孩子， 也愿意成长。 ⸻ 如果你认同 “一个孩子的改变，不是靠讲题，而是靠引导” 欢迎来聊。

负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导

今天教育

【岗位职责】 1. 负责托管机构日常教务管理，保障教学活动有序开展 2. 组织协调课程安排及教师排班，确保教学资源合理分配 3. 跟进学生出勤与学习情况，及时反馈相关信息 4. 协助处理家长沟通与学生管理相关事务 【岗位要求】 1. 善于沟通、按时完成上级交给的工作 2. 拥有良好的团队合作精神，能迅速融入团队 3. 具备良好的学习能力，能够不断改进工作方法

任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语表达流利，发音标准，具备扎实的语言基础和教学能力 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5. 学历不限，有英语教学经验者优先

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导与作业检查，确保学习质量与进度 2.组织开展益智、阅读、手工等素质拓展活动，促进学生全面发展 3.关注学生身心健康与行为习惯，及时与家长沟通反馈日常表现 4.做好托管场所安全管理与卫生维护，保障学生人身安全与环境整洁 5.配合机构完成教学记录、考勤统计及临时性教务支持工作 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的师德素养 2. 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 普通话标准，表达清晰，具备基本的沟通协调与应急处理能力 4. 有托管、家教、幼教或师范类实习经验者优先 5. 身体健康，无不良记录，能接受弹性工作时间安排

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导与作业监督，确保学习效率与质量 2.组织开展益智类、兴趣类及安全教育等课外活动，促进学生全面发展 3.做好学生接送登记、健康观察与日常行为管理，保障托管期间人身安全 4. 与家长保持及时沟通，定期反馈学生学习及行为表现 5. 协助完成教室整理、教具维护及托管中心日常运营支持工作 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的师德素养 2.具备基础学科知识，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 有托管、教培或班主任工作经验者优先 4. 普通话标准，具备基本沟通协调与应急处理能力 5.无违法犯罪记录，身心健康，符合教育行业从业基本要求

【岗位职责】 1. 负责开展硬笔书法教学工作，指导学生掌握正确的书写姿势和基本技法； 2. 根据教学进度安排课堂内容，确保课程有序进行； 3. 关注学生书写习惯的养成，及时给予指导与反馈； 4. 配合完成教学相关的沟通与记录工作，支持教学目标达成； 【岗位要求】 1. 具备良好的硬笔书写能力，熟悉汉字书写的规范与结构要求； 2. 表达清晰，具备基本的教学组织与沟通能力； 3. 有责任心，能够耐心指导不同基础的学生； 4. 对书法教育有兴趣，愿意投入时间完成教学任务；

【工作内容】 1、负责小学3‑6年级英语教学工作，周末上课，周一至周五轮休2天； 2、备课、设计课堂内容，把控课堂纪律，调动学生课堂积极性； 3、批改作业，做好错题梳理，跟踪学生学习情况； 4、做好家校沟通，及时反馈孩子课堂与学习情况； 5、配合机构教学安排，参与教研、课件整理等工作。 【任职要求】 1、热爱教育，有耐心责任心，善于和小学生沟通； 2、熟悉小学3‑6年级英语知识点，有英语教学经验优先； 3、普通话标准，课堂表现力强； 4、全职稳定，能够接受周六周日上课，周内调休。 【福利待遇】 每周固定休息2天（周一‑周五调休） 周末为主授课，工作日时间充裕 机构提供教学支持，配套教研课件 氛围简单，团队稳定，薪资面议 适合喜欢小学英语教学，想要周末上课、周内休息的老师。

【岗位职责】 1. 参与托管服务团队管理与运营 2. 负责初中学生的学习辅导与日常管理 3. 协助制定并落实教学与托管计划 【岗位要求】 1. 具备良好的沟通协调能力和服务意识 2. 有团队合作精神，能主动承担责任 3. 热爱教育行业，有相关经验者优先

【岗位职责】 1. 负责中小学生课程的辅导与教学工作 2. 根据学生学习情况提供个性化的教学指导 3. 协助学生完成作业并解答学习中的疑难问题 4. 定期反馈学生学习进展，配合家长沟通 【岗位要求】 1. 具备良好的学科基础知识，能够胜任多科目基础教学 2. 善于沟通，能够与学生建立良好的互动关系 3. 有责任心，能够认真完成教学辅导任务 4. 具备基本的教学组织能力，能合理安排辅导内容

小学阶段的英语和辅导作业 暑期8：00—5：30 配餐（11：45—1：45吃饭午休） 英语六级 秋季托管班（去小学门口接送学生，负责路上纪律安全） 10：50—1：50 4：00—8：00 （可提前，以学生作业完成为主）