工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-07-25 初中数学老师 根据学生实际学习情况，进行个性化备课，制定匹配的教学计划，提供专业且高效的教学服务 课程结束后及时反馈上课表现，与学生及家长保持良好沟通，跟进学习进展 热爱教育事业，具备清晰的逻辑思维，善于主动交流与协作

工作周期：长期兼职 每周工期：不限 工作时间：自由安排 工作时段：周末及节假日 结算方式：按月结算 招聘截止日期：2025-09-06 招聘兼职高中数学教师，具备高三带班经验，教学经验丰富者优先

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-04-28 岗位职责: 1.为学生提供专业且高水平的数学课程辅导； 2.培养学生对数学的学习兴趣，引导其掌握科学的学习策略； 3.准确识别学生在学习过程中遇到的困难，并提供个性化支持； 4.参与教学交流与研讨，持续优化授课效果与教学方式。 任职要求： 1.具备优秀的授课能力与良好的亲和力； 2.能熟练运用现代教育工具与教学手段； 3.拥有较强的沟通技巧和团队协作意识； 4.热爱教育行业，能胜任教学任务及学生辅导工作； 5.能依据学生的个体差异实施针对性的教学方案。

工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-07-25 初中数学老师 根据学生实际学习情况，制定个性化备课计划，提供匹配的教学方案，确保教学服务优质高效 课后及时反馈授课情况，与学生保持有效互动，跟进学习进展并进行针对性指导 热爱教育事业，具备清晰的逻辑思维，善于主动沟通与交流

职业技能： 1、应聘者需熟悉初中数学课程标准，系统掌握教材内容，拥有坚实的化学学科基础。 2、应聘者应具备优秀的教学规划能力，能结合学生实际情况设计针对性的教学计划。 3、应聘者须掌握多种教学策略与授课技巧，例如启发引导、师生互动等方式，有效激发学生学习积极性并提升学习效果。 工作经验： 需具备1-3年初中数学授课经历，有在培训机构或学校任教经验者优先考虑。 学历与专业： 一般要求具有数学相关专业本科或以上学历，或具备相当专业能力的其他专业背景。 沟通能力与团队合作： 需具备较强的沟通表达能力，能够与学生、家长及同事保持顺畅交流。富有团队意识，能积极参与协作，共同完成教学目标。

工作内容 1、承担初中数学学科的教学任务，保障授课质量及学生知识掌握效果 2、参与教案编写、教学资料整理以及课后答疑辅导等相关工作 3、定期与学生及其家长交流，跟踪并反馈学生的学习情况 任职要求： 1、具有扎实的数学专业基础和较强的授课能力 2、善于调动学生学习积极性，提升其对数学的学习兴趣 3、具备良好的人际沟通能力和团队协作意识

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-09-30 岗位职责： 1.为学生提供专业且高水平的数学课程辅导； 2.激发学生对数学的学习兴趣，引导其掌握科学的学习策略； 3.准确识别学生学习过程中的薄弱环节，并提供个性化指导； 4.参与教学交流与研讨，持续优化授课质量与教学方式。 任职要求： 1.具备扎实的教学技能和良好的亲和力； 2.熟悉现代教育技术的应用及相关教学手段； 3.具有较强的沟通能力与团队协作意识； 4.热爱教育行业，能胜任教学任务及学生辅导工作； 5.能依据学生的个体差异实施针对性教学方案。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-28 按时准备课程内容，根据学生实际学习状况开展高中数学的一对一或小班教学 课后及时沟通并反馈学生课堂表现及掌握情况

负责初中数学课程的教学工作，根据学生特点制定个性化教学方案； 参与课程设计、教案编写及教学资源的优化； 关注学生学习进展，定期反馈学习情况，与家长保持良好沟通； 协助完成班级管理，营造积极向上的学习氛围； 参与教研活动，不断提升教学水平和学科专业能力。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-04-28 岗位职责: 1.为学生提供专业且高水平的数学课程辅导； 2.提升学生对数学学科的学习兴趣，引导其掌握科学的学习策略； 3.准确识别学生在学习过程中遇到的困难，并提供个性化指导； 4.参与教学交流与研讨，持续优化授课质量与教学方式。 任职要求： 1.具备扎实的教学技能和良好的亲和力； 2.能熟练运用现代教育工具与教学手段； 3.拥有较强的沟通能力及团队协作意识； 4.热爱教育行业，能胜任教学任务与学生辅导工作； 5.能依据学生的个体差异实施针对性教学方案。

