核心职责定位 全面负责培训中心的运营管理工作，包括药膳领域专业人才的培养体系构建、课程开发设计、教学团队组建与管理、招生推广实施、OPP营销模式搭建以及与外部机构的协同合作，依托高效的OPP营销机制提升项目转化效率与招生数量。 关键能力要求 1. 专业兴趣与基础：对药膳行业有浓厚兴趣，认同行业发展前景，熟练掌握办公软件，能为OPP营销输出专业内容支持。 2. 教学组织能力：具备系统化课程体系建设能力，可主导教学计划制定、教材编撰及教学质量监控，持续优化教学效果；拥有丰富的讲师团队管理经验，涵盖师资选拔、培训赋能与绩效评估，确保教学成果成为OPP营销的核心亮点。 3. 运营与招生活动执行：熟悉培训业务全流程运作，能够科学配置资源，保障教学运营高效有序；具备扎实的招生策划与执行能力，能独立推进招生方案落地，扩大生源规模，增强品牌知名度。 4. OPP营销实战能力： 具有OPP（机会营销）体系搭建实操经验，能针对餐饮从业者、中医药爱好者、职业技能学习人群等不同对象设计差异化营销话术与流程，突出“非遗传承”“央视报道”“产业学院共建”等品牌优势。 擅长策划并开展线下宣讲会、体验课程、行业交流沙龙等OPP场景活动，通过学员成功案例展示、企业合作反馈分享及现场药膳实操互动等方式，提高报名转化率。 能结合公司数字化发展战略，联动电商部门资源与短视频平台渠道，构建线上引流、线下成交的闭环营销模式，拓宽用户触达路径。 5. 资源整合与合作拓展：具备与职业院校、行业协会等单位对接合作的经验，能推动与亳州药膳产业学院类中高职教育机构的深度协作，实现资源共享与渠道共拓，并将合作成果融入OPP营销素材，提升可信度与吸引力。 6. 战略协同能力：深入理解公司“数字化转型+产业链整合”的双轮发展战略，能将培训中心发展融入整体产业布局，借助OPP营销传递“全产业链支持”价值主张，助力企业由传统餐饮向综合性产业服务平台升级。 任职资格条件 1. 学历与专业背景：本科及以上学历，中医药、营养学、教育学、市场营销等相关专业优先考虑。 2. 工作经历要求：具备5年以上培训管理相关工作经验，其中至少3年在健康行业或职业教育领域担任培训主管及以上职务，且有2年以上OPP营销项目策划与落地经验；具备药膳类培训背景者优先录用。 3. 综合素质要求：责任心强，具备良好的沟通协调、团队管理与创新思维能力；表达能力强，可主导关键场次的OPP宣讲；认同怀养堂“专注药膳守护大众健康”的企业使命，热衷于药膳文化的传播与传承。

