岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，提升学科理解与应试能力 2.针对作业、考试难点进行讲解与答疑，培养良好学习习惯和思维方法 3.定期与家长沟通学习进展，反馈学习效果并调整教学策略 4. 准备配套练习与阶段性测试，巩固知识点并检测学习成效 5.遵守教学规范与职业操守，保障授课安全与教学质量 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力 2. 具备所授学科扎实的知识基础，能清晰讲解重难点 3. 普通话标准，表达清晰，具备良好沟通与引导能力 4. 有家教或教学经验者优先，师范类专业背景更佳 5. 学历不限，但需通过基础学科能力与教学素养评估

岗位职责： 1、承担双语绘本课程的授课任务，同时参与课程的研究与开发； 2、参与教学方案的设计与课程体系规划，协助落实教学环节，确保教学质量； 3、关注儿童成长动态，及时发现发展中的问题，并与家长保持有效、积极的沟通； 4、做好学员后续班级安排及费用续缴相关工作； 5、完成上级安排的其他工作任务。 岗位要求： 1、本科及以上学历，英语、艺术类、教育学等相关专业优先考虑； 2、具备良好的语言表达能力，普通话标准，对儿童教育有热情； 3、了解少儿心理特点，性格亲切，富有耐心与责任感； 4、具有相关教学经验者优先录用。

职位详情 有托管经验 托管带班 有带班经验 有教学经验 有辅导经验 周末双休 [岗位职责] 负责学生课后照管，协助开展作业指导与日常事务管理 维护教学秩序，关注学生安全及学习情况 [职位要求] 大专及以上学历 具备责任心，耐心细致，沟通能力良好 工作时间：10:00-20:30（具体班次可协商） 暑假班 周末双休（8:00-17:00） [薪资福利] 综合薪资：3000-7000元/月 包吃 加班补助

岗位职责： 1. 负责学生课后托管期间的学习辅导、作业检查与答疑，确保学习任务按时高质量完成 2. 组织开展益智游戏、阅读分享、手工实践等素质拓展活动，促进学生全面发展 3. 做好学生接送交接、考勤记录及安全看护，及时与家长沟通学生表现与成长情况 4. 协助维护托管环境整洁有序，营造温馨、安全、积极的学习氛围 5. 配合机构开展家长会、开放日及日常教学教研工作，提升服务质量 任职要求： 1. 热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的师德素养 2. 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 普通话标准，沟通表达清晰，具备基本应急处理与团队协作能力 4. 无违法犯罪记录，身体健康，持有教师资格证或相关教育类证书者优先 5. 学历不限，有托管、教培或班主任工作经验者优先

【岗位职责】 · 为小学生提供英语、数学、语文等学科的一对一辅导 · 参与课程设计与课件研发，提升教学效果 【职位要求】 · 本科及以上学历，有家教经验者优先 · 熟悉小学阶段教学内容，具备一对一教学能力 · 能长期兼职，工作积极认真，责任心强 【工作时间】 · 长期兼职，每周工作2-3天 · 全周轮班，上班时间09:00-18:00

1、放学时接送学生，负责小学1-6年级的各科作业辅导。 2、维持写作业时的课堂纪律批改并辅导孩子完成作业订正。 3、及时和家长沟通孩子的校内校外学习情况。 4、引导学有余力的孩子提升成绩。 5、准备提升课程的备课、磨课、试讲等。 上班时间: 1、学期内周一到周五下午2：00--晚上9:00，包晚餐。周六日根据老师的能力安排课程，课费另算。 2、暑假上班时间为早8:00--下午5:30，周末双休，包午餐。 可提供住宿。 需要有教师资格证。 薪资面议。

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 积极参与教研活动、教学培训及课程开发，持续提升教育教学能力和专业素养 4. 配合学校完成班级管理及各类教育相关事务性工作 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与沟通能力 2. 持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学技能，能熟练运用现代教育技术辅助教学 4. 学历要求：不限（根据实际招聘需求可填写具体学历，如“本科及以上”） 5.工作经验：不限（可根据岗位定位选择“1-3年”“3-5年”或“5年以上”等） 6.有昂立珠心算教学经验者优先

不提供住宿！！暑期两个月的，要做到8.31号 岗位职责： 1. 负责本班幼儿每日生活流程的组织与安排 2. 定期与家长交流，反馈孩子成长进展及在园表现 3. 按照规范要求组织开展日常教学活动 任职要求： 1. 具备一定的幼儿照护经验，能独立承担孩子日常照料工作 2. 幼教专业在读实习生，掌握学前教育相关理论并具备实践能力 3. 形象端正、普通话标准、有责任感、善于沟通、富有亲和力 4. 可尽快到岗，需工作至8月31日班级结束为止 岗位福利： 1. 工作时间上午8:00-17:30，周末双休 2. 薪资构成：底薪+绩效+稳定出勤奖励 3. 提供工作日中餐