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高中数学教学 岗位职责： 1.负责高中数学课程的教学工作，制定并实施符合学生认知规律的教学计划 2.精心备课、授课、批改作业及组织测验，及时反馈学习情况并开展个性化辅导 3. 参与教研活动，优化教学方法，提升课堂互动性与知识吸收效率 4. 关注学生心理发展与学习习惯培养，协同班主任做好家校沟通与学生成长支持 5.配合学校完成教学评估、资料归档及教育信息化相关工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有较强的语言表达与沟通能力 2.持有相应学段教师资格证，普通话二级乙等及以上 3.具备扎实的数学学科基础与教育教学理论素养 4.能熟练运用多媒体教学工具，适应新课标及素质教育要求 5.有教学经验者优先，应届毕业生需具备教育实习经历

岗位职责： 1.根据学生学习情况制定个性化辅导计划，覆盖学科知识讲解、习题训练与学习方法指导 2.定期跟踪学习进度，及时反馈学习效果，并与家长保持良好沟通 3. 针对薄弱环节开展专项突破，提升学生理解力、解题能力及应试信心 4.培养学生自主学习习惯与逻辑思维能力，注重学习兴趣与态度引导 5.遵守教学规范，保障授课安全与教学质量，配合完成必要的教学记录与评估 任职要求： 1.热爱教育事业，有责任心、耐心和亲和力，具备良好的沟通表达能力 2. 学科基础知识扎实，熟悉对应学段教材及考点要求 3.具备基本教学能力，能独立设计教案并实施有效辅导 4.无不良从业记录，身心健康，能适应灵活排课与上门/线上授课形式 5.学历不限，优先考虑有家教经验或教师资格证持有者，月收入3000-6000元

数学英语语文社会科学教师 需求有1年以上带课经验（家教、机构、学校均可) 全职双休 岗位职责： 1、备课 ①根据学生学习情况制定个性化的教案（我们有非常完 善的备课系统，提供参考教案) 2、上课 ②认真上好每一堂课程 3、课后服务 ③完成每次课程后的课堂反馈 2、积极参加教研活动、互助交流学习，不断提升自己 的专业水平; 3、与学生、家长保持良好的沟通。 4、一对一、小组课均可带，课酬高！！! 任职资格： 1.本科及以上学历，师范及理科性专业优先; 2.具备扎实的学科理论基础，成绩优异; 3.普通话标准，沟通表达能力强，思维灵活，有耐心， 有亲和力，擅于与学生交流互动，形象佳; 4.工作认真负责，高度责任心，抗压能力和团队合作精 神; 5、有教师资格证优先，有相关授课经验者优先。 员工福利 五险一金 定期体检 绩效奖金 立即沟通 带薪年假

一、岗位要求： 1、专科及以上学历，不限专业和教师资格证（可入职后考），师范类或相关专业优先； 2、热爱教育行业，熟悉学生的生活及学习特点，善于和学生进行良好的沟通交流； 3、普通话标准，有较强的沟通能力，具备创新学习意识； 4、必须具有强烈的工作责任心、师德好、服从校区各项工作安排。 二、工作内容： 1、授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 2、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。 3、主动与学生、家长进行沟通，听取学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量。 三、福利： 五险一金、带薪岗前培训、周休1.5天、法定节假日休息、带薪年假5天、每年2次晋升机会、每年集体旅游1-2次、节日礼品、全勤奖、绩效奖金、续班奖金、定期培训、伯乐奖、合同续签奖、超课时奖、团队分红奖、过年红包、优秀人才可入股。 四、工作地点： 桂林市秀峰区、七星区、叠彩区、象山区、临桂区、灵川县、兴安县共15所分校，就近分配。

岗位职责： 1.负责中小学数学物理AI辅导员 工作，制定并实施教学计划，确保教学目标达成 2.针对学生个体差异开展分层教学与课后辅导，提升学生数学思维与解题能力 3. 参与教研活动、集体备课及教学评估，持续优化教学方法与课堂质量 4.定期开展学情分析，与家长保持有效沟通，协同促进学生全面发展 5.配合学校完成教学常规管理、作业批改、考试命题及成绩分析等工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录 2. 持有相应学段教师资格证，普通话二级乙等及以上 3.具备扎实的数学学科知识体系和教育教学理论基础 4.具备良好的语言表达、课堂组织及学生沟通能力 5. 学历要求：不限；经验要求：不限

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-08-31 岗位职责： 1.策划并开展面向高中生的英语教学活动，提升学生的口语表达与书面写作水平。 2.运用互动性强、具创新性的教学方式，满足不同学生的学习偏好。 3.保持与学生及家长的有效交流，掌握学习进展，提供针对性的教学指导。 4.参与教研交流活动，持续优化授课效果与教学策略。 任职要求： 1.具备良好的英语授课能力与出色的沟通表达能力。 2.能够独立设计并执行具有创意性的课程内容。 3.熟悉多元教学方法，灵活应对不同学习特点的学生。 4.富有协作意识，能与团队成员共同促进教学品质进步。