核心职责定位 负责培训中心的全面运营与管理，统筹药膳领域专业人才的培养体系构建、课程开发设计、师资团队搭建、招生推广实施、OPP营销模式建设以及外部合作资源对接，通过系统化OPP营销机制提升项目转化效率与学员规模。 关键能力要求 1.专业知识储备：对药膳行业具有浓厚兴趣并持续关注，熟练掌握常用办公软件，能够为OPP营销输出高质量的专业内容支持。 2.教学管理能力：具备构建科学人才培养课程体系的能力，可主导教学计划制定、教材编写组织及教学质量评估优化；拥有丰富的讲师团队管理经验，涵盖招聘选拔、培训赋能与绩效考核全流程，确保教学成果成为OPP营销的核心竞争力。 3.运营与招生能力：熟悉培训中心日常运营管理，能高效配置资源保障教学活动有序开展；具备扎实的招生策划与执行能力，可制定有效市场策略，扩大生源渠道，增强品牌知名度。 4.OPP营销能力： 具备OPP（机会营销）体系构建实战经验，能针对餐饮从业者、中医药爱好者、职业技能提升人群等不同对象设计精准话术与转化流程，突出“非遗传承”“央视报道”“产业学院共建”等品牌亮点。 擅长策划并落地线下宣讲会、体验课程、行业交流沙龙等OPP场景活动，通过真实案例展示（如学员就业成果、企业合作反馈）和现场互动环节（如药膳实操体验），提高现场报名转化率。 能结合公司数字化发展战略，联动电商部门资源与短视频平台，打造“线上引流—线下成交”的闭环营销路径，拓展用户触达边界。 5.合作对接能力：有与职业院校、行业协会等机构协作的实际经验，可推进与类似亳州药膳产业学院等中高职教育单位的深度合作，整合教育资源拓宽招生入口，并将合作成效融入OPP营销素材，强化可信度与吸引力。 6.战略执行能力：深入理解公司“数字化转型+产业链整合”双引擎战略方向，能将培训业务发展融入整体产业布局，借助OPP营销传递“全产业链支持”价值主张，助力企业由传统餐饮向综合性产业服务平台升级。 任职资格条件 1.学历与专业：本科及以上学历，中医药学、营养学、教育学、市场营销等相关专业优先考虑。 2.工作经验：5年以上培训管理工作经历，其中至少3年在健康行业或职业教育领域担任培训主管以上职务，且具备2年以上OPP类营销项目策划与落地经验；有药膳相关培训背景者优先录用。 3.个人素质：责任心强，具备优秀的沟通协调、团队管理和创新思维能力；表达能力强，能独立承担重点OPP宣讲任务；认同怀养堂“专注药膳服务大众健康”的使命愿景，热衷于药膳文化的传承与发展。

1:主要面向2025年准研究生、2025年专升本学生或大四学生，以及6月中旬可到岗者（能力特别优秀者条件可放宽） 2:工作周期预计从6月中旬持续至7月底（后期如有意向长期发展可申请留任） 3:参考去年薪资水平，收入范围在9至30K之间（负责人岗位设有底薪及提成，能力强者提成更高） 4:热爱教育行业，具备责任心，关心学生成长 5:公司可提供实习证明，并安排住宿 6:团队成员年龄相仿，工作氛围轻松，无明显职场压力

参与1-2小时的健康知识讲座学习，年龄18到55周岁，车接车送

工作内容:主要是做营地的日常运营，客户接待，场地的维护 工作时间:早十晚八，月休4天 工作薪资:试用期3个月，试用期工资3000，再加500住宿补贴，转正后4000+提成，提成按照个人销售营业额抽成，活动利润率达到65%以上，可拿营业额3%

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岗位职责： 1.为顾客提供专业面部护理、身体护理、脱毛、美甲等美容服务，确保操作规范、安全卫生 2. 根据顾客肤质、需求及季节特点，定制个性化护理方案并推荐合适产品 3. 主动维护客户关系，记录服务档案，定期回访提升复购率与口碑转介 4.协助门店日常运营，包括环境整理、仪器保养、耗材管理及销售支持 5.积极参与公司组织的产品培训与技能提升课程，持续精进专业水平 任职要求： 1.热爱美业，形象气质佳，具备良好的沟通能力与服务意识 2.持有国家认可的美容师资格证书，熟悉主流护肤品牌及操作流程 3.经验不限，欢迎应届毕业生及转行新人，公司提供系统带教与晋升通道 4. 学历不限，有中专/技校及以上美业相关专业背景者优先 5.工作地点灵活，可适应连锁门店排班安排，具备团队协作精神

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岗位职责： 1. 全面负责学校教育教学管理与日常运营，统筹制定并落实学校发展规划及年度工作计划 2. 主持校务会议，领导教师团队建设，指导教学教研活动，提升整体教育质量与办学水平 3. 加强家校社协同，组织招生宣传、家长沟通及对外合作，塑造良好社会声誉与品牌形象 4. 落实安全责任制，保障校园安全稳定，规范财务与行政管理，确保依法合规办学 5. 关注师生发展，营造积极向上的校园文化氛围，推动德育与素质教育深度融合 任职要求： 1. 热爱教育事业，具备强烈的责任感与教育情怀，认同学校办学理念与价值观 2. 具备相应学段（K12/职教/培训等）管理经验，有校长或副校长岗位实际履职经历者优先 3. 具备优秀的组织协调、决策执行与危机处理能力，熟悉国家教育政策及民办/公办办学规范 4. 普通话标准，具备良好的公众表达与跨部门沟通能力，能胜任对外交流与资源整合工作 5. 学历要求：本科及以上学历；经验要求：5年以上教育管理经验，其中至少2年校级管理经验