岗位职责： 1.小学奥数全职教师 2.根据学生学情教学，提升学习兴趣与学科素养 3. 参与教研活动、备课、每周对课上家长进行反馈 4. 关注学生心理健康与成长发展 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和责任心 2.具备相应学科教师资格证，普通话二级乙等及以上 3. 具有扎实的理科专业知识和教学实践能力 4. 具备良好的语言表达、课堂组织与学生沟通能力 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

需要上幼儿园阶段基本的早教课程，包括不限于感统、运动、绘本等...： 工作时间是采用月工作总时长制度 双休 工资之外可利用自身优势，共创项目增加收入（如结合特长开设课程，临时性活动等） 学前教育专业或者有幼儿园工作经验者优先。

各位，有专业做燃气管道安装工程队伍的嘛！。

招聘:台面做，装师傅各一名工作地址:浙江丽水电话:

丽水市莲都区招石膏板吊顶

任职要求： 有拆架、内架相关实操经验者优先，经验不限 吃苦耐劳，责任心强，服从现场管理安排夫妻工优先

招清洁工一名，45-58周岁，工资3500/月，餐补300元/月，做事勤快，服从工作安排地址:南明路798号联系电话:

岗位职责： 1.负责专升本层次《机械设计》《机械原理》课程的授课与教学辅导工作 2.编制教案及配套习题，开展课堂互动与过程性考核 3.参与教学研讨、课程建设与教学改革工作 4. 关注学生学习成效，提供个性化学业指导与职业发展建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和沟通表达能力 2.专业背景为机械工程、机械设计制造及其自动化等相关领域 3.具备扎实的机械设计、机械原理理论基础与实践应用能力 4. 有高校或专升本授课，教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 5. 学历研究生及以上 6.拥有高校教师资格证

岗位职责： 1.负责专升本层次《教育学》《心理学》课程的授课与教学辅导工作 2.编制教案及配套习题，开展课堂互动与过程性考核 3.参与教学研讨、课程建设与教学改革工作 4. 关注学生学习成效，提供个性化学业指导与职业发展建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风和沟通表达能力 2.专业背景为教育学、心理学等相关领域 3. 有高校或专升本授课，教学经验者优先 4. 学历本科以上，研究生优先考虑 5.拥有高校教师资格证

岗位职责： 1. 负责所授学科的教学设计、课程讲授与课后辅导工作 2. 制定教学计划，批改作业及试卷，及时反馈学生学习情况 3. 参与教研活动，开展教学反思与教学方法创新 4. 关注学生身心发展，协助开展班级管理与家校沟通 5. 完成学校安排的其他教育教学相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 普通话标准，具备相应学科教师资格证 3. 具备扎实的学科专业知识和教学基本功 4. 善于沟通表达，有亲和力与团队协作意识 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可投递

有教师资格证或者在读大学生。 1.辅导作业，一三五，教数学科学，工资4000元。（两个老师8个学生） 2.辅导作业，周一-周五，数学科学，工资5000元。（两个老师7-8个学生） 工作周期，7月4号到8月10号。

懂孩子心理，懂得调动情绪价值，会夸人，嘴甜

国可投，纯线上，无需线下到岗。 课件无需备课，提前熟悉内容即可，涵盖单词、语法、阅读等模块！ 可按个人时间灵活接单，无中介费用，面试通过即可入职。 【岗位职责】 1. 在平台完成各年龄段学生的一对一辅导教学 2. 与总部保持沟通，及时反馈并协助处理相关问题 3. 定期参加线上培训活动 【任职要求】 1. 热爱英语，通过大学英语四六级，本科或研究生学历均可，英语专业者优先 2. 具备电脑设备，可支持视频授课 3. 具备责任心，配合公司工作安排 【岗位福利】 提供实习证明及就业推荐机会，时薪50~55元+绩效奖金

岗位职责: 1. 依托在线平台开展数学学科的教学服务工作 2. 结合学生实际学习情况实施针对性辅导 3. 依照既定教学计划推进并落实授课任务 4. 配合平台相关教学流程与运营要求开展工作 任职要求： 1. 具备清晰准确的数学讲解能力 2. 拥有稳定的网络条件及基础教学硬件设施 3. 能够胜任视频直播授课，仪容得体，表达流畅 4. 遵守教学管理制度，确保课程按时高质量交付

岗位职责: 1.制定和实施针对学生的教学计划，以提高他们的学习兴趣和学习效果；熟悉教材体系 2.定期安排和批改作业，以评估学生的学习进度； 3.组织和参与学校组织的教学活动； 4.与学生和家长保持良好沟通，了解学生需求，提供专业建议； 5.参与教学研讨，不断提升教学质量和教学方法。 任职要求： 1.具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与学生和家长交流； 2.对初中学习内容有深入了解，能够灵活运用各种教学方法； 3.具有较强的责任心和耐心，能够激发学生的学习兴趣； 4.具备良好的组织和计划能力，能够合理安排教学活动； 5.愿意接受新知识，不断提升个人专业技能。 福利： 1.节日福利+双休+13薪 2.带薪年假 3.公司组织团建，下午茶