晚辅导工作时间： 整体工作时间： 每日工作时间： 周内13:00——20:30 周六7:30——17:30 周日单休 工作内容： 1、负责接送学生安全到校 2、协助学生完成晚间作业，确保作业质量与进度 3、适时进行学习检测，发现并弥补知识薄弱点 4、维护教室整洁，定期打扫卫生 （晚餐由学校免费提供） ps：工作地点位于白马小商品市场北侧50米

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-10-31 岗位职责: 1.负责物理学科教学，帮助学生扎实掌握并深入理解物理知识； 2.参与教研活动，持续优化课堂教学策略与授课方式； 3.定期与学生及家长交流，跟踪学习情况并及时给予学习反馈。 任职要求： 1.具备扎实的物理专业基础，能清晰讲解复杂物理原理； 2.善于运用多样化的教学手段提升学生学习积极性； 3.拥有良好的沟通能力和协作意识，能够与学生建立信任关系。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：09:00-18:00 工作时段：周末及节假日 结算方式：日结或周结 招聘截止时间：2024-08-01 职位详情 需具备表演或主持类教学经验，有艺术相关从业经历者优先 表演、播音主持等相关专业背景，全职或兼职均可 少儿栏目组招聘主持人，提供电视台发展平台，晋升机会多 上班时间：每周末两天，上午9点至下午18点 工作内容：负责儿童才艺面试主持，进行点评与互动 试用期7天，期间每日150元；正式录用后每日300元，待遇可提升 任职要求： 1.播音主持、舞蹈、声乐、汉语言文学、新闻、影视表演等相关专业毕业 2.热爱少儿教育事业，具备较强的责任感与职业进取心，专业能力扎实 3.有一年以上小主持人或口才培训课程授课经验 4.熟悉普通话语音知识、发声方法及表达技巧，语言表达流畅自然

工作周期：1个月 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-07-12 岗位职责: 1. 承担寒暑假期间高中化学课程的授课任务，保障教学效果； 2. 结合学生实际学习状况与课程标准，优化教学策略与节奏； 3. 具备良好的高中化学专业知识和多年教学实践经验； 4. 能根据学生个性化需求，合理规划并调整教学安排；

岗位经验：具备3年以上教学工作经历

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-09-16 岗位职责： 依据学生个体差异进行个性化备课，授课过程中能有效把握课堂节奏，确保学生对知识内容的理解与吸收。 课后及时汇报学生课堂表现，与家长及教学管理人员保持顺畅沟通，共同关注学生成长进展。 严格遵守约定的上课时间，确保教学秩序稳定。

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：不限 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-08-31 岗位职责: 1.策划并执行面向高中生的英语教学方案，提升学生的口语表达与书面写作水平。 2.运用互动性强、形式新颖的教学方式，满足不同学生的学习偏好与节奏。 3.定期与学生及家长交流，掌握学习进展，提供针对性的学习指导建议。 4.参与教研交流活动，持续优化教学策略与课堂效果。 任职要求： 1.具备良好的英语授课能力与有效的沟通表达技巧。 2.能够独立设计并开展具有创新性的教学内容与活动。 3.熟悉多样化教学手段，灵活应对不同学习风格的学生需求。 4.拥有协作意识，愿意与团队成员共同促进教学水平提升。

（一）岗位职责 1、掌握高中各年级本学科的课程标准，准确把握高考的重点与难点内容。 2、结合学生的学习情况及个性特征，制定个性化教学方案与辅导策略，实施因材施教。 3、按照教学安排完成授课任务，及时解答学生疑问，并做好教学过程中的反馈工作。 4、构建和谐的师生关系，关注学生心理与身体发展，引导学生树立正确的学习观念与态度，帮助其形成良好的学习习惯，掌握科学高效的学习方法。 （二）岗位要求 1、具备本科及以上学历，师范类专业背景或有相关教学经验者优先考虑； 2、热爱教育行业，具有良好的教师职业道德和服务意识，品行端正，富有亲和力，乐于学习，具备优秀的沟通与表达能力者优先录用。 3、持有高级中学教师资格证书

岗位职责: 1.策划并执行英语教学方案，着力提升学生的口语表达与书面写作能力。 2.采用互动性强、富有创新性的教学方式，灵活应对多元化的学习场景。 3.定期与学生及家长进行有效交流，掌握学习进展，提供针对性的教学指导。 4.积极参与教研活动，不断优化教学策略与课堂实施效果。 任职要求： 1.拥有熟练的英语授课能力及良好的沟通表达能力。 2.能够独立设计并开展具有创意性的教学活动。 3.熟悉多种教学方法，可适配不同学习风格的学生需求。 4.具备协作意识，能与团队成员共同促进教学水平的持续提升。