岗位职责： 1.能够高效统筹并实施课堂教学活动； 2.激发学生学习兴趣，具备良好的亲和力，助力学生提升学习效率，实现学习目标与过程优化；定期与家长沟通，反馈教学进展 职位要求： 1.教育背景：本科及以上学历，精通物理学科教学 2.专业能力：能将高中物理知识化繁为简，清晰讲授原理内容，引导学生建立逻辑思维与问题解决能力 3.职业素养： 热爱教育工作，具有强烈的表达意愿；工作积极主动、心态乐观，富有创新意识； 沟通顺畅，待人真诚，关注并尊重每一位学生，坚持公平教育原则； 勤于学习，善于探究，对学生发展与自我成长均保持高标准、高要求； 包容开放，善于发现他人优点，具备良好的共情与双向理解能力； 心理素质强，具备自我认知与反思能力； 愿意交流，积极参与教师间听课评课，共享教学经验或研讨教学难题

一、岗位职责： 1.承担指定学科的教学工作，助力学生学习能力提升； 2.参与学科教研交流，持续提升教学研究能力； 3.按要求参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4.跟踪学生学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1.专业不限，对教育事业有热情； 2.具备所授学科扎实的基础知识； 3.持有教师资格证或具备教学经验者优先。 二、发展路径： 专业序列：教师——中级教师——高级教师——资深教师 管理序列：教师——学科组长——教学主管——教学总监

招聘教师 【科目】化学 【年级】高二 【教师要求】孩子爱溜号，不爱听讲，希望老师的课程有趣，能带动孩子的积极性，同时监督一下孩子的课堂听讲，老师，负责有耐心 【课时费】可谈 【上课时间】元旦三天，暂订八点 【上课地点】线下 地点，吉林大学(南岭校区)长春光机与物理研究所第一小区 【联系电话】 或直接添加此咨询

知识梳理，讲课有架构，容易理解，容易记忆。脾气好，有耐心！讲课风格诙谐幽默，擅长类比推理！ 北湖十一高附近 有充足的教学经验，熟悉重点难点，分析考把握教学环节。 合作共赢！

具备教学经验，可长期稳定合作，表达清晰易懂，沟通顺畅

针对初高中学生开展个性化辅导，掌握各类题型特点，精准把握考试重点，助力学生实现成绩提升。

招聘教师 【科目】化学 【年级】高二 【教师要求】孩子爱溜号，不爱听讲，希望老师的课程有趣，能带动孩子的积极性，同时监督一下孩子的课堂听讲，老师，负责有耐心，最好是在职 【课时费】可谈 【上课时间】元旦三天，暂订八点 【上课地点】线下 地点，吉林大学(南岭校区)长春光机与物理研究所第一小区 【联系电话】 或直接添加此咨询

岗位职责： 1.承担相应学科的教学任务，助力学生提升学习能力； 2.积极参与学科教研工作，持续精进教学研究能力； 3.按要求参加在职培训，增强个人专业竞争力； 4.跟踪学生学习进展，定期向家长沟通反馈学习情况。 任职要求： 1.全日制本科一批学历，专业不限，热爱教育事业； 2.所授学科基础知识牢固，具备良好教学素养； 3.持有教师资格证或具备教学经验者优先录用。 福利待遇： 1.季度奖金，每年提供2次薪资调整机会； 2.缴纳五险一金。 职级晋升： 教学老师-组长-主管-经理

岗位职责： 1.负责学科课程标准、教学方案、辅导资料及相关产品的设计与开发，并根据用户反馈持续优化内容； 2.承担课程所需讲义、课件及配套教学资源的撰写、研发与审核工作； 3.跟踪教材更新与学生学习情况变化，关注行业动态，推动课程体系升级，实现内容创新与迭代； 任职要求： 1.统招本科及以上学历，具备扎实的学科基础，相关专业或重点院校背景者优先； 2.2年以上学科教研或教学经验，熟悉高中生心理发展特征； 3.具备学科系统化课程或班级授课讲义研发经历，掌握学科核心素养与知识架构； 4.热衷于教学内容研发，愿意探索适应互联网教育模式的产品形式； 5.具备良好的表达沟通能力与学习意识，富有团队协作精神。 福利待遇 薪资：底薪+年终奖金/绩效奖励 福利：五险一金、带薪年假、节日福利等 职位亮点：支持兼职，可边工作边积累课程研发经验

