喜欢孩子能和孩子做朋友沟通家长能力强

要求有代课经验，汉语言文学专业毕业，有教资优先

岗位职责: 1. 负责开展系统的数学课程讲授，保障学生对各阶段数学知识的深入理解与熟练运用； 2. 积极参与教研活动，协作完成教案设计、教学策略研讨及课堂实践； 3. 定期对学生学业表现进行测评，并根据个体差异提供个性化辅导支持； 4. 与学生及家长维持顺畅交流，确保学习情况及时反馈与信息互通。 任职要求： 1. 具备扎实的教学功底和亲切的授课风格，能有效提升学生对数学的学习积极性； 2. 拥有团队协作意识，能够与教学成员协同推进教学任务的落实； 3. 热爱数学教育事业，具备应对不同学生学习特点的适应能力； 4. 具备出色的沟通能力和应变技巧，善于处理教学过程中各类沟通需求。

天童教育集团成立于2004年，总部位于沈阳，旗下拥有直营学校87家！21年专注素质教育领域，始终坚持用爱心做教育的初心，致力于激发儿童内在成长潜能。同时是英国剑桥TKT考试中心、美国TESOL管理中心、国际教师资格认证考点等项目的落地实施单位。 兰州地区天童教育共设3家分校（城关、七里河、西固均有校区），为兰州市规模领先的少儿英语教育机构。现有在职员工200余人，本地在读学员超5000人，教学区域总面积逾10000平米。 【福利待遇】 1.无责底薪4000+课程提成=月均收入7-13k 次月10日准时发放薪资 享受13薪 2.五险一金+员工专属团险+补充医疗保障 3.岗前系统培训（零经验可投，欢迎优秀应届生加入） 4.年终奖金+股权激励+带薪年假18-20天 5.团队氛围和谐，定期组织免费团建+集体旅游+生日关怀+节日礼遇 【晋升路径】 横向发展：一星-三星教师进阶 纵向晋升：团队主管-部门主管-区域主管 【岗位职责】 1.承担3-8岁儿童戏剧类DEMO公开课教学； 2.掌握并运用儿童心理学知识，实施个性化教学； 3.主动提升孩子的学习积极性与课堂成效； 4.及时与家长反馈学生学习进展，促进家校协同。 【任职要求】 本科及以上学历 形象端正，气质佳，具备良好亲和力 英语口语表达清晰流利，发音标准 喜爱孩子，具备耐心、爱心与责任感 热爱教育行业，富有责任心，能适应快节奏工作 【工作时间】 工作日9:30-18:00（含1.5小时午休） 周末8:30上岗 【工作地点】 凯玄校区（城关人力资源产业园站） 弘博校区（七里河金雨大厦） 晟源校区（西固金城中心教育街） 期待志同道合的你加入我们！！！！

教师： 教学岗位职责： 1、负责4-儿童双语情景剧课程的教学实施； 2、认真进行课前准备，依照教学计划完成授课任务； 3、提供优质的课后辅导服务及学习方案指导，激发学生学习兴趣，提升学习成效； 4、主动与家长交流学生学习情况，促进良好的家校协作。 任职资格： 1、本科及以上学历，通过大学英语四级或以上水平； 2、英语口语表达流畅，发音准确，具备留学背景者优先考虑； 3、热爱教育事业，对儿童有爱心、耐心和高度的责任感； 4、具备良好亲和力，语言沟通能力突出； 5、熟练操作常用办公软件，学习能力较强，善于自我提升； 6、认同少儿教育培训行业，有相关教学经验者优先。

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工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2027-12-31 【岗位职责】 1. 设计并实施高中数学教学计划，帮助学生掌握数学核心知识点并提升学业成绩。 2. 采用灵活多样的教学方法，激发学生对数学的学习兴趣和逻辑思维能力。 3. 定期检查学生作业与学习进度，提供针对性辅导和反馈。 4. 配合教学安排，参与课程优化与教学内容更新。 【岗位要求】 1. 具备扎实的数学学科基础，熟悉高中数学课程体系。 2. 具有良好的表达能力和教学技巧，能够清晰讲解复杂概念。 3. 有责任心和耐心，能够关注学生个体学习需求。 4. 具备良好的时间管理能力，能兼顾教学任务与课程安排。

1.要求有1-3年的教学经验2.大学英语专业有相关证书口语过关

岗位职责： 1. 负责中小学数学课程的教学工作，制定并实施教学计划，确保教学质量 2. 针对学生个体差异开展分层教学与课后辅导，提升学习效果 3. 参与教研活动，编写教案、设计习题及阶段性测评试卷 4. 与家长保持良好沟通，定期反馈学生学习进展与成长情况 5. 配合学校完成教学评估、公开课及学科建设相关任务 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2. 具备扎实的数学学科知识体系和逻辑思维能力 3. 普通话标准，表达清晰，具备较强的课堂组织与互动能力 4. 持有相应学段教师资格证，熟悉新课标及主流教材 5. 有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

