1. 热爱儿童事业，真心喜欢与孩子互动，具备童心与亲和力，能快速融入儿童群体； 2. 具备极强的活动组织力，擅长流程把控与突发情况处理，确保活动高效落地； 3. 创意脑洞大开，能将场景与趣味游戏深度结合，设计出兼具趣味性、安全性与教育意义的活动； 4. 具备基础的安全防护知识，责任心强，语言表达生动活泼，能调动现场氛围。

招聘幼师，要求：三证齐全，对幼儿有爱心，有耐心

1. 协助主班教师完成托育班日常教学任务，参与教案准备及教具整理等相关工作。 2. 关注幼儿日常生活照料，协助进餐、午休、如厕等环节，确保幼儿在园安全与舒适。 3. 配合主班教师维护班级秩序，营造积极和谐的班级环境，帮助幼儿养成良好行为规范。 4. 负责教室及儿童活动区域的清洁与消毒工作，保持环境干净卫生，符合健康标准。 5. 与家长保持有效沟通，及时汇报幼儿在园表现，耐心解答家长疑问并回应关切事项。

本人招钢筋翻样 BIM对算量学徒工，男女不限，免费教，不收取任何费用，住工地生活费自理。 具体要求： 1.对钢筋翻样工作有强烈学习意愿，能从基础学起，吃苦耐劳、踏实肯干 2. 具备基本识图能力，了解建筑结构常识者优先 3. 身体健康，无恐高症，能适应工地现场作业环境 4. 年龄18-45周岁，无不良从业记录 5.学历不限，中专/技校、高中及以上学历者可优先安排系统带教

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招聘一位幼小衔接老师，有5年教学工作经验。有爱心，耐心。

【岗位职责】 ·负责幼儿日常教学与生活管理 ·协助开展各类早教课程与活动 【职位要求】 ·大专学历，早教/幼教相关专业优先 ·3-5年幼儿园教学经验 【工作时间】 具体时间班次面议 【薪资福利】 ·综合薪资3000-5000元/月 ·缴纳五险一金 ·提供住宿 ·提供工作餐 ·周末双休

学前教育教师资格证，大专以上文凭，普通话二乙以上，

岗位职责： 1.负责幼儿日常保育与教育工作，科学开展游戏、语言、艺术、健康等领域的教学活动 2. 观察记录幼儿发展情况，定期与家长沟通成长反馈，建立家园共育良好关系 3.参与班级环境创设、教具准备及课程教研，持续提升教育教学质量 4. 配合园所完成安全看护、卫生消毒、晨午检等常规保育任务，保障幼儿身心健康 任职要求： 1. 热爱幼教事业，富有爱心、耐心与责任心，具备良好的师德素养 2.持有幼儿园教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 学历要求：不限（持有相关资格证书者优先） 4.经验要求：不限（接受优秀应届毕业生及转岗教师） 5. 具备基本艺术特长（如弹唱、绘画、舞蹈等）或早期教育相关培训经历者优先

1、负责托管中心日常接待任务，以热情、细致的态度回应家长与学生的咨询，提供专业且贴心的服务支持。 2、落实学生考勤管理工作，真实记录出勤数据，发现迟到、早退或请假等异常情况时，第一时间与家长进行有效沟通。 3、具备大专及以上学历，教育类、管理类等相关专业背景者优先录用。 4、具备较强的沟通技巧与服务意识，性格温和，富有亲和力，善于与家长及学生互动交流。 5、对教育行业有热忱，有托管机构或教育领域前台相关工作经验者更受青睐。 上班时间：9:30-3:00、中午休息 4:45-9:00 包中餐晚餐 上班地点：梦圆广场旁边

招聘。配菜师傅。男女不限5000~6500。或顶班配菜的。工资高于市场。面。谈， 地址百翠园小区附近。联系电话

石河子开发区餐饮，招聘凉菜师傅一名，凉菜助手一名，应聘电话

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园林古建厂招开葫芦吊一名，计件工资，有食堂房补

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运城市盐湖区招古建筑、建筑木工、砌砖/石 岗位职责： 1.负责古建筑修缮、复建中的木结构制作与安装，包括梁、柱、斗拱、门窗等传统构件加工与搭设 2.独立完成青砖、条石等传统材料的砌筑作业，确保灰缝均匀、线角平直、符合古建形制要求 3. 按照设计图纸及传统工艺规范进行施工，参与现场放样、榫卯制作、砖雕石作等关键工序 4.配合文物修缮团队开展现场保护性施工，落实防潮、防腐、防虫等传统防护措施 5. 做好工具保养与现场文明施工，严格遵守安全生产与文物保护相关规定 任职要求： 1.具备古建筑、建筑木工或砌砖/石相关实操经验，熟悉传统营造技艺者优先 2. 能识图、懂放样，掌握常用传统工具（如刨、凿、墨斗、水平尺等）使用方法 3.身体健康，能适应高空及户外作业，具备较强的手工精度与空间感知能力 4. 有责任心，尊重传统工艺，服从项目管理安排 5.学历不限，热爱古建行业，师承或有地方匠作经验者特别欢迎

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.学历与资格 大专及以上学历（学前教育、幼儿教育、心理学等相关专业优先）。 -需具备幼儿园教师资格证、普通话二级甲等证书。 -身体健康，无传染性疾病，符合托幼机构从业人员体检标准。 2.年龄与法律要求 -要求*******。 -无犯罪记录（须提供《无犯罪记录证明》）。 二、专业能力要求 1.教育技能 -熟悉幼儿成长与发展特点； -具备良好的班级组织能力，能运用游戏化教学、互动活动等形式促进幼儿学习。 2.才艺特长 -有音乐、舞蹈、绘画、手工等特长者优先考虑。 三、职业素养与个人特质 1.爱心与耐心 -尊重儿童个性发展差异，能够理解并引导孩子的情绪与行为表现。 -擅长与幼儿交流，富有亲和力。