1.要求声乐老师基本功扎实，有线下经验 2.直播形式上课，受众广泛，收益可观 3.居家授课，节约时间成本 4.全程为老师保驾护航，一对一流量扶持 5.流行、民族、美声都可以 6.可兼职可全职 7.老师和公司是合作关系，互利共赢

岗位职责: 1. 负责乐团日常运营及排练安排 2. 策划并参与各类音乐演出活动 3. 指导乐团成员提升音乐专业能力 任职要求： 1. 具备优秀的沟通技巧和协作意识 2. 能够高效组织并落实排练与演出任务 3. 具备扎实的音乐教学经验，可有效提升团队整体演奏水平

学历不限，年龄23 51，男女不限

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尊敬的打工人，今年的财就从今天开始发~年年有财运，岁岁有钱花！ 趁着年轻体验一下呗~~ 你最关心的往下看！ 【工作内容】 1.无需外出寻找客户，不接打电话 2.冬暖夏凉，无需外出，室内办公。 3.不限学历，不限经验，小白易上手。 4.有责任心，工作态度积极。 5.公司提供完整内部晋升机制，有广阔的发展空间。 【福利机制】 1.5A写字楼冬暖夏凉~ 2.法定节假日休息~ 3.团建聚餐全都有！办公室氛围嘻嘻哈哈超好哦！ 4.上六休一，周日固定休息~

岗位职责： 1. 根据企业实际需求，灵活承担各类临时性、辅助性或专项性工作任务 2. 配合部门完成基础事务支持，包括文档整理、数据录入、沟通协调等 3. 遵守公司规章制度，服从工作安排，保障任务高效执行 4. 积极参与团队协作，主动学习岗位相关知识与技能 5. 完成上级交办的其他合理工作事项 任职要求： 1. 学历不限，具备基本读写算能力及办公软件操作能力 2. 工作经验不限，责任心强，态度积极，适应力好 3. 具备良好的沟通表达能力和团队合作意识 4. 能够接受岗位调配，服从公司统一管理安排 5. 无不良从业记录，认同企业文化，遵守职业操守

岗位职责： 1.根据企业实际需求，协助完成各类基础性、辅助性或临时性工作任务 2.配合相关部门推进项目执行、数据整理、文档归档及日常事务处理 3.保持良好沟通协作，及时响应内外部工作协调与支持需求 4.遵守公司规章制度，保障工作质量与信息安全 5.完成上级交办的其他合理工作任务 任职要求： 1.学历不限，具备基本读写算能力及办公软件操作能力 2.工作经验不限，责任心强，执行力好，适应力佳 3.具备良好的沟通表达与团队协作意识 4.能够服从安排，积极主动，踏实肯干

工作内容：上门为商铺、工厂、学校、医院等场所进行灭火器年检、更换。 - 核心要求：必须会开车且有自有车辆（车型不限） - 学历要求：可不限学历，注重实际能力和吃苦精神 - 培训支持：公司提供岗前培训，有师傅带领 - 纯提成制：按业务量结算，能力强者月入过万很常见

1:测试我们的抖音小游戏广告视频标签/参数等是否正常 2:无需工作经验/小白/学生/宝妈等空闲时间多者优先 3.不收取任何费用 4.男女皆可，有无经验都可，时间自由 5.每天都有任务!不拖欠!长期合作!收益稳定!

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岗位内容： 1. 负责学生教学工作，涵盖技能训练与理论讲授； 2. 编制教学方案，测评学生能力，并给予针对性反馈； 3. 参与校内音乐相关活动，如演出、竞赛等，助力学生提升演奏水平； 4. 主动与学生及家长保持沟通，及时了解学习需求与意见建议； 5. 负责教室教学设备与器材的维护，落实日常清洁与整理。 任职要求： 1. 热爱音乐教育，具备乐器授课经验者优先； 2. 不限学历背景与工作年限，欢迎各类人才报名； 3. 具备良好的表达能力和教学组织能力； 4. 工作认真负责，富有责任心和主动性； 5. 勤奋踏实，具备较强的学习意识与团队协作精神。

岗位内容： 1. 传授古筝演奏技能与基础乐理知识，组织学生参与考级、竞赛，并指导其参加各类演出实践。 2. 关注学生品德培养与综合素质提升，帮助学生建立积极健康的人生观与价值观。 3. 配合机构开展教学管理事务，主动参与学校组织的文化体育活动及社会公益活动。 任职要求： 1. 具备扎实的古筝专业功底和实际教学经验，拥有良好的教育资质与专业修养。 2. 具备较强的沟通协调能力与组织管理能力，能有效促进师生间的良好互动。 3. 热爱教育行业，富有责任感与团队协作精神，愿意为学生成长和机构发展贡献力量。 现有学员

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岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3.参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

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