工程主体已完工，后期主体及附属设施

招施工员，吃苦耐劳，服从管理，精通图纸及主体施工，会熟练使用各种施工仪器，年龄58一下，需一建或二建证，工资面谈。

摄像头基础杆件安装项目管理，海拔5200米

昌都市卡若区招护坡/边坡

岗位职责： 1.负责施工现场的测量放线、技术交底及工序验收工作 2. 编制施工日志，跟踪进度计划，协调各工种有序作业 3.监督现场安全文明施工，落实质量与安全规范要求 4.配合项目经理完成材料报审、隐蔽工程记录及资料归档 5.及时反馈施工问题并提出合理化改进建议 任职要求： 1.有施工员相关工作经验，熟悉建筑施工流程与规范 2.具备基础识图能力，能熟练使用水准仪、全站仪等测量工具 3.责任心强，具备良好的沟通协调与现场应变能力 4.持有施工员岗位培训合格证书者优先 5. 身体健康，能适应工地现场工作环境

任职要求 1. 建筑相关专业，精通施工工艺、图纸识图及现行规范，现场实操技术过硬，可独立全盘操盘工地现场； 2. 理解领悟力强，快速吃透图纸、变更及各方指令，落地执行到位； 3. 擅长沟通统筹，谈判协调能力突出，能妥善处理各方关系； 4. 精通施工内业，可自主全过程同步做资料； 5. 能驻场，吃苦耐劳，有同岗位全盘管理项目经验优先。

岗位职责：持C证，有房建二级，B证优先 1.负责施工现场的测量放线、技术交底及工序验收工作 2. 监督施工进度与质量，协调各工种配合，确保按图施工 3.编制施工日志、检验批资料及现场签证等工程资料 4. 落实安全文明施工措施，排查并整改现场安全隐患 5. 配合项目经理完成进度款申报、材料计划及现场变更管理 任职要求： 1.专业不限，具备施工员相关工作经验者优先 2.熟悉建筑施工规范、质量验收标准及施工工艺流程 3. 具备基础识图能力，能熟练使用全站仪、水准仪等测量工具 4.责任心强，吃苦耐劳，适应工地现场工作环境 5. 持有施工员岗位培训合格证书者优先

通讯施工员

西藏林芝墨脱县 招长期施工员，58 岁以下，工资电话聊.（有二建上海证或一建证的优先公司交社保）能吃苦耐劳，服从安排！

1、市政、公路工程3年以工作经验，相关专业毕业，施工员证或者安全员C证。能看懂施工图并理解搞懂相关技术要求。负责现场，测量，放线，超平，组识班组施工并熟练使用相关仪器。负责施工现场的技术交接及合理计划工期安排工作，发挥现场承上启下工作能力。会电脑办公，CAD制图。 2、工作地址，拉萨地区矿山上，施工条件野外作业。海拨3800至4500m。长期在外吃住项目部负责。 岗位职责：主要就是矿山上的土石方、挡墙，钢筋混凝土等相关土建工程。 任职要求：要求会GPS测量仪，RTK，须有建造师或施工员C证（硬性要求）

阿里地区普兰县招广告安装

阿里地区改则县招振捣工/打大棒

阿里地区噶尔县招挖机/钩机司机

防腐保温工，要求：年龄52岁以下，熟练工，会计算下料。综合薪资待遇13000左右，交养老医疗保险。联系电话

阿里地区札达县招装修木工、家具安装、木门安装。木饰面安装

招聘岗位1:施工员兼栋号长任职要求：1、有一定的工作经验，吃苦耐劳，能熟练超做电脑，办公软件等2、厂房房建，4、能力优异者可面谈薪资。联系：王总工作地点：信阳市潢川县

一，岗位职责： 1主要负责项目现场施工管理，协调施工单位，监理单位处理现场问题； 2做好项目施工资料的编制和整理工作； 3负责编写施工日志，施工记录等相关施工资料； 4会使用相关测量仪器(水准仪，全站仪等)会看图识图，能独立解决图纸问题； 5 完成上级交办的其他任务 二，任职要求： 1 学历：大专及以上，土木工程，建筑工程，市政工程优先； 2 经验 -应届生/学徒：无经验，看得懂图纸优先； -熟手：1~3年现场经验，能独立带班；3年以上可胜任主管施工员； 3 证书：持有施工员证，二建证优先录用； 4 能驻项目，适应工地作息，吃苦耐劳，会使用测量仪器，基础办公软件。

装饰装修安装的施工员兼安全员 30-45岁 目前项目在南京 可以直接致电联系面试（不是土建） 工装室内装饰装修安装现场管理人员，持证优先，有五年以上工作经验者优先录用，大学文凭优先。 主要负责酒店公寓养老公寓等工装室内装修及安装工程现场管理，对照图纸统筹施工安排，把控施工质量、施工进度与现场工序衔接，管理现场材料使用，协调各方对接工作。 兼任现场安全员，日常开展安全巡检，排查施工隐患，落实安全作业规范，监督工人文明施工，做好安全记录，严守施工安全准则，配合完成工程验收。 任职要求：持有施工员、安全员有效证件，熟悉室内装修安装全套施工流程与工艺，具备工装现场工作经验，责任心强，吃苦耐劳，服从安排。 跟着项目走，合理安排家庭，薪资优厚待遇从优，项目稳定，工资准时发放，有意者电话联系陈总洽谈，这两天可面试直接上岗。