有耐心大学生

【岗位内容】 1、承担绍兴地区答疑辅导课程的教学实施及相关教研开发工作； 2、参与教学方案的设计与课程体系规划，配合完成教学环节，确保授课质量； 3、关注学生发展动态，及时识别成长中的问题，并与家长保持有效、积极的沟通； 4、按时完成学员续班及费用续缴的相关工作； 【工作校区】 绍兴越城区/柯桥区各校区（根据实际需求分配工作校区） 【工作时间】 周一至周二休息，周三至周五固定上班 9:00-17:30，周末按课表安排，每日工作8.5小时打卡 【薪资范围】 月薪8-12k（表现优异者可突破上限）； 薪酬结构：底薪+课时费+绩效奖金 具体底薪与课酬标准在面试通过后，由面试官详尽说明~

岗位职责 1、承担青少年逻辑思维与人文思辨类素养课程的教学任务，运用互动式教学方法，激发学生独立思考能力，提升综合学习素养。 2、结合学生个体学习情况制定个性化成长计划，实施因材施教，落实学生成长追踪、档案管理及家校沟通工作。 3、参与校区教研活动与集体备课，持续打磨课程内容，优化教学方式与课堂实效，定期复盘学员发展进展，提升教学专业水平。 4、配合校区课程安排，认真履行教学服务职责，通过高质量授课增强家长与学员的信任与认可，协同团队推进续学相关事务。 5、协助组织校区素养类主题教学活动，完成教学资料归集整理及上级安排的临时工作任务。 任职要求 1、本科及以上学历，具备教师资格证，文科、理科或师范类专业背景优先，学科基础牢固。 2、善于营造课堂互动氛围，具备思维引导能力，能开展有针对性的素养教育与个性化教学。 3、性格亲切耐心，责任心强，沟通能力良好，热爱青少年成长教育，课堂教学富有感染力。 4、思路清楚，语言表达顺畅，态度积极进取，有素养课程教学或思维能力培养经验者优先。

岗位职责： 1.负责学生课后托管期间的学习辅导与作业检查，确保学习质量与进度 2.组织开展益智、阅读、手工等素质拓展活动，促进学生全面发展 3.关注学生身心健康与行为习惯，及时与家长沟通反馈日常表现 4.做好托管场所安全管理与卫生维护，保障学生人身安全与环境整洁 5.配合机构完成教学记录、考勤统计及临时性教务支持工作 任职要求： 1.热爱教育事业，有耐心、责任心和亲和力，具备良好的师德素养 2. 具备基础学科知识储备，能胜任小学阶段语数英等科目辅导 3. 普通话标准，表达清晰，具备基本的沟通协调与应急处理能力 4. 有托管、家教、幼教或师范类实习经验者优先 5. 身体健康，无不良记录，能接受弹性工作时间安排

吉纽书殿杭州临平店 读书会领读人招聘 招聘要求 - 本科及以上 - 热爱阅读，喜欢孩子 - 有责任心、亲和力 - 师范/幼师优先 工作内容 - 备课、制作课件 - 带领学生阅读分享 - 家校沟通，课堂反馈 - 参与教研与门店活动 薪资福利 - 月薪：6000-8000元 - 能力优秀可面议 - 完善培训，成长空间大

【工作职责】 1、负责科创类课程的线下授课任务； 2、依据托管教师指导，开展线下答疑、作业批改及课后学习反馈服务； 3、遵照项目组要求，参与教研活动、培训课程及集体备课安排； 4、根据部门部署，完成学员续班与费用续缴相关工作。 【岗位要求】 1. 本科及以上学历 2. 教学表现沉稳自然，具备面对镜头授课的能力，有一定虚拟课堂互动技巧 3. 熟练使用电脑进行课程录制和教学课件制作 4. 具备良好沟通能力，能协同完成日常答疑、学员关系维护及续费任务 【工作地点】 新东方大都汇校区

【工作职责】 1. 承担课程的授课任务； 2. 参与教研组集体备课与试讲，依照规范执行教学环节，确保教学质量； 3. 与家长保持顺畅、积极的交流，及时推进续班相关事宜； 【任职要求】 1. 教育背景：本科及以上学历 2. 知识技能：具备流利的英语口语表达能力 3. 工作经验：有教育培训领域从业经历者优先考虑 4. 能力素质：富有责任心、抗压能力佳，对孩子有耐心和亲和力，具备良好的职业操守及团队协作意识 【工作时间】 1. 每周一周二休息 2. 周三至周五 9:30-18:00，周六日依据课程安排，每日打卡8.5小时 3. 入职即办理五险一金（满3个月后升级为六险一金） 4. 提供每月餐费补贴，定期组织员工体检，享受员工本人及子女报读课程优惠，定期开展团建活动，发放节日福利等 【面试流程】 1. 完成线上英语口语测试（录制HR提供的英文电影台词内容） 2. 接受教学高级经理线上一对一半结构化面谈 3. 接受教学总监线上一对一半结构化面谈