职位亮点：支持兼职，可在工作中同步积累课程研发经验 岗位职责： 1.负责对应学科的课程大纲、教学方案、辅导资料及相关产品的设计与开发，并根据用户反馈持续优化内容； 2.承担课程所需讲义、课件及配套学习材料的撰写、研发与审核工作； 3.跟踪教材更新与学生学习情况变化，关注同类产品动态，推动课程体系改进，实现内容创新与迭代； 任职要求： 1.本科及以上学历（统招），具备扎实的学科基础，相关专业或重点院校背景者优先； 2.具备2年以上学科教研或教学经验，熟悉高中生心理发展特征； 3.有学科类系统化课程或班级授课讲义开发经历，掌握本学科核心素养与知识体系； 4.热衷于教学内容研发，愿意探索适应互联网教育模式的产品形态； 5.具备良好的表达沟通能力与学习意识，富有团队协作精神。 福利待遇 薪资：底薪+年终奖金/绩效奖励 福利：五险一金、带薪年假、节日福利等。

想改个卫生间，大包有能干的师傅联系我，地址江北状元府。

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现在用一个力工 干装卸车的活，要干过的 干活透露的 还得会用手提封口机的

岗位职责: 1.承担初高中化学课程的授课任务 2.结合学生实际情况，制定并实施个性化教学方案 3.参与教学资料的编写与教学资源的建设工作 任职要求： 1.具备较强的沟通能力与授课能力 2.能够调动学生对化学学习的积极性 3.富有协作意识，能与团队成员共同促进教学水平提升

化学学科实习生 在校 本科 120-150元/天 【工作内容】 根据对初中化学学科的理解，系统性的梳理出对应的知识点/知识包 【工作要求】 1.化学相关专业 2.对学科有一定的了解，有相应教资证书最好 3.熟练使用电脑 4.细心耐心，有责任心 【工作时间】 1.上班时间：周一至周五：09:00-18:00（午休一个半小时） 2.实习周期：可长期实习 【薪资】 1.120元/天 2.每月15日发放上月薪资 3.发放至银行卡 【PS】 没有转正名额，不签三方，可开具实习证明

初高中化学，配有生源，能带班课更好。

岗位职责： 1.负责中学化学课程的教学工作，制定科学合理的教学计划并组织实施 2.根据学生特点因材施教，激发学生对化学学科的兴趣与探究精神 3.定期开展实验教学，确保实验安全规范，培养学生动手能力和科学素养 4.参与集体备课、教研活动，持续优化教学方法与课程内容 5.关注学生成长发展，配合班主任做好学习辅导与心理关怀工作 任职要求： 1.持有相应学科教师资格证书，具备扎实的化学专业知识基础 2.本科及以上学历，化学或相关专业毕业优先考虑 3.具备良好的课堂组织能力与沟通表达能力，富有责任心和爱心 4.熟悉中学化学课程体系及教材教法，能胜任初高中化学教学任务 5.有学校或教育机构教学经验者优先，应届毕业生亦可应聘

岗位职责： 1.负责初三到高中化学课程的教学工作，制定科学合理的教学计划，确保教学质量，提升学生成绩。 2.积极与家长沟通学生学习情况，做好课后服务，包括作业批改、学习打卡跟踪及个性化辅导方案制定。 3.参与学生续费及招生工作，维护良好的家校关系，提高学员满意度和课程续报率。 4.遵守机构排班安排，按时完成寒暑假及周末等特殊时段的教学任务，配合加班安排并享受相应补助。 任职要求： 1.具备扎实的化学专业知识和较强的教学能力，有教师资格证者优先考虑。 2.性格开朗外向，具备良好的沟通表达能力和责任心，热爱教育事业，喜欢与孩子互动。 3.有服务意识和团队合作精神，能够适应灵活的工作时间安排，包括晚间及周末授课。 4.统招本科及以上学历，有相关教学经验者优先，能长期稳定工作者优先。

