2.年龄22至36周岁； 3.公办统招本科及以上学历，具备教学经验或家教辅导经历者优先考虑； 4.普通话标准，形象端正，品行良好，行为举止自然大方，富有亲和力； 5.表达能力强，授课逻辑清晰、生动有趣，善于互动，能根据学生特点实施个性化教学，注重启发引导； 6.具备良好的教师职业道德与服务意识，热爱教育事业，关爱学生，以身作则，为人师表； 7.熟练操作OFFICE办公软件。 招聘初中及高中各学科文化课教师（经验不限），工作地点为大连市区及开发区等就近安排，入职配备带教指导，保障满课量，入职即缴纳五险一金，每周双休。提供无责任底薪（试岗期间确定薪资）+课时费+绩效奖金，综合月收入10k以上，每三至六个月调升底薪与课时费用，免费提供住宿。

【岗位职责】 负责旅客的引导和服务，确保旅客顺利乘车；处理行李运输问题，确保行李安全；协助处理突发事件，维护现场秩序。 【任职要求】 具有良好的沟通能力和团队协作精神；具备一定的服务意识和应急处理能力；普通话标准，能够清晰表达；有地勤工作经验者优先考虑。 【福利待遇】 薪资月结，底薪4000-5000+绩效奖金；提供工作期间的午餐；享有法定节假日；提供专业培训，提升个人技能；每周休息两天，具体休息时间根据排班表确定

一、岗位要求 1、统招本科及以上学历。 2、参与一线教学经验，3年以上带课经验，擅长分析学生的真实需求，具有一定的产品思维。 3、以结果为导向，具备较强的执行力和沟通力，有团队管理建设能力，能带领团队把想法高效落地。 二、岗位职责 （一）教学与教研 1、承担一定量的一线教学任务，保持对课堂和学生的深度感知，成为学科教学的示范者。 2、组织并主持本学科的每周教研活动，如集体备课、磨课、专题研讨和真题分析。 3、负责本学科教学资料的开发、审核、优化和标准化，包括教案、课件、习题库、试卷等，确保教学资源的质量和统一性。 4、深入研究课程标准、考试大纲和命题趋势，为本学科的教学方向提供专业建议。 （二）质量监控与提升 1、执行机构的教学质量监控流程，定期进行组内教师听课、评课，并提供具体、可操作的改进反馈。 2、跟踪并分析本学科的学生成绩数据、满意度反馈，发现问题并驱动教学改进。 3、协助教学经理处理与本学科相关的客户咨询和复杂问题，提供专业解决方案。 （三）团队协调与指导 1、作为学科团队的协调人，分配教学任务，协助进行日常的工作协调和沟通。 2、扮演“教练”角色，为组内新教师及需要帮助的教师提供教学指导和带教支持。 3、参与本学科教师的招聘面试，从专业角度评估候选人能力。 4、传达和执行教学管理部门下达的各项指令和项目，并收集反馈

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初高中物理教师 精通初高中物理课程体系及中高考命题趋势与教学重点 薪资范围10000-15000 缴纳五险 享受年终奖金

具备讲授初中阶段各学科课程的能力，能有序开展日常教学与教育工作

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-12-31 为学生提供考研课程辅导，协助讲解公务员考试及事业编制考试相关内容

任职资格：（请认真阅读以下条件，符合者方可申请） 1. 教授、副教授/其他系列高级职称人员：年龄不超过65周岁，具备本科及以上学历，须持有省级人社厅认定的高级职称，且在本专业领域从事教学研究或行业实践工作满10年； 2. 博士（后）人才：已取得博士（后）学位，本科、硕士、博士阶段均毕业于***院校，各阶段专业方向一致，具备双语教学能力者优先考虑； 3. 讲师/其他系列中级职称人员：应具有硕士学位，本科及硕士均毕业于***院校，专业方向一致，须具备省级人社厅认定的中级职称，具有“双师”素质或能开展双语教学者优先； 4. 硕士人才：获得硕士学位，本科及硕士均毕业于***院校，专业方向一致，并具备5年以上相关工作经验，可胜任双语教学者优先。 任教课程包括：大学体育、三大球、三小球、健美操、瑜伽、高尔夫、散打等

岗位职责： 1. 承担小学、初中阶段阅读与写作课程的教学任务，根据学生实际学习情况制定教学方案，设计生动有趣、分层递进的课堂内容，提升学生的阅读理解、文本分析及书面表达能力。 2. 系统讲授记叙文、说明文、议论文等文体知识，涵盖作文审题立意、结构安排、语言修饰及应试写作技巧等内容，强化语文基本功。 3. 指导学生掌握现代文与文言文阅读方法，梳理阅读理解的答题策略与思维路径，规范作答逻辑，增强考试得分能力。 4. 认真批阅作业与作文，精准指出问题并提供个性化改进方案，持续跟踪学习进展，定期向家长反馈学生表现。 5. 熟悉小学至初中语文教材体系及考试大纲要求，结合教学实践不断优化授课方式，打造轻松高效的学习环境，提升学生对语文学科的兴趣。 任职要求： 1. 有小学或初中语文教学经验，了解中小学阅读与写作课程结构及重点考点。 2. 普通话标准，语言表达清晰流畅，具备良好的课堂组织能力，能有效引导学生思考与表达。 3. 热爱教育工作，性格耐心细致，富有责任心，善于与学生及家长交流，具备良好职业操守。 4. 能针对不同年级、不同基础的学生灵活调整教学策略，确保教学成果显著。 有相关教学经验者或持有教师资格证者优先。

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