生活老师

有相关证件工作认真负责 工资待遇电话沟通

【岗位职责】 1、承担3-12岁儿童美术课程教学工作，涵盖线描、油画棒、素描、插画及服装设计等内容； 2、依据画室统一教案完成课前准备，包括备课、教具准备及教学流程演练； 3、高效执行课堂教学，运用多元教学方法激发儿童创造力，引导学生主动探索并运用美术知识进行个性化表达； 4、参与教研活动与专业培训，协助完成教室环境布置、课程展示及品牌推广相关工作； 5、定期与家长交流学员学习进展，反馈课堂表现； 6、系统整理学生作品，建立个人艺术档案，开展作品评估、归档与保存工作； 【任职条件】 1、本科及以上学历，美术学或教育类相关专业，具备扎实的美术基础； 2、持有教师资格证者优先，欢迎优秀应届毕业生应聘； 3、热爱儿童教育，善于与孩子互动沟通，性格积极乐观，富有爱心、责任感和耐心； 4、形象气质佳，具有艺术修养，具备良好的团队协作精神和语言表达能力，普通话标准；具备美术史及儿童心理发展知识者优先考虑； 5、熟练操作PS、AI、剪映等设计与视频编辑软件； 6、文化认同：认同教育行业价值，理解并融入机构企业文化

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：周结 招聘截止时间：2025-09-30 按时完成代课任务，拍摄照片并提交总结

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：**为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1.**儿童评估与诊断参与：** *运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 *参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 *识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2.**制定与实施个别化教育计划：** *基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 *设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 *根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3.**教育教学活动设计与实施：** *设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： ***功能性学科知识：**基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 ***生活适应技能：**生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 ***社会交往与沟通技能：**社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 ***感官与运动训练：**感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 ***兴趣培养与休闲技能：**艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 *灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 *创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4.**康复训练整合与协作：** *理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 *在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 *与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5.**行为支持与情绪管理：** *观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 *制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 *运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 *提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6.**日常照料与养育支持：** *在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 *关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 *培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7.**记录、报告与沟通：** ***详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 *定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 ***与内部团队密切沟通：**定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 ***与外部相关人员沟通：**必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 ***与志愿者/实习生沟通协调：**指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8.**专业发展与持续学习：** *主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 *参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 *反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9.**安全与环境维护：** *时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 *维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 *了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** ***高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** ***极强的同理心和沟通能力。** ***良好的情绪管理能力和抗压能力。** ***团队合作精神。** ***观察力敏锐，善于发现和分析问题。** ***积极乐观，富有创造力和灵活性。** ***尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：19:00-22:00 工作时段：工作日 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-12-06 1、协助小学生完成课后作业辅导 2、负责语文、数学、英语等学科的课后指导 3、具备相关辅导经验者优先考虑

岗位职责: 1.承担康巴什区域数理化课程的授课任务 2.结合学生实际情况，设计并实施个性化教学方案 3.参与课程内容优化及教学资料的整理与完善 任职要求: 1.具备较强的沟通协调能力及团队协作意识 2.能够灵活采用多样化教学手段调动学生积极性 3.热爱教育事业，具备持续学习与自我提升的意愿

【岗位职责】: 1、负责课程的教学工作，制定授课计划和课前准备: 2、负责教学课程的研讨，教学方式的创新; 3、负责与家长沟通学员学习情况; 4、负责领导安排的其他相关工作。 【任职要求】: 1、熟练掌握本部课程体系: 2、掌握青少年体能知识，青少年心理学知识: 3、亲和力强、高情商、有责任意识、细致、耐心。 4、国家五大体院毕业、国家一级运动员、国家二级运动员等优先录用。 上班时间：9:00-12:0014:30-18:00上六休一 奖金补贴：交通补助，全勤奖，话补，节假日福利，生日福利

小学、初中、高中一对一辅导教学； 师范类专业毕业者优先考虑； 具备实际授课经历或家教经历者优先录用； 公司福利：社会保险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、提供宿舍、餐饮补贴、话费补贴、广阔晋升空间。

为进一步推进我院管理工作，加快学院的发展，经学院研究，现面向社会公开招聘管理人才，欢迎报名应聘。 一、招聘岗位 教学老师（2名）体育老师（1名） 二、招聘条件 1.身体健康，本科及以上学历，有一年及以上教学管理经验，能够胜任高职院校教学管理岗位。 2.热爱教育事业，爱岗敬业，求真务实，具有全局观念和服务意识，具有较强的组织管理能力、协调沟通能力，具有较强的奉献精神。 3.应聘者提交详细个人简历材料，薪资待遇面议。 4.学院根据收到的个人简历情况遴选确定面试人员名单，投递简历截止时间1月29日。2月10日前电话通知面试人员相关面试事宜。

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内蒙古阿拉善盟诚招面案短期工，工作期限至正月，有意者可电话联系。

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一、基本要求（应届/有经验均需具备） 专业背景 本科及以上学历，特殊教育、心理学、康复治疗、学前教育等相关专业优先。 二、应聘要求 热爱特殊教育事业，具备强烈的责任心与良好的师德师风，关爱特殊儿童。 资格证书：持有教师资格证或相关从业资格证，应届毕业生可提供教师资格考试合格证明。持有康复治疗师、言语治疗师、行为分析师等相关证书。掌握结构化教学（TEACCH）、感觉统合训练等实践技能。 有艺术、音乐、体育等特长，能融入教学活动中。三、岗位职责1.负责个别化或小组教学，根据学生需求调整教学目标与方法。 2.定期记录学生进展，参与个案讨论与IEP修订会议。 3.与家长保持沟通，及时反馈学生情况并提供家庭支持建议。 4.参与教研活动、培训及教具制作。 5.维护课堂安全与秩序，营造正向支持的学习环境。 工作经验：有特殊教育或康复治疗相关工作经验者优先。

