岗位职责： 1、为学前儿童及小学生提供个性化一对一教学服务，科学设计教学方案，确保教学效果与学生满意度 2、独立承担职业启蒙、素养提升等培训类课程的备课、授课与课后评估工作 3、定期与家长沟通学生学习进展、行为表现及成长建议，建立良性家校协同机制 4、参与教研活动与教学优化，持续提升专业能力与课堂质量 5、配合机构完成日常教学管理、学生档案整理及阶段性成果汇报工作 任职要求： 1、热爱教育事业，富有耐心、责任心与亲和力，具备良好的语言表达与情绪管理能力 2、有校外培训机构或小学/幼儿园一线教学经验者优先，能适应坐班制工作安排 3、具备扎实的学科基础与儿童心理认知常识，能因材施教、灵活调整教学策略 4、学历不限，教育学、心理学、汉语言文学、英语等相关专业背景更佳 5、认同素质教育理念，愿意长期投身儿童成长陪伴与能力培养工作

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岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估及教学资料编写，持续优化教学质量 4.配合学校开展班级管理、家校沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环境 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教育教学能力 4.善于沟通协作，有较强的语言表达与课堂组织能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备实习或支教经历

【发展方向】 1、名师方向：承担线下授课任务，参与教研备课及教学服务，协助新教师培训； 2、产品方向：参与课程体系开发，优化教学方法与服务规范的制定； 【岗位职责】 1、依照教学计划开展学科教学工作，落实学生课堂授课任务 2、结合学生个体情况，设计合理的教学策略，提供学法指导与习惯养成支持，针对性补足知识短板，激发学习动力，助力成绩提升 3、定期与学生及家长保持沟通，收集并回应各方反馈意见 4、与学科团队协作开展教研探讨，积极参与各类教研活动，持续提升教学质量 【工作时间】 每周一、二休息；周三至周五上午9点至下午6点，周末根据课程安排出勤，寒暑假依据实际排课开展教学 【福利待遇】 五险一金 + 带薪年假（满1个财年享10天）＋节日福利＋定期团建＋不开心假等20余项福利

岗位职责 1、负责校区学习档案的建立与维护（含成绩整理及系统录入）以及合同管理，确保学生课时安排有效执行； 2、持续跟进学生学习进展，做好电话回访工作，与家长保持积极沟通（涵盖学生心理支持与家庭教育指导），提升教学服务满意度，降低投诉与退费情况； 3、推动学生新课程签约、续费报名及推荐介绍相关工作； 4、管理学生出勤记录与课时使用情况。 任职要求 1、具备本科及以上学历，专业不限； 2、善于与学生及家长沟通互动，具备较强的服务意识； 3、热爱教育事业，工作态度认真细致，有耐心，拥有良好的表达与沟通能力； 4、具备基础的数据统计与分析能力； 5、具备一定抗压能力，有教育行业或相关岗位工作经验者优先。