擅长高中物理学科知识

高中骨干数学教师 高中骨干语文教师 高中骨干英语教师 高中骨干生物教师 高中骨干物理教师 高中骨干化学教师 高中骨干地理教师 高中骨干历史教师 高中骨干政治教师

岗位职责： 1、承担高中英语课程的授课工作； 2、积极参与教学研究及相关教研活动； 3、及时向学生反馈学习情况，并保持有效沟通； 4、根据学生学习成效，配合并协助教师优化课程教学方案。 岗位要求： 1、具备本科或以上学历； 2、对高中英语教育有热情，热爱教学工作。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-12-31 【在校可做，时间自由，不坐班、不打卡，工作地点灵活，居家即可，高薪副业】 【任务轻松，无强制任务量，可根据个人时间自主安排，操作简单无压力】 目前招聘科目：大学数学、大学物理、大学化学、大学生物、大学环境、大学计算机、大学医学、大学中文、大学英语 一、工作内容及要求： 1、年龄要求：19-23岁，需具备教育相关经验，有题目录制经历者优先。 2、负责大学学科题目的视频讲解录制。提供官方工作系统，登录后台获取题目，附带标准答案与解析，老师以个人风格进行讲解并同步板书，完成视频录制后上传至平台即可。无需自行制作PPT，无需审核题目有效性，领取题目后专注高质量录制即可。 3、须为985/211/双一流高校在读学生或毕业三年内人员。 二、硬件设备要求： 需配备电脑+手写板，或iPad+电容笔；安卓平板因部分存在兼容问题，可在试做阶段测试使用情况。 完成规定题量后，凭发票可申领手写板补贴。 三、薪资待遇： 1、教师收入=周期内通过审核题数×对应单价×绩效系数+难题奖励+临时补贴+推荐新人奖励。 单价范围：5-10.5元/题 2、按周期结算薪资，发放至银行卡或指定支付宝账户。 3、工资按实际完成题量计算，单价与视频质量关联，多劳多得； 项目持续稳定，来自大型平台支持，薪资按时打款，从未拖欠！ 我们配备专业的培训导师，全程贴心指导，重点服务于录题教师团队，答疑及时响应，团队氛围友好融洽～ 欢迎加入我们！高效作业，高薪回报，轻松愉快赚取收入！

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-26 工作形式：通过录屏方式讲解单道题目（无需出镜） 岗位优势： 题目资源丰富，可按量持续产出；项目长期稳定，不受地域限制 时间安排灵活，收入水平较优 【在招岗位】岗位一： 小学：【语文、数学、英语】 初中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 高中：【语文、数学、英语、物理、化学、生物】 【在招岗位】岗位二： 大学数学，大学物理，大学化学 注意：实际招聘科目将根据阶段需求动态调整 【两个岗位均需具备】设备条件： 电脑搭配数位板，或平板搭配电容笔（满足其一即可） 【薪资待遇】 小学4-6元/题初中5-8元/题高中8-10元/题 【工作时间自主，支持居家完成】

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：自由安排 工作时段：任意时段均可 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-26 工作形式：通过录屏方式对单道题目进行讲解（无需出镜） 岗位优势： 题目数量充足，可按量制作；项目持续稳定，不受地域影响 时间灵活自主，收入水平相对较高 【在招岗位】岗位一: 小学：语文、数学、英语 初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物 高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物 【在招岗位】岗位二: 大学数学、大学物理、大学化学 注意：实际招聘科目将根据当前需求动态调整 【两个岗位均需具备】设备要求： 电脑搭配数位板，或平板配合电容笔（满足其中一种组合即可） 【薪资待遇】 小学4-6元/题 初中5-8元/题 高中8-10元/题 工作时间灵活，支持远程居家办公