工程施工人员岗位职责: 1、全面负责项目实施现场具体工作，按要求完成项目工作，与现场协调沟通并解决现场问题。 2、工作内容:电力项目相关土建施工(包含不限于10KV及以下电力设备土建基础，电缆沟等方面施工) 3、任职要求:须熟悉施工、技术相关工艺、流程、质量。国网项目安全管理要求，组织项目实施，工期推进(需要对接业主或运行单位，完善项目相关手续、流程) 4、对施工质量负责，完成好现场许可、及时跟进预结算、竣工验收、售后服务等工作。 5、项目竣工资料的编制和提交，配合甲方完成项目验收。 6、查勘并编制施工方案，统筹安排工程施工的物资、设备、劳动力的使用，全面落实施工组织设计中的安全指标、技术措施、材料检测、质量进度、成本控制、工期要求等各项工作，确保项目合同的顺利履行。 任职要求: 1.电力工程、电气工程、输配电等相关专业。1年及以上配电或变电工程现场经验，动手能力强，能合理安排施工队伍的工作。施工现场资料的收集整理。 2.有良好的沟通能力，熟悉电网工程流程，有效协调好各方关系。 3.熟悉电力行业各种规范及验收标准。 4.掌握电缆敷设、电气设备安装、接线调试等关键工序，会画CAD、会使用万用表等基本测量与检测工具。 5.持C1驾照，并有实际驾驶经验。 6.能吃苦耐劳，具备高效的项目执行力。 7.接受短时间出差 8.大专及以上学历，通过二级建造师机电工程专业优先(证书补贴） 福利待遇: 1.薪资:4K-9K(面谈)。 2. 购买五险 。 3.完成项目目标，具有项目提成。 4.年终根据个人工作表现发放年终奖金 （法定节假日）

项目在大连大学附近，需要1个施工员，1个质检员，有二建证的来，工资详谈。，项目已开工。进场时间7月15左右。。

江达县需要市政修路施工员一名

负责全面 要懂房建施工技术 装修 水电 消防

负责现场施工管理，现场施工内容，安置篮球场路灯，室外强电，电箱安装，硅pu篮球施工

那曲市尼玛县招亮化。加油站发光字不亮，外墙铝塑板开裂，便利店内灯不亮，墙面装饰面板开裂

连工带料1000元一平方

昌都市八宿县招建筑承包、护坡/边坡、砼工/打灰/浇筑

特高压线路基础施工监管现场

一、岗位职责 （一）现场全面管理 1、了解精通公司的山地运输现场综合应用服务方案（轨道运输系统、无人机运输）； 2、负责轨道运输系统（轨道铺设、牵引设备、运输组织）的现场施工管理与协调； 3、统筹施工进度、人员、机械、材料，确保项目按计划推进。 （二）施工组织与技术管理 1、编制并落实施工方案、施工组织计划、节点进度安排； 2、熟练使用 CASS、奥维地图进行线路踏勘、测绘、施工放样及现场方案优化。 （三）进度与计划管理 1、制定详细施工进度计划，动态调整施工安排； 2、对工期、关键节点进行跟踪、分析与纠偏。 （四）安全管理 1、负责现场安全管理与交底，落实安全生产责任制； 2、排查安全隐患，组织安全检查，确保施工零重大安全事故。 （五）成本测算与现场核算 1、负责现场施工成本的测算、控制与核算； 2、对人工、机械、材料消耗进行统计分析，提升现场成本可控性。 （六）对外协调与沟通 1、负责与甲方、监理、总包单位的现场沟通协调； 2、处理现场突发问题，具备良好的谈判与执行能力。 （七）高原项目管理 1、适应西藏等高海拔、复杂地形施工环境； 2、保障施工组织在高原环境下的安全性与效率。 二、任职要求 （一）基础条件 1、大专及以上学历，土木工程、工程管理、机械、交通、电力等相关专业优先； 2、年龄要求：28~40岁（能力突出者可适当放宽）。 3、经验要求：具备现场施工管理经验5年以上；有轨道、山地运输、电力铁塔、矿山、隧道、道路或类似野外工程项目经验者优先；必须有一线基层实操经验，能下现场、能带班、能解决问题。 4、技能要求：熟练使用 CASS、奥维地图等软件；熟练掌握office办公软件；熟悉施工安排、进度计划编制与实施；具备现场安全管理与成本测算、核算能力；能看懂施工图纸，具备基本技术交底能力。 5、综合素质：沟通能力强，能与甲方、监理、班组有效沟通；执行力强，抗压能力好，能应对高强度、复杂环境施工；责任心强，有现场负责人意识。 6、环境适应能力：身体状况良好，能长期驻场；能适应西藏等高海拔、偏远地区工作环境。 三、薪资待遇 薪资：面议（根据能力与项目经验）； 项目补贴：高原补贴 / 驻场补贴 / 项目绩效； 食宿：项目统一安排； 发展空间：参与公司核心项目，成长为公司项目管理骨干。 四、我们需要的是能真正“把现场扛起来的人”，不是只会写资料的管理者，而是懂施工、懂成本、能沟通、敢负责的现场负责。

1.只要应急管理厅颁发的高空作业证，没有高空作业证，不要问，不要打，这个是业主方进场硬性要求 2.工作地点:日喀则 3.工作内容:简单轻松，在屋顶装样子烧防水 4.熟悉电网工程工作流程优先

最好成都周边的人，回去西藏工地，包吃住 主要是忙不过来，需要人帮忙，会看基本图纸，测量放线，现场管理，其他有不会可以教