负责学生授课内容安排，课前准备教案，课后完成考勤记录与教室清洁维护，以及与家长的日常沟通等相关工作

负责学生课程教学，课前准备教案，课后记录出勤情况并维护教室清洁，以及与家长保持日常沟通等相关工作

哈密欧曼服务站直招机修工10名，电工3名，必须持有C1驾驶证，机电一体工优先，过年不回家的优先，有服务站经验者优。

负责汽车保养维修 现场5S管理

岗位职责：1.负责汽车发动机、底盘、电气系统等各部件的故障诊断与维修保养2.按标准流程完成车辆日常维护、定期保养及大修作业，确保维修质量与安全3. 使用专业检测设备（如解码仪、示波器等）进行精准故障排查与数据读取 4. 如实填写维修工单，向客户清晰说明故障原因、维修方案及注意事项5.配合车间主管完成工具设备管理、5S现场维护及技术资料归档工作 任职要求：1.汽车维修相关专业背景，学历不限，具备扎实的机械与电路基础知识 2.熟悉主流燃油车及新能源车型结构原理，有实际维修经验者优先 3.持有汽车维修工职业资格证书（初级及以上）或机动车维修从业资格证 4.工作认真负责，具备良好的沟通能力与团队协作意识5. 能适应快节奏工作环境，服从安排，无不良职业记录

岗位职责： 1. 负责汽车发动机、底盘、电气系统等各部件的故障诊断与维修保养 2. 按标准流程完成车辆日常维护、定期保养及大修作业 3. 使用专业检测设备进行车辆性能测试与数据读取，出具维修建议 4. 配合质检人员完成维修质量验收，确保符合安全与技术规范 5. 妥善管理维修工具、耗材及配件，保持工位整洁与作业安全 任职要求： 1. 学历不限，持有有效机动车维修从业资格证或汽车维修工职业资格证书者优先 2. 具备汽车维修相关工作经验，熟悉主流车型结构与维修工艺 3. 熟练使用各类维修检测设备及专用工具，动手能力强 4. 工作认真负责，具备良好的服务意识与团队协作精神 5. 无不良从业记录，身体健康，能适应车间作业环境

岗位职责： 1.负责汽车发动机、底盘、电气系统等各部件的故障诊断与维修保养 2.按标准流程完成车辆日常维护、定期保养及大修作业，确保维修质量与安全规范 3. 使用专业检测设备进行故障排查，准确判断问题原因并制定合理维修方案 4.填写维修工单及技术记录，配合质检人员完成完工验收 5. 协助客户解答车辆使用及保养相关问题，提供专业建议 任职要求： 1.热爱汽车行业，责任心强，具备良好的服务意识和沟通能力 2.熟悉主流车型结构原理及常见故障处理方法，能独立完成中等复杂度维修任务 3.持有汽车维修工职业资格证书（中级及以上）者优先 4.吃苦耐劳，适应车间工作环境，无不良从业记录 5. 学历不限，有汽车维修相关工作经验者优先

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本宾馆因业务发展需要，现诚聘前台收银员一名。 ✅ 岗位要求： 年龄20-40岁，形象端正，身体健康。 2. 会基本的电脑操作，有相关工作经验者优先，无经验可免费培训。 3. 具有良好的服务意识，善于沟通，有耐心，责任心强。工作环境好。 联系电话：

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岗位职责： 1.负责小学语文/数学/英语等作业辅导 2. 关注学生学习以及行为习惯培养 3. 参与作业伴读机构其他相关工作（不销售、无地推） 4.工作时间：工作日17:00-21:00 待遇1800¥ +奖金 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，有亲和力与耐心 3.具备学科知识基础和基本教学能力或有相关经验 4.具备良好的沟通协调能力与团队合作意识

有阅读领域或儿童绘本领域相关经验 能独立组织项目活动执行或课程设计 阅读主要针对1 一 9 年级学生，涉及国内经典名著精读，必读书目，阅读方法和习惯养成。 绘本主要针对低段幼儿 为主。 能配合工作人员依托基础客群和周边资源开拓市场。 重要提示:本岗位对能力和经验有挑战，普通上班求职者请绕行。

岗位职责： 1.根据教学大纲和学生特点，制定并实施科学合理的教学计划，完成备课、授课、作业批改及学业评估工作 2. 关注学生全面发展，开展课堂管理与课后辅导，及时与家长沟通学情，协同促进学生健康成长 3. 积极参与教研活动、教学培训及课程建设，持续提升教育教学能力和专业素养 4. 配合学校开展德育、社团指导、校园活动等育人相关工作，践行立德树人根本任务 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养、责任心与亲和力，无违法违纪及师德失范记录 2.持有相应学科及学段的教师资格证书，普通话水平达到二级乙等及以上 3.具备扎实的学科专业知识和基本教学能力，能熟练运用多媒体及现代教育技术开展教学 4.身心健康，具备良好的沟通协作能力与抗压能力，适应教育行业工作节奏

岗位职责- 1.线下辅导学生：备课，磨课，线下授课，辅导作业 2.需要做课后反馈，与家长保持良好沟通 3.全日制本科及以上学历，专业对口 4.吃苦耐劳，听从安排，善于沟通 5.大小周，团建，底薪+绩效+提成，奖励丰厚。 6. 讲解达人：逻辑清晰，表达有条理，带领学生快速掌握知识要领 7.心灵捕手：能够快速捕捉学生特点并设计最合适的授课方式 8. 善于沟通：能够从学生和家长的角度思考问题，善于用不同的方式与不同个性的学生进行沟通 9. 抗压力强：可合理规划时间处理多任务，心态积极，全力达成目标 10.团队合作：与其他科任老师及市场销售端口密切配合，共同维护好生源 特别优秀者可面谈，上岗即有生源，期待你的加入

一、职位名称：资源工程师 二、工作地点：合肥市 三、岗位职责：（以数学为例） 1、以提升大模型效果为目标，对大模型数据进行资源标注、效果分析并能给出优化建议 2、主要负责初高中、大学数学学科资源分析，并能对题目、答案、解析审核修正；熟悉中高考阅卷细则，能对模型效果进行评测 3、根据项目需求，制定标准规范文件并能对数据进行判断，构建模型所需测试集 4、可针对供应商数据进行质检、验收并出具验收报告 四、任职要求：（以数学为例） 1、一本及以上学历，数学相关专业，数学学科相关知识掌握程度高，学科能力强，优先师范类专业； 2、需熟练掌握初高中、大学数学学科相关知识，熟悉教材、知识体系且有该学科教学工作经验三年以上，至少带过1年高三毕业班；有题库建设、知识体系构建，高中数学考试，模拟题阅卷经验者、熟悉精通数物化生多学科者可适当放宽； 3、能根据需求详情制定对应的数据标准规范、标注流程，并能根据实际情况提质增效，高效完成需求； 4、具备一定的项目管理经验，能对需求进行分析、拆解，按期交付； 5、对数据有一定敏感度，能够快速掌握数据标注与质检的规范，并产出高质量的有效数据； 6、熟练掌握office、excel等办公软件； 7、具有主动思考和学习意识，良好的沟通能力和团队工作精神，具有较强的抗压能力，责任心强，认真负责； 8、掌握python基础编程能力者优先； 五、薪资待遇 2800（底薪）+1500（岗位）+1000（绩效）++200（全勤）=6000 注意：当月15日之前（不好含15日）入职，，当月15日之后入职，，比如2.28-3.14 入职的，4月开始

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