储备校长岗位职责： 1. 全面负责校区的日常管理工作，统筹各项事务运行。 2. 教学管理：配合监督教学实施质量，参与听课评课、师资培训及课程体系优化。妥善处理学员与家长反馈问题，完善服务流程（如退费、调课等），提升满意度。 3. 招生支持：协助策划市场推广活动（如公开课、专题讲座），分析招生转化数据并提出优化建议。跟进潜在客户意向，协同销售团队达成招生任务。 4. 校区运营：主导日常运营工作（包括排课安排、耗课统计、教室使用率监控等），提升资源利用效率。拟定并推进校区年度及季度运营方案，保障经营目标实现。 5. 参与校区发展战略制定，配合校长推进总部战略落地，如新课程项目的实施与推广。 6. 独立决策：在授权范围内应对突发情况（如教师临时空缺、公共关系事件），锻炼独立判断与应急处置能力。 任职要求 1. 具备3年以上相关行业经验，了解K12教育培训领域，掌握机构核心业务流程（招生-教学-服务-续费），具备问题识别与推动解决能力。 2. 了解教育行业相关政策（如“双减”规定）及所在区域市场竞争格局。 3. 熟悉团队建设与激励机制（如教师绩效评估、员工发展路径设计）。具备基本财务素养（如校区收支分析、预算编制）。 4. 具有20人以上团队管理实践经验，具备良好的组织协调与领导能力。

岗位职责： 一、核心职责：学习与发展（管培生角色） 1、系统性轮岗实践：深入教学部、咨询部、电销部、财务部、人力行政部等关键部门进行轮岗，全面掌握学校各业务模块的运作流程、执行规范及核心考核指标。 2、参与高层决策会议：列席校长办公会、经营管理会等重要会议，学习战略制定、问题拆解与团队管理的思维模式与方法论。 · 主动投入案例研讨、情境演练及管理模拟等培训环节，提升综合管理素养。 二、核心职责：实践与贡献（储备校长角色） 1. 教学与教研管理支持：协助校长开展教师招聘、课堂观察、教学评估、师资培训及教研活动组织。监控并分析教学相关数据（如出勤率、成绩合格率、学生进步情况），识别问题并提出优化建议。妥善处理影响教学质量的家长反馈与投诉，维护良好的教学声誉。 2. 学生与家长服务：掌握客户全周期服务体系，覆盖咨询、报名、入学、续费至转介绍的各个环节。协助解决复杂客诉问题，持续提升客户满意度与忠诚度。 3. 校区运营管理实践： · 在导师指导下，逐步承担校区日常运营工作，包括课程安排、人员排班、物资调度、安全巡查等事务。 · 学习并跟进校区财务管理工作，涉及预算规划、成本管控、收入核对等内容。 · 协助推进团队管理，参与员工激励方案设计与团队文化建设相关工作。 任职资格要求： 1、全日制本科及以上学历，教育学、管理学、心理学等相关专业优先考虑。 2、具备教育行业从业背景，有教学、教务或运营管理工作经验者优先；拥有大型教育机构管培项目经历者更优。 3、具有团队带动能力，担任过学生干部或主导过项目者优先。 · 学习能力突出：思维活跃，能迅速适应新环境并掌握新技能。 · 数据分析能力强：对数据敏感，具备扎实的逻辑分析能力，能够依据数据支持决策。 · 沟通协调能力佳：擅长跨部门协作与沟通，具备良好的人际处理技巧。 · 抗压性强：能胜任高强度、快节奏的工作状态，心态积极，具备较强韧性。 4、热爱教育事业，认同教育价值，责任心强，工作认真投入，富有职业操守。

