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1。项目名称 听听米番茄音乐卦机项目，全自动卦机项目 2。项目介绍 本项目由，番茄音乐等音乐公司发布任务至听听米音乐平台，由用户使用平台内置软件去听歌，每完成一首歌曲会获得相应的收益。 目前平台已在网络安全部门，公安部门等备案公示。合规合法，远离资金盘，避免被当割 3。合作要求 项目覆盖人群广泛，宝妈，学生党，上班族，自由职业者，只要有一部手机，年龄在18-55岁之间即可参与项目活动。团队资源可合作模式操作，合作共赢。 4。收益利润 个人用户单日单机收益12元-24元，保底收入12，但是要按照项目方的项目规则来做，避免造成提现问题，本项目提现1-3天到账，直接打款支付宝。 有实力的团队长合作模式日入300+上不封顶 5。费用说明 无任何费用，无押金，充值，等 6。扶持培训 全程售后服务，全程陪跑。 7。其他补充(选填) 拒绝工作室，拒绝工作室，拒绝工作室 加微信备注

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岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 积极参与教研活动、教学培训及课程开发，持续提升教育教学能力和专业素养 4. 配合学校完成班级管理、校园活动组织及各类教育相关事务性工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与沟通能力 2. 持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学 4. 学历要求：不限（根据实际招聘需求可填写具体学历，如“本科及以上”） 5.工作经验：不限（可根据岗位定位选择“1-3年”“3-5年”或“不限”）

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岗位职责： 1.负责少儿/青少年美术课程的教学设计与授课，涵盖素描、色彩、创意绘画等方向 2. 根据学生年龄及基础因材施教，激发艺术兴趣与创造力 3.组织课堂作品展示、校内外美术活动及展览策划 4.定期与家长沟通学习进展，提供个性化成长反馈 5.参与教研活动，持续优化教学内容与方法 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.美术、设计、教育等相关专业背景优先 3. 有美术教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 4.具备扎实的美术功底和审美素养 5.责任心强，耐心细致，认同素质教育理念

男女不限，要求有陶艺教学经验，有耐心擅长带领新手 时间一个小时：9.30-10.30

岗位职责： 1.负责少儿/青少年美术课程的教学设计与授课，涵盖素描、色彩、创意绘画、手工等方向 2.根据学生年龄及能力制定个性化教学计划，激发艺术兴趣与创造力 3.组织课堂作品展示、校内外美术活动及考级辅导等相关工作 4. 定期与家长沟通学习进展，提供专业成长反馈 5. 配合校区完成教学资料整理、教具管理及教研协作任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.美术、设计、教育类相关专业背景，学历不限 3.有美术教学经验者优先，应届毕业生亦可培养 4.具备基本美术功底和审美素养，能示范创作并指导技法 5.责任心强，耐心细致，认同素质教育理念

美术老师 1.岗位职责 1）负责学员的少儿美术教学工作 2）跟家长沟通，提升家长的满意度，配合课程顾问安排学员招新 3）完成教室，校区的装置的设计和装饰 4）参加校区对美术交流活动 2.任职资格 1）专科以上学历，美术相关专业 2）有一年及以上创意美术教育经验，素质教育行业优先考虑，应届毕业生亦可！ 3）手绘功底扎实，具备丰富的美术专业知识。 4）了解儿童心理学 5）普通话标准，具有良好沟通能力，善于和家长沟通 6）热爱教育行业，热爱孩子 7）简历中带上两幅作品 3.培训方向：校区指导及校区负责人 我们是一群有爱的创业团队 我们是一群热爱孩子的团队 我们是一群热爱这个行业的团队，全力做好每件事！ 一起加入我们吧！！！

岗位职责： 1.负责少儿/青少年美术课程的教学设计与授课，涵盖素描、色彩、创意绘画、手工等方向 2.根据学生年龄及能力制定个性化教学计划，激发艺术兴趣与创造力 3.组织课堂作品展示、校内外美术活动及考级辅导等相关工作 4. 定期与家长沟通学习进展，提供专业成长反馈 5. 配合校区完成教学资料整理、教具管理及教研协作任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力与课堂组织能力 2.美术、设计、教育类相关专业背景，学历不限 3.有美术教学经验者优先，应届毕业生亦可培养 4.具备基本美术功底和审美素养，能示范创作并指导技法 5.责任心强，耐心细致，认同素质教育理念

任职要求： 2.学历不限 3.具备良好的沟通表达能力

招聘招聘薪资：底薪3000-4000+奖励+提成月收入最低8000。要求：能吃苦耐劳，有团队合作精神，沟通能力强，抗压性好；工作地点：图市小海子街联系方式：

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