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金昌招聘顶班师傅，工作期限为一个礼拜。 岗位职责： 1. 在松软地面和边坡作业时，边挖边观察，不冒险操作。 2. 控制装车满斗率，确保不撒漏、不超载。 3. 与信号工、指挥人员密切配合，信号不明时不得操作。

招聘夜班司机，驾驶2子头挖机进行装车作业。工作时间为7点上班，持续5天，均为夜班。有意者可报名。

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金昌工地招聘贴砖瓦工，按天计算工资。要求手艺好，技术不熟练者请勿联系。工作内容为铺设1.5地砖，日薪350至450元，管吃管住。有意者可报名。

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岗位职责： 1.负责小学初中英语课程的教学与课堂授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习评估与反馈，及时调整教学策略提升学习效果 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言表达与沟通能力 3. 具备教学实操能力，有课堂管理经验者优先 4.普通话标准，持有教师资格证者优先 5.学历不限，有相关教学经验者优先

【岗位职责】 1. 负责【/初中/高中】教学、备课、批改作业。 2. 关注学生学习情况，及时沟通学情反馈。 3. 参与教研、磨课、学情分析等教学相关工作。 4. 维护课堂纪律，提升学生成绩与学习兴趣。 任职要求： 1. 本科及以上学历，相关专业优先。 2. 有教师资格证 / 教学经验优先，优秀应届生可培养。 3. 普通话标准，表达清晰，有责任心、耐心。 4. 热爱教育，愿意在教育行业发展。 薪资福利： 1. 薪资：8K-15K月（能力优秀可上浮） 2. 五险 + 节日福利 3. 定期培训、晋升通道清晰。 4. 工作氛围简单，团队稳定。

岗位职责： 1.负责中小学或成人英语课程的教学设计与课堂授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写全方位能力训练 3.定期进行学习效果评估与反馈，及时调整教学策略提升学习成效 4.参与教研活动及教学资料开发，持续优化课程内容与教学方法 5.与家长/学员保持良好沟通，及时反馈学习进展与成长建议 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德素养和责任心 2.英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言表达与课堂组织能力 3. 普通话标准，持有教师资格证者优先 4. 具备亲和力与耐心，善于激发学生学习兴趣 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑

岗位职责： 1.负责中小学/成人英语课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2.根据学生水平制定个性化教学计划，开展听说读写综合能力训练 3. 定期进行学习效果评估与反馈，及时调整教学策略 4.参与教研活动，配合完成教材开发、题库建设等教学支持工作 5.与家长/学员保持良好沟通，提供学习建议与成长指导 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心 2.英语专业基础扎实，发音标准，具备较强的语言表达与课堂组织能力 3. 普通话标准，持有教师资格证者优先 4. 具备亲和力与耐心，善于激发学生学习兴趣 5. 有教学经验者优先，应届毕业生亦可考虑 6. 有能力的可放宽条件 薪资面谈 具体工作 时间流程面谈

岗位职责： 教学计划制定与实施：根据教学大纲及学生实际学情，科学规划学科教学方案与教学进度；采用多元化的教学方式与工具，有序开展课堂教学活动，保障教学目标顺利实现，切实提高学生的学科知识掌握能力。 课程资源开发与优化：立足学科特性与教学需要，自主开发、整理并完善教学课件、教案设计、习题资料等教学素材；紧跟学科发展动态，及时更新教学内容，持续扩充教学资源体系，增强课堂的生动性与应用价值。承担指定学科的教学任务，助力学生学习成效提升。 任职要求： 教育背景：具备相关专业本科及以上学历，专业基础牢固；须持有相应学科的教师资格证。 工作经验：拥有本学科教学实践经验，了解学科教学结构及考试评价标准； 专业技能：熟练运用学科教学策略与方法，具备良好的教学设计与课堂管理能力；能灵活使用现代教育技术手段支持教学，精准识别并突破教学重难点； 个人素养：热爱教育工作，具备高度的责任感与职业操守；语言表达清晰流畅，善于知识传递与互动沟通；有耐心与亲和力，能够有效与学生及家长建立良好关系；具备团队合作意识，能与同事协同推进教学任务；具有创新思维，乐于探索新型教学模式与实践路径。 继续教育：主动参与各类教学培训、教研研讨及学术交流活动，持续更新教育理念，提升专业能力；关注教育改革方向与学科前沿进展，将新理念、新技术融入日常教学过程。

岗位内容： 1. 指导本科生或硕士生开展专业相关的学术论文撰写工作。 2. 协助学生完成选题设计、文献梳理及研究方法选择等环节的规划与优化。 3. 针对学术写作提供专业建议，帮助学生完善论文结构，提升逻辑性与语言表达质量。 4. 在课后通过群组及时回应学生在写作过程中遇到的各类问题。 任职要求： 1. 具有海内外博士及以上学历（含在读）。 2. 高等院校在读博士、科研单位研究员或高校在职教师。 3. 学术背景扎实，来自重点院校且具有丰富研究经验的优秀硕士亦可申请。 4. 有教学经历者优先考虑，具备论文指导经验者更受青睐。 5. 熟悉学术论文各模块构成与写作流程，拥有核心期刊发表成果者优先。 6. 不限专业背景，全学科方向开放招募。 工作形式： 兼职性质，线上一对一授课，无需到岗办公，支持居家工作，授课时间自由安排，按课时结算，待遇优厚。