招聘｜晚辅心智引导老师（小学阶段） 我们在找的，不只是一个“陪写作业的老师”。 而是一个能在陪伴中， 真正影响孩子思维方式与学习习惯的人。 ⸻ 工作内容 • 晚间辅导小学生完成作业（1对多或小班） • 答疑解惑，查漏补缺 • 在辅导过程中，融入心智训练与学习习惯培养 • 引导孩子： • 学会先思考，再行动 • 提升专注力与执行力 • 形成良好的学习节奏 ⸻ 这个岗位的核心不是“教”，而是“引导” 我们更看重你是否具备 ⸻ 启发式教学能力（核心能力） 你不会直接给答案，而是会： • 通过提问，让孩子自己想出来 • 引导孩子表达思路 • 帮助孩子建立“会思考”的能力 不是“做对题”，而是“学会怎么做对” ⸻ 学习行为管理能力 你能看懂孩子的学习状态，并进行调整： • 拖延 → 帮他启动 • 分心 → 帮他回到专注 • 抵触 → 转化情绪，引导进入状态 你不是在盯作业，而是在“带节奏” ⸻ 心智训练意识（非常重要） 你认同： • 学习不仅是知识问题，更是心智问题 • 好习惯、执行力、专注力，比单次成绩更重要 并愿意在教学中实践： • 复述训练 • 指令执行训练 • 思考表达训练 ⸻ 稳定、耐心、有边界感 • 情绪稳定，不轻易被孩子影响 • 有耐心，但不纵容 • 能温和而坚定地建立规则 ⸻ 加分项 • 有晚辅 / 托管 / 小班教学经验 • 有自己的教学方法或带班节奏 • 学过心理学 / 教育学 / 儿童发展 • 能设计简单训练或互动小游戏 ⸻ 工作信息 • 时间：周一至周五晚上 • 形式：线下为主（具体地点可沟通） • 薪资：面议（能力越强，空间越大） 我们不找“最低价老师”， 我们找“真正有价值的老师” ⸻ 你会得到 • 一套系统的“心智训练理念与方法” • 明确的成长路径（可升级为核心老师） • 长期稳定合作机会 • 不只是打工，而是参与一个教育模型的构建 ⸻ 应聘方式 请发送： 自我介绍 过往教学或带班经验 你如何看待“孩子写作业拖延/分心”的问题？ 如果孩子不会做题，你会如何处理？ ⸻ 我们想筛掉的人 • 只会讲题、给答案 • 情绪不稳定、容易不耐烦 • 只把这当临时兼职 • 不愿意改变教学方式的人 ⸻ 我们在找的人 你不一定资历最深， 但你愿意认真对待教育， 愿意影响孩子， 也愿意成长。 ⸻ 如果你认同 “一个孩子的改变，不是靠讲题，而是靠引导” 欢迎来聊。

AI智能系统辅助 + 你的专业引导 = 高效伴学 不需要你像传统教师一样授课 我们的AI训练系统会提供科学的学习内容和流程 你需要做的是： 专业陪伴：带着学员学英语。 督学引导：把控学习节奏，在学员走神或畏难时，及时给予鼓励和引导。 简单来说，你就是学员最靠谱的“学习搭子”和“节奏掌控者”！ 英专生的“宝藏兼职”：不出校门，用专业换高薪！ —— 线上英语伴学师招募 拒绝通勤劳累 · 时间完全自主 · AI系统赋能 把你的专业，变成看得见的履历和收入！ ** 真正的“轻”办公体验** 不用挤早晚高峰的地铁，不用在烈日下奔波。 在宿舍书桌前，打开电脑、戴上耳机，就能开启你的专属工作。 时间由你掌控，没课的时候做几单，完美平衡学业、考研、考公与搞钱。

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岗位职责： 1.负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导，确保教学目标达成 2. 关注学生个体差异，因材施教，提升学习兴趣与综合素养 3. 参与教研活动、教学评估，持续优化教学质量 4.配合开展班级管理、沟通及学生发展指导工作 5.遵守教育法规与师德规范，维护良好育人环 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和责任心 2.普通话标准，具备相应学段教师资格证 3.具备扎实的学科专业知识与教学实践能力 4.善于沟通协作，有团队意识和学习成长意愿 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

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岗位职责： 1.负责专升本层次《教育学》《心理学》课程的授课与教学辅导工作 2.编制教案及配套习题，开展课堂互动与过程性考核 3.参与教学研讨、课程建设与教学改革工作 4. 关注学生学习成效，提供个性化学业指导与职业发展建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和沟通表达能力 2.专业背景为教育学、心理学等相关领域 3. 有高校或专升本授课，教学经验者优先 4. 学历本科以上，研究生优先考虑 5.拥有高校教师资格证

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任职要求： 1、具备低压电工操作证、、 2、本科以上学历、能独立编写PPT、教案，会使用基本办公软件office ,wps等 3、维修技师二级证书以上 4、新能源汽车一线岗位维修达3年以上，对动力电池内部结构故障维修，高压电控系统内部故障维修， 从事过充电桩维修经历等（优先考虑） 4、熟悉新能源汽车车型三电系统维修规范，熟悉电池包内部结构，上下高压电 机制规范，锂电池材料电压参数；三电系统故障诊断分析、高压电控内部电路结构组成，熟悉开关电源类主功率电路，能胜任三电系统内部电路授课任务。 5、熟悉电子电路（EMI、PFC电路、谐振电路LLC；芯片类驱动电路 等 优先录取）

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