一、 核心职责：学习与发展（管培生角色） 1、系统性轮岗实践：深入教学部、咨询部、电销部、财务部、人力行政部等关键部门进行轮岗，全面掌握学校各业务模块的运作流程、执行标准及核心考核指标。 2、参与高层决策会议：列席校长办公会、经营管理会等重要会议，学习战略规划、问题诊断与团队管理的思维模式与工作方法。 · 主动参与案例研讨、情境演练及管理模拟等专项培训环节。 二、 核心职责：实践与贡献（储备校长角色） 1. 教学与教研支持工作：协助校长开展教师招聘、课堂观察、教学评估、师资培训及教研活动组织。监控并分析教学相关数据（如出勤率、成绩合格率、学生进步情况），识别问题并提出优化建议。妥善处理影响教学质量的家长反馈与投诉，维护良好的教学声誉。 2. 学生与家庭服务管理：掌握客户全周期服务体系，覆盖咨询、报名、入学至续费、推荐的完整流程。协同解决复杂客诉问题，持续提升客户满意度与长期信赖度。 3. 校区运营实操训练： · 在导师指导下，逐步承担校区日常运营管理职责，包括课程安排、人员排班、物资调配、安全巡查等工作。 · 掌握并监督校区财务执行流程，如预算制定、成本管控、收入核算等环节。 · 协助推进团队管理，参与员工激励机制建设与团队氛围营造。 任职资格要求： 1、统招本科及以上学历，教育学、管理学、心理学等相关专业优先考虑。 2、具备教育行业从业经历，有教学、教务或运营管理工作经验者优先；拥有大型教育机构管培项目经历者更佳。 3、具备团队带动能力，有学生干部或项目主导经验者优先。 · 学习能力强：思维活跃，能迅速适应新环境并掌握新技能。 · 数据驱动：具有较强的数据意识和逻辑分析能力，能够依据数据支持判断与决策。 · 沟通协作：优秀的跨部门沟通与协调能力，擅长人际互动与关系维护。 · 承压能力佳：能胜任高强度、快节奏的工作环境，心态积极，具备较强韧性。 4、热爱教育事业，认同教育价值，具有高度的责任感与职业投入度。 5、可接受四川省内外调动及频繁出差安排。

【岗位职责】 一、校区运营管理 1、负责校区年度经营目标拆解与达成，包括营收、续班率、招生指标等关键数据。 2、监督执行教学安排、服务流程、运营规范，确保校区稳定有序运行。 3、推动课程与服务品质提升，提高家长认可度与口碑。 二、教学质量与服务管理 1、深入理解育奇课程体系、教学理念以及品牌价值观，并落实到日常教学管理中。 2、定期组织教研、听评课、教学反馈，确保教学质量达到育奇标准。 3、建立高质量的家校沟通机制，有效回应家长关切，维护校区声誉。 三、团队建设与管理 1、带领并培养教学、顾问、运营团队，营造积极、务实、专业的团队文化。 2、制定教师排课、考核与成长机制，解决日常管理问题（如时间冲突、任务分配等）。 3、以身作则，做到说到做到，确保团队执行力。 四、市场招生与品牌建设 1、负责校区市场活动策划与落地，提升区域影响力。 2、深入理解家长需求与教育焦虑，能够基于育奇理念给出专业答复与建议。 3、持续提升校区服务品质，打造家长信赖的教育品牌形象。 【任职要求】 一、核心要求：（务实务实再务实） 必须认同育奇的教育理念，并能通过行动落地，而不是停留在口号与形式上。拥有结果导向思维，重执行、讲责任，不推诿，不空谈。 二、基本要求： 1、5年以上校长或教学管理经验，或5年以上教培行业综合管理经验。 2、熟悉少儿英语培训体系者优先。 3、具备团队管理能力，能激发团队凝聚力与执行力。 4、具备与家长沟通的专业能力，能够处理不同类型家长的诉求。 5、对数据敏感，能够通过数据分析运营指标与教学成效。 6、能承受一定的工作压力，抗压能力与自我管理能力强。 【加分项】： 1、从0到1校区建设经验。 2、在原校区实现过高续班率、稳定增长或口碑突破。 3、具备较强活动策划能力或销售管理能力。

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