线上一对一语文教师（小学 + 初中 + 高中） 【岗位职责】 1. 承担小学、初中、高中阶段语文科目在线一对一教学工作； 2. 实施个性化辅导，涵盖知识补漏、同步提升、阅读与写作专项训练、中高考备考冲刺； 3. 完成课后学习情况反馈、作业检查指导及后续学习计划跟踪落实。 【任职要求】 1. 优先考虑具有一线在岗语文教学经验者，有毕业班带教经历者更佳； 2. 熟悉小学同步课程、初中中考内容体系及高中高考考查题型； 3. 擅长开展阅读理解提分、作文强化、古诗文解析与现代文阅读等专项教学； 4. 具备多年实际授课经验，拥有显著提分成果案例者优先； 5. 能熟练操作线上教学工具，授课节奏把控良好，课堂互动高效。

岗位职责： （1）指导学生通过大班或小班教学进行积木模型搭建，提升孩子的实践操作能力； （2）参与机器人编程等级考试相关内容的研究与准备； （3）负责3-6岁儿童基础课程或7-12岁青少年机器人编程课程的教学实施； （4）策划并带领学员参加各类机器人大赛活动； （5）借助机器人教具开展逻辑训练与物理知识传授，帮助学生掌握科技常识，激发创新思维 任职要求： （1）本科及以上学历，小学教育、学前教育或理工类专业优先考虑。 （2）热爱教育行业，性格稳重，具备责任心、耐心与爱心。 （3）动手能力强，表达清晰，具备良好的语言沟通与逻辑分析能力。 （4）具有团队协作精神，学习意愿强烈，适应持续成长的工作环境

岗位职责： （1）指导学生在大班或小班课程中使用积木搭建多样化模型，提升孩子的动手实践能力； （2）深入研究机器人编程等级考试相关活动内容； （3）负责开展面向3-6岁儿童的基础课程，或7—12岁学生的机器人编程教学工作； （4）带领并组织学生参加各类机器人大赛； （5）借助机器人教学手段，实现逻辑思维与物理知识的融合传递，帮助学员掌握科技常识，激发创新意识。 任职要求： （1）具备本科及以上学历，小学教育、学前教育、理工类专业背景者优先考虑。 （2）热爱教育行业，性格稳重踏实，富有责任心、爱心与耐心。 （3）具备良好的动手操作能力、语言表达能力和逻辑分析能力。 （4）具有团队协作精神，学习适应能力强。

有耐心，有责任心，专业能力强，能长期干的，有教资或有经验者优先考虑，非诚勿扰。

有培训机构带班经验。 英语口语较好。 有耐心，有学习力和执行力，能够独立带班，教研设计课程

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 【岗位职责】 1. 设计并实施针对不同年龄和能力水平的数学课程，确保学生能够在数学领域内达到学习目标。 2. 采用互动式和富有启发性的教学方法，提高学生的学习兴趣和理解能力。 3. 定期评估学生的学习进展，并提供反馈以促进改进。 4. 参与学校的教学研讨，不断提升教学质量。 【岗位要求】 1. 具备扎实的数学专业知识，能够灵活运用各种教学技巧。 2. 具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与学生和家长沟通。 3. 对教育行业有热情，愿意接受挑战，不断提高教学水平。 4. 能够根据学生个体差异，设计和实施个性化教学计划。

岗位职责： 1. 负责中小学英语课程的教学设计与授课，确保教学目标达成 2. 制定个性化教学计划，因材施教，提升学生听说读写综合能力 3. 定期开展课堂评估与学习反馈，及时调整教学策略 4. 参与教研活动及教师培训，持续优化教学方法与专业素养 5. 配合学校/机构完成教学资料整理、家长沟通及学生活动支持 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备良好的师德修养与责任心 2. 英语专业基础扎实，发音标准，语言表达清晰流畅 3. 具备课堂教学组织能力及学生互动引导技巧 4. 持有教师资格证者优先，有教学经验者优先 5. 普通话标准，具备基本信息化教学能力

岗位职责： 1、根据教学大纲和教材内容，为高中学生提供系统化、高质量的数学课程讲授，帮助学生掌握核心知识点并提升应试能力； 2、结合学生学习情况制定个性化教学方案，定期评估学习成效并动态调整教学策略； 3、积极参与教研活动，协助开发优质教学资源，持续优化课程内容与授课方法； 4、保持与学生及家长的定期沟通，及时反馈学习进展，建立信任、高效的家校互动机制； 5、维护良好的课堂秩序，营造积极向上的学习氛围，激发学生对数学的学习兴趣与自信心。 任职要求： 1、持有高中数学教师资格证，本科及以上学历，数学或相关专业背景优先； 2、具备扎实的数学专业知识，熟悉高中数学课程体系及高考命题趋势； 3、表达清晰，富有亲和力，能够因材施教，具备良好的课堂管理与学生引导能力； 4、热爱教育事业，责任心强，具有团队协作精神和持续改进教学的进取意识。