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：08:30-17:30 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-07-05 岗位职责: 1.在教育机构承担兼职教学任务，负责指定学科的授课工作； 2.策划并执行生动、互动性强的教学活动，提升学生的学习参与感与效果； 3.定期与学生及家长交流，反馈学生学习情况与进步表现。 任职要求： 1.热爱教育事业，具备扎实的教学能力； 2.能够良好掌控课堂节奏，调动学生积极性； 3.具备协作意识，能与团队成员协同达成教学目标。

工作周期：1个月 每周工期：5天及以上 工作时间：08:30-17:30 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-07-05 岗位职责: 1.于教育机构承担兼职教学任务，负责指定学科的授课工作 2.策划并执行生动、互动性强的教学活动，提升学生课堂参与度与学习效果 3.定期与学生及家长保持联系，反馈学生学业进展情况 任职要求： 1.热爱教育事业，具备扎实的教学能力 2.能有效组织课堂教学，调动学生积极性与学习主动性 3.具有协作意识，可与团队成员协同达成教学目标

招聘人数：200-300人，长期招聘 学历要求：本科及以上，硕士、博士优先 工作年限：两年及以上工作经验 招聘要求： --市场定位： 高端定制个性化教学服务，解决应试提分慢、上岸难的痛点 --教学方式： 面授（深圳）、线上（全国） --组织形式： 1对1、1对多、小班课，教研、教材、教学、教务、教评五位一体，全方位服务 --辅导内容： 1.中小学各个学科全科目，侧重初高中应试提分，尤其是中考冲刺、高考冲刺。同时，国际教育方向各类考试、高考志愿填报指导、升学及就业规划亦有涉及； 2.公职类考试（公务员、事业单位、军队文职、央国企）笔试公共课（行测、申论、公基等）和专业课，面试（结构化、半结构化、无领导）师资需求量大。 --辅导目标： 1.中小学方向：为孩子提供个性化的学科辅导，以结果为导向，以问题为导向，帮助他们提升解题应试能力、在各类升学升级考试中取得好成绩，同时注重培养孩子的学习兴趣，提升他们的自主学习能力和逻辑思维能力。 2.公职考试方向：顺利通过各类考试的笔试面试，上岸！ --任职要求： 1.国内清北、985、211、双一流等重点大学及国际名校背景者优先考虑，拥有教师资格证书者优先考虑； 2.需要具备两年及以上教培机构或者家教工作经验，有典型的成功辅导案例； 3.热爱教育事业，善于与学生沟通，具备优秀的语言表达能力。

心智绘画教师 35岁以下，大专以上学历，美术学或美术教育相关专业，有2年以上工作经验，服从公司工作安排，党员或有心理学特长优先入职。教授4-12周岁心性绘画，教授学员在绘画技能价值中得到画意思创，观物思理；智能价值中博识启智，参悟审美；心能价值中自由真挚，悦己表达。使学员在绘画创作的过程中得到心智上的提升。 薪资福利:试用期1个月，试用期工资2500，正式入职后2000底薪+课时费=月均工资（3000-8000）；每年带薪寒暑假25天以上。 招工人数:2 工作地址:锡林浩特市区

复兴小学(原回校)附近托管中心招聘晚辅老师，要求耐心、细心、有责任心，工资面议，做过的优先录用！ 联系方式:

工作内容 1、负责开展棋类知识教学，提升学生棋艺能力 2、策划并参与各类棋类教学活动 3、与学生保持积极互动，培养学生对棋类的兴趣与热爱 任职要求： 1、具有较强的教学能力与亲和力 2、热爱棋类文化，具备扎实的棋类知识 3、善于耐心引导学生，拥有良好的沟通表达能力

为学生提供教学服务，需坐班，日常需备课、刷题并持续学习提升 薪资待遇优厚，晋升通道广阔，享有完善福利及五险

工作周期：长期兼职 每周工期：3-4天 工作时间：16:30-18:00 工作时段：工作日 结算方式：周结 招聘截止时间：2025-10-30 大专及以上学历，具备良好的语言表达能力，善于沟通交流，对教育行业有热情，有教育培训相关工作经验者优先考虑

主要给学生授课 工资丰厚 晋升空间 员工福利 五险

1名督学老师，有经验者优先，本科学历，热爱教育事业，又较强的教培水平，善于沟通，良好的风师风德每月带薪休假两天

有没有能讲题的？小学初中，主做线上，时间自由，多劳多得。要求：有教资优先，无教资有讲题经验优先，每日最低投入1-2小时，时间稳定。

大专及以上学历，具备良好的语言表达能力， 沟通能力强，热爱教育行业， 有教育培训相关工作经验者优先。

岗位职责: 1.负责编排舞蹈课程并开展教学，保障授课质量 2.协同团队协作，优化舞蹈演出的整体呈现效果 3.根据学员实际情况，灵活调整教学方案与内容 任职要求： 1.具备扎实的舞蹈功底和授课能力 2.善于与学员沟通互动，调动其学习积极性 3.富有团队意识，能与同事共同推动教学水平提升