工程单位诚招标书制作员，有经验，相关专业毕业

招聘，房建，市政，标书制作员，有责任心优先

现招聘标书制作员一名； 大专及以上学历，，可接受加班； 联系电话：。

房建，市政，标书制作

房建，市政

标书制作、投标、验收资料制作

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1.承担美术课程教学任务，同时协助校区招生相关工作。 2.工作时间：8:30-12:00，14:30-18:30，每周一固定休息（含寒暑假期） 3.薪酬结构为底薪加绩效奖金，综合收入5000-8000元

必备有书法专业水平， 一年教学经验，责任心强，普通话标准。 对孩子有耐心课堂书法教导！

有做标书工作经验者优先，能吃苦耐劳

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岗位职责： 1.负责学生书法及相关课程的教学与辅导工作。 2.结合书法学科特性及学生年级特点，指导学生掌握规范的书写技巧。 3.具备扎实的书法基础，了解儿童软笔、硬笔书法的教学方式与授课方法。 4.定期参与教学部门组织的教研与培训活动，持续提升教学水平。 5.完成上级交办的其他相关工作任务。

兼职书法老师(可线上)快写练字面向全国招募一练字指导师要求有书写基础，字迹工整，普通话标准形象阳光可爱，亲近孩子。线上教学：工作轻松可居家办公年收益8万+以上。线下教学：快写已经覆盖全国一三线城市，在您的城市均可参与线下教学。不坐班年收益可以达到6万+以上。二，快写校管要求有一定的管理能力或教培经验。您可以参与您所在城市的快写线下校区管理。年收益15万+以上。三，快写网校2026年快写将开通1000所线上网校，要求有电商，直播，短视频，运营，等经验的老师参与。线上工作，年收益20万+.以上岗位，了解公司课程后参与公司职位上岗。公司培训一律免费，诚邀您的加入备注：公司培训课为在线培训，每期4天，培训结束后，老师们参与职位申请考核，考核通过直接上岗。加微信参加公司技术培训。

有3—5年教学经验

少儿硬笔书法老师，要求亲和力强，具有一定硬笔书法教学经验，做六休一，有社保，全勤奖，底薪加提成，年终奖。

独立工作室招聘（硬笔）书法（助教）老师 期许及条件： 1有教育情怀。有志于长期从事本行业。 2不坐班不打卡无业绩指标无公司化运作。 3不需要主动招生。自主学习能力。 4收入及分配机制透明。

负责招生、转化、教学、续费及学员服务工作 无责任底薪3000元，入职即缴纳社保

工作内容：标书制作、标书文件归档整理工作、部门材料整理等； 工作要求：熟悉招投标流程、独立制作标书、应变沟通能力强； 工作时间：做五休二，正常节假日休息；

岗位内容： 1.负责项目招投标文件的编制、审核与修订，确保内容符合相关招投标规定和标准。 2.收集并整理市场资料，开展招投标准备工作及竞争方情况分析。 3.统筹协调公司内部各职能部门与外部合作单位，保障招投标流程有序高效推进。 4.参与商务洽谈及合同签署环节，协助处理履约过程中各类问题与协调事务。 任职要求： 1.本科及以上学历，管理学、经济学、法学等相关专业背景； 2.具备3年以上项目招投标工作经验，熟悉政府采购流程及相关规范； 3.熟悉招投标法律法规，掌握商务谈判方法与技巧； 4.具备良好的沟通协调与组织能力，抗压性强，富有团队协作精神； 【企业优势】 1.山西稳健发展的大型多元化综合集团。 2.自有5A级写字楼，办公环境优越。 3.每月15日为固定发薪日。 4.企业发展稳定，处于上升阶段，提供清晰的职业发展路径。 5.福利待遇优厚：定期供应下午茶、组织团建活动、餐补、话补、停车补贴、“三八”妇女节福利300元、中秋节福利500元、贡献奖、伯乐奖、年终奖等多项福利。

招聘实习投标员，资料员要求熟练掌握wordExcel基本办公软件。

有1-3年的教学经验。能积极配合安排。认真负责。人品好。有诚信

工作周期：长期兼职 每周工期：无固定要求 工作时间：灵活安排 工作时段：不限定具体时段 结算方式：按月结算 招聘截止时间：2027-11-24 招聘岗位：课后服务老师（兼职） 授课地址：湖南省-长沙市-雨花区就近分配 课程名称：硬笔书法【中级上学期】 开课日期：2025-09-08 上课时间：周一16:00~17:30 课酬标准：105.71元/86-100分钟 需持有教师资格证或相关专业教学资质 须提供无犯罪记录证明 具备良好的课堂管理能力 能持续完成一个学期的教学任务 可接受课后教室清洁工作 配合完成教学拍照、视频剪辑及汇演相关事宜，接受毛发测毒检查 课程附加要求：有小学阶段授课经验者优先，书法专业背景或具备硬笔书法教学经验满一年以上者优先

岗位职责: 1.设计并实施适合不同年龄和能力水平学生的美术课程； 2.组织和参与校区的艺术活动，激发学生的创造力和艺术天赋； 3.定期评估学生的艺术作品和进步，提供建设性的反馈； 4.与学生和家长保持良好的沟通，确保教学质量和学生满意度。 任职要求： 1.具备良好的组织和规划能力，能够有效管理课堂和学生； 2.具有优秀的沟通技巧和团队合作精神，能与学生和家长建立良好的互动关系； 3.对艺术教育充满热情，能够激发和引导学生的创造力； 4.具备良好的评估和反馈技巧，能够公正地评估学生的作品和进步。

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