岗位职责： 1.能够科学规划并高效开展课堂教学活动； 2.激发学生学习兴趣，具备良好的沟通亲和力，助力学生提升学习效率，实现学习目标与过程的双重优化；定期与家长交流，反馈学生学习进展 职位要求： 1.教育背景：本科及以上学历，精通物理学科教学内容 2.专业能力：擅长以通俗易懂的方式讲授高中数学知识，引导学生建立数学思维，提升分析与解题能力 3.职业素养： 热爱教育工作，具备强烈的表达意愿，工作积极主动、充满热情且富有创新意识； 待人亲切，善于交流，尊重并关爱每一位学生，坚持公平公正的教育原则； 具备持续学习意识，乐于深入研究教学内容，对学生发展与自身成长均有高标准、高要求； 心怀包容，善于发现他人优点，具备良好的共情与双向理解能力； 心理素质良好，具有自我认知与反思能力； 愿意开放交流，积极参与同事间的听课评课，共享教学经验或探讨教学问题

岗位职责： 1.能够有序开展课堂教学活动，合理规划教学流程； 2.激发学生学习兴趣，具备良好的沟通亲和力，协助学生提升学习效率，实现学习目标并优化学习体验；定期与家长交流，反馈学生学业进展 职位要求： 1.教育背景：本科及以上学历，精通语文学科教学内容 2.专业能力：能系统化讲解高中语文知识，提升学生语文题目分析与解答能力 3.职业素养： 热爱教育行业，具备较强的表达意愿；工作积极主动，富有创新意识； 待人真诚，善于协作交流；尊重每一位学生，给予平等关注与关怀； 持续学习，勤于研究探索；对学生发展和个人成长保持高要求； 心态开放，善于发现他人优点，具备良好的双向理解能力； 心理素质良好，具有自我认知与反思能力； 愿意交流经验，积极参与教师间听课评课，共享教学成果或探讨教学问题

岗位职责： 1.能够科学规划并实施课堂教学活动； 2.激发学生学习兴趣，具备良好的沟通亲和力，助力学生提升学习效率，实现学习目标，并在学习过程中持续跟进；定期与家长交流，反馈学生学业进展 职位要求： 1.教育背景：本科及以上学历，精通物理学科教学内容 2.专业能力：能将高中物理知识通俗化讲解，引导学生建立逻辑思维与问题解决能力 3.职业素养： 热爱教育工作，具备强烈的表达意愿；工作积极主动，富有创新意识； 待人真诚，善于协作沟通；尊重每一位学生，给予平等关注与关怀； 具备自主学习能力，乐于深入研究教学方法；对学生发展与自身成长保持高标准、高追求； 包容开放，善于发现他人优点，具备良好的共情与沟通理解力； 心理素质良好，具有自我认知与反思能力； 愿意参与教学交流，与团队成员相互听课评课，共享教学经验与研究心得

岗位职责： 1.能够有序开展课堂教学活动，合理安排教学环节； 2.调动学生学习积极性，具备较强的沟通亲和力，助力学生提升学习效率，实现学习目标并优化学习体验；及时与家长交流，定期汇报学生学习进展 职位要求： 1.教育背景：本科及以上学历，精通物理学科教学内容 2.专业能力：能将高中数学知识化繁为简，清晰讲授核心概念，引导学生建立数学逻辑思维，提升分析与解题能力 3.职业素养： 热爱教学工作，具有强烈的表达意愿；工作积极主动，富有创新意识； 态度亲和，善于互动交流；尊重学生个性发展，公平对待每一位学员； 具备持续学习意识，乐于深入研究教学方法；对学生发展和个人成长保持高标准、严要求； 心怀包容，善于发现他人优点，具备良好的共情与沟通能力； 心理素质良好，具备自我觉察与反思能力； 愿意协作共享，积极参与教师间听课评课，交流教学经验或